Oude Testament – materiaal voor de seminariecursist (2026)

Inhoud
Inleiding
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8
- Ruth 1–4; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–16
- 1 Samuel 17–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1; 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea 1–6; 10–14; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–8; 10–14
- Maleachi
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Voor de kracht van de jeugd: Keuzes maken
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders

Les 153: Habakuk: Wachten op antwoord op onze oprechte vragen

Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja: Les 153

Habakuk

Wachten op antwoord op onze oprechte vragen

Ga naar ‘De Schriften bestuderen’ om je geestelijk op je studie voor te bereiden.

Toen de profeet Habakuk vragen had over de goddeloosheid om hem heen, zocht en wachtte hij op antwoorden van de Heer. Net als Habakuk kunnen wij onze vragen aan de Heer voorleggen. Deze les kan je duidelijk maken hoe je je geloof in Jezus Christus kunt behouden als je vragen niet beantwoord worden.

De Schriften bestuderen

Een seminarieleerkracht in Salt Lake City (Utah, VS) vertelde het volgende:

Toen ik 12 jaar was, begon ik aan een puzzel die ik aan elkaar hoopte te lijmen en aan mijn muur wilde hangen. Enkele dagen later ontdekte ik tot mijn grote schrik dat mijn puzzel van 1000 stukjes slechts 999 stukjes had. Nadat ik overal had gezocht, besloot ik een identieke puzzel te kopen om het laatste stukje te krijgen. Ik zocht in meerdere winkels, maar kon de puzzel helaas niet vinden.

Net als die puzzel zijn er misschien stukjes van het evangelie die je moeilijk in het grotere plaatje van het leven kunt passen. Let bij je studie vandaag op manieren waarop je in geloof in Jezus Christus voorwaarts kunt gaan terwijl je naar antwoorden op je vragen streeft.

De Heer riep Habakuk vóór de Babylonische belegering van Jeruzalem als profeet voor het koninkrijk Juda. Net als andere profeten had Habakuk vragen en vroeg hij de Heer om inzicht (zie Jeremia 12:1; Leer en Verbonden 121:1–6).

Lees Habakuk 1:2–4. Maak naast elk vers notities met de volgende samenvattingen van de vragen van Habakuk.

Heer, hoort U mij? (Vers 2.)
Waarom is er zoveel geweld en zonde om mij heen? (Vers 3.)
Waarom komen slechte mensen met zoveel kwaad weg? (Vers 4.)

Net als Habakuk hebben wij misschien ook vragen. Schrijf een moeilijke vraag op waar je nog geen antwoord op hebt ontvangen.

In antwoord op Habakuks vragen over de goddeloosheid in zijn samenleving, zei de Heer dat Hij de Chaldeeën (Babyloniërs) zou doen opstaan om de kinderen van Israël te straffen (zie Habakuk 1:6). Habakuk vroeg zich af waarom de Heer de goddeloze Babyloniërs toestond zijn volk te overwinnen (zie Habakuk 1:12–17).

Lees Habakuk 2:1–4 en ga na wat Habakuk deed toen hij met zijn vragen worstelde en hoe de Heer daarop reageerde.

Beantwoord de volgende vragen in notities bij de verzen.

Wat denk je dat het inhoudt om ‘uit [te kijken] om te zien wat [God] spreken zou’? (Habakuk 2:1.)
Wat houdt het in om ‘door [ons] geloof [te] leven’? (Habakuk 2:4.)

In Habakuk 3:17–18 beschreef Habakuk verschillende mogelijke ongewenste scenario’s. Lees de passages en markeer hoe Habakuk reageerde en waarom.

Neem de volgende studie-opties door. Kies een of meer opties. Doe daarna de sectie ‘Wat nu?’ aan het eind van de les.

Wat nu?

Herinner je je de puzzel uit de inleiding nog? De leerkracht zei verder:

Ik vond die puzzel geweldig, dus in plaats van hem weg te gooien, plakte ik alles wat ik had aan elkaar en legde hem in mijn kast, in de hoop dat ik op een dag het laatste stukje zou vinden. Vierentwintig jaar later kwam ik de stoffige puzzel weer tegen, en dankzij nieuwe technologie kon ik een identieke puzzel met het ontbrekende stukje vinden.

Nu hangt de puzzel aan mijn muur, niet vanwege de afbeelding die erop staat, maar omdat ik er iets over evangelievragen door heb geleerd. Gooi niet het hele plaatje weg omdat je een of twee puzzelstukjes mist.

Beantwoord de volgende vraag naast de vraag die je eerder hebt opgeschreven.

Wat kun je doen om je geloof in Christus te behouden, zelfs als je geen antwoord op je vraag hebt?

Geef je mening

Lesdoel: Je duidelijk maken hoe je je geloof in Jezus Christus kunt behouden als je vragen niet beantwoord worden.

Bespreek een of meer van de volgende dingen met je leerkracht of klas:

Wat je hebt geleerd over vragen stellen over het evangelie.
Wat je hebt geleerd over voorwaarts gaan met geloof in Jezus Christus als je onbeantwoorde vragen hebt.
Wat je hebt gedaan om het doel van deze les te bereiken.
Welke vragen deze les bij je heeft opgeroepen. Hoe ga je antwoorden op je vragen vinden?