세미나리
제128과: 이사야 61장—메시야로서 예수님의 사명


베데스다 못에서 그리스도께 치유를 받는 남자

이사야 58~66: 제128과

이사야 61장

메시야로서 예수님의 사명

경전 공부”에 접속해 영적으로 준비하며 배움에 임한다.

이사야 61장에서 이사야는 하나님의 계획에서 예수 그리스도의 사명이 우리를 치유하시고, 자유롭게 하시며, 위로하시고 구원하시는 것이라고 가르쳤다. 때로는 예수 그리스도께서 우리 삶에서 그러한 도움과 위로를 주고 계시는지 확신하지 못하는 사람들도 있을 것이다. 이 수업을 통해 여러분은 우리를 치유하시고, 자유롭게 하시며, 위로하시는 구주의 능력에 대한 확신을 키울 수 있다.

경전을 공부한다

부엌에서 휴대전화를 보고 있는 청녀

가장 친한 친구로부터 이모티콘 하나만 있는 문자 메시지를 받았다고 상상해 본다. 그 이모티콘은 깨진 하트이다. 그런 문자를 받을 만한 이유를 세 가지 정도 떠올려 본다면 어떤 것이 있는가?

자신의 답변을 적는다. 여러분은 수업 후반부에서 그 답변을 사용하게 될 것이다.

이사야 61장에서 이사야는 구주와 그분의 사명에 대해 예언했다. 이 구절에서 이사야는 메시야처럼, 즉 마치 구주께서 말씀하시는 것처럼 말한다.

표시 아이콘이사야 61장 1~3절을 읽는다. 이 성구에서 주님께서 누구를 돕기로 약속하셨는지에 표시한다.

메모 아이콘때로는 경전이 말하는 대상을 정의하면 구절을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 이사야 61장 1~3절에서 강조 표시한 사람들 중에서 두 가지 이상을 선택하고 메모에 그들을 정의해 본다. 예를 들어, 다음과 같이 쓸 수 있다. “사람은 … 할 때 마음이 상한다”, “사람은 …할 때 포로가 된다.” 또는 “사람들은 … 할 때 슬퍼한다.”

본부 상호부조회 회장단 제2보좌 크리스틴 엠 이 자매는 그리스도께서 어떻게 자신의 마음을 고치셨는지 다음과 같이 나누었다.

10:7
크리스틴 엠 이 자매

저는 저의 적대감을 치유하시는 그리스도의 기적을 직접 경험했습니다. 제 아버지의 허락을 받아 말씀드립니다. 저는 정서적, 언어적 학대로 인해 종종 불안을 느끼는 가정에서 자랐습니다. 청소년기와 청년 성인 시절에 저는 아버지를 원망했고, 그 상처로 인해 마음에 분노를 품었습니다.

용서의 길에서 평안과 치유를 얻고자 수년간 노력하면서, 저는 저의 죄를 속죄하신 하나님의 아들이 저에게 큰 상처를 준 이들을 구원하실 동일한 구속주라는 사실을 심오한 방식으로 깨닫게 되었습니다. 제가 후자의 진리를 믿지 않고서 전자의 진리를 진정으로 믿을 수는 없었습니다.

구주에 대한 사랑이 커지면서 상처와 분노를 그분의 치유의 유향으로 대체하고 싶은 소망도 커졌습니다. 그 과정에는 용기, 연약함, 인내가 수반되었을 뿐만 아니라 구원하고 치유하는 구주의 신성한 권능을 신뢰하는 법도 배워야 하는 오랜 세월의 과정이었습니다. 아직도 노력해야 할 부분은 있지만, 이제 적개심은 마음속에 남아 있지 않습니다. 저는 “새 마음”을[에스겔 36:26] 받았습니다. 새 마음으로 저는 제 곁에 머무르며 온화하고 참을성 있게 더 나은 곳으로 저를 인도하고, 저와 함께 울며 제 슬픔을 아셨던 구주의 깊고 변함없는 사랑을 느꼈습니다. (“화관을 주어 그 재를 대신하며: 치유를 얻는 용서의 길”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 37쪽)

공유 아이콘여러분은 친구에게서 깨진 하트 이모티콘을 받은 후 “괜찮아?”라는 메시지를 보낸다. 그 문자를 보낸 이유는 여러분이 예상했던 선택지들 중 하나이다. 답장으로 편하게 보낼 수 있는 문자 메시지(또는 일련의 문자 메시지)를 작성해 본다. 이사야 61장 1~3절에서 구주의 약속에 대해 배운 것을 답장에 포함한다.

다음 학습 선택 사항을 살펴본 후 하나 이상을 완료한다.

선택 사항 가

예수님은 어떻게 약속을 이루시는가?

링크 아이콘이사야 61장 1~3절에서 여러분이 표시한 문장 중 하나 이상을 선택한다. 이 문장을 그리스도께서 예언을 성취하신 경전의 사례와 연결한다. 스스로 찾은 성구 또는 아래에 나열된 성구 중 하나를 사용할 수 있다.

현대적인 예를 보고 싶다면 “His Grace[그분의 은혜]” 모음에서 이용 가능한 동영상을 시청할 수 있다.

필기장 아이콘위의 예 중 하나를 염두에 두고 다음 질문에 대한 답을 필기장에 적는다.

  • 이 이야기를 통해, 예수 그리스도께서 어떻게 여러분의 삶에서 여러분을 위한 사명을 성취하시는지에 대해 무엇을 배웠는가?

  • 이 이야기는 그분의 권능을 여러분의 삶에 초대하는 방법에 대해 무엇을 가르쳐 주는가?

선택 사항 나

신앙은 우리가 그리스도의 도움을 받아들이는 데 어떤 도움이 되는가?

이사야의 예언이 구주께서 탄생하시기 약 700년 전에 주어졌음에도 불구하고, 그리스도 시대의 유대인들은 그 예언들에 대해 잘 알고 있었다. 나사렛의 회당에서 예수님은 이사야 61장 1~3절에 나오는 예언을 읽으셨다. 설교를 마친 후, 그분은 “이 글이 오늘 너희 귀에 응하였느니라”(누가복음 4:21)고 말씀하심으로써 자신을 구주로 선포하셨다.

링크 아이콘누가복음 4장 16~21절이사야 61장 1~3절을 연결한다. 21절 옆에 이것은 이사야의 예언의 성취임을 설명하는 메모를 만든다.

안타깝게도 그리스도의 고향 마을 사람들은 그분의 주장을 받아들이지 않았다.

누가복음 4장 22~32절을 읽거나 동영상 “자신이 메시야임을 선언하시는 예수님”(3:22)을 시청한다. 그런 다음, 마태복음 13장 57~58절을 읽고 예수님이 나사렛에서 기적을 거의 행하지 않으신 이유를 알아본다.

3:22

필기장 아이콘다음 질문에 대한 답을 필기장에 적는다.

  • 예수 그리스도께서 여러분을 치유하시고, 자유롭게 하시며, 위로하실 수 있음을 믿는 것이 그분의 은혜를 얻는 데 반드시 필요한 이유는 무엇이라고 생각하는가?

  • 여러분은 자신을 치유하시고, 자유롭게 하시며, 위로하시는 예수 그리스도의 권능을 불러오기 위해 무엇을 할 수 있는가?

생각을 나눈다

수업 목적: 우리를 치유하시고, 자유롭게 하시며, 위로하시는 구주의 능력에 대한 확신을 키울 수 있다.

공유 아이콘교사 또는 반원들에게 다음 중 하나 이상을 나눈다.

  • 자신이 공부한 이야기에서 구주의 사명에 대해 배운 내용.

  • 우리를 치유하시고, 자유롭게 하시며, 위로하시는 그리스도의 능력을 믿는 것에 관해 적은 자신의 필기장 항목.

  • 본 수업의 목적을 달성하기 위해 자신이 구체적으로 한 일.

  • 이 수업을 통해 생긴 질문. 그 질문의 답을 찾기 위해 무엇을 하겠는가?