Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150: Lektion 107
Psalm 119
Deine Gebote liebe ich mehr als Gold
Ruf die Seite „Das Schriftstudium“ auf, um dich geistig auf das Lernen einzustimmen.
Hast du das Gefühl, dass dein Schriftstudium dir hilft, Führung vom Herrn zu erlangen? Psalm 119 bringt Dankbarkeit für das Wort Gottes zum Ausdruck und bezeugt dessen Kraft. Diese Lektion kann dir helfen, einen Plan für dein Studium des Gotteswortes aufzustellen.
Schriftstudium
Im Jahr 2010 gab der Millionär Forrest Fenn bekannt, dass er eine Truhe voller Goldmünzen in den Rocky Mountains versteckt habe. Er schrieb ein Gedicht mit Hinweisen darauf, wo sich dieser Schatz befand, und sagte, dass der Finder ihn behalten könne. Mehr als 250.000 Menschen folgten seinem Aufruf. Einige suchten ein paar Stunden lang. Andere suchten jahrelang. Mindestens fünf Menschen verloren auf der Suche nach dem Gold in diesem so schwierigen Gelände ihr Leben. Erst nach 10 Jahren fand jemand den Schatz.
Lies Psalm 119:72,127. Was sagt der Verfasser über Gold und Silber?
Schreibe neben einen der Verse, die du gelesen hast, eine Notiz, und beantworte mindestens eine der folgenden Fragen:
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Warum meint der Psalmist wohl, dass die Gebote mehr wert sind als große Mengen Goldmünzen?
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Inwiefern motiviert dich das Wissen, wie wertvoll das Wort Gottes ist, in den heiligen Schriften zu forschen?
Akrostichon-Dichtung. Psalm 119 ist in Abschnitte von je acht Versen unterteilt. Dieser Psalm ist „ein Akrostichon mit acht Versen für jeden der zweiundzwanzig Buchstaben des hebräischen Alphabets. … Über jedem Abschnitt mit acht Versen steht der Name eines hebräischen Buchstabens.“ (Ellis T. Rasmussen, A Latter-day Saint Commentary on the Old Testament, 1993, S. 455.) Jeder Psalm-Abschnitt mit seinen acht Versen beginnt mit dem entsprechenden Buchstaben des hebräischen Alphabets.
Ein Hauptthema von Psalm 119 ist die Liebe des Psalmisten zum Wort Gottes. Diese Liebe wird unter anderem durch Vergleiche und Metaphern zum Ausdruck gebracht. Lies die folgenden Verse und markiere Textstellen, aus denen hervorgeht, womit der Psalmist das Wort Gottes vergleicht. Denk dann über die jeweilige Frage nach, um dein Verständnis dessen zu vertiefen, was in dem Vers zum Ausdruck kommt. (Hinweis: Weitere Begriffe, mit denen sich der Psalmist auf das Wort Gottes bezieht, sind Zeugnisse, Gesetze, Weisung, Gebote und Wege.)
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Psalm 119:24: Inwiefern kann Gottes Wort wie ein Berater sein, wenn du vor Herausforderungen stehst?
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Psalm 119:35: Stell dir vor, du müsstest dich durch einen dichten Dschungel schlagen. Worin liegt der Nutzen eines Pfades?
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Psalm 119:54: Inwiefern ist es so, als würde man sein Lieblingslied hören, wenn man Gottes Wort hört?
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Psalm 119:103: Was ist deine Lieblingssüßigkeit? Warum könnte sie ein guter Vergleich für Gottes Wort sein?
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Psalm 119:105: Wann ist eine Leuchte oder Lampe am nützlichsten?
Wie würdest du das Wort Gottes beschreiben? Füge deinen Vergleich zum Psalm hinzu, indem du neben der Kapitelüberschrift zu Psalm 119 eine Notiz schreibst:
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Für mich sind die heiligen Schriften wie , denn .
Gehe die folgenden Studienoptionen durch. Bearbeite mindestens eine davon. Bearbeite dann den Abschnitt „Und nun?“ am Ende der Lektion.
Option A
Was, wenn ich meine, keine Zeit für das Schriftstudium zu haben?
Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:
Sitzen Sie nicht der satanischen Lüge auf, dass Sie keine Zeit fürs Schriftstudium hätten. Fassen Sie den Beschluss, sich Zeit dafür zu nehmen. Sich täglich am Wort Gottes zu weiden ist wichtiger als Schlaf, Schule, Arbeit, Fernsehsendungen, Videospiele oder soziale Medien. Vielleicht müssen Sie Ihre Prioritäten neu ausrichten, um Zeit dafür zu schaffen, sich mit dem Wort Gottes zu befassen. Wenn dem so ist, tun Sie es. („Machen Sie die Ausübung Ihres Glaubens zur obersten Priorität“, Liahona, November 2014, S. 93)
Schreibe eine Liste wie die von Elder Scott in dein Notizbuch. Gib der Liste die Überschrift „Zehn Dinge, die weniger wichtig sind als das Schriftstudium“. Versuche, nur das aufzuschreiben, bei dem du versucht bist, es über das Schriftstudium zu stellen.
Option B
Warum schätzten die Verfasser in alter Zeit das Wort Gottes so sehr?
Schau dir das Video „Die heiligen Schriften – ein Segen“ an. Halte das Video bei Minute 1:55 an und denke über Elder Christoffersons Frage nach: „Was haben sie verstanden, das auch wir verstehen müssen?“ Sieh dir dann das Video zu Ende an und achte auf Antworten.
Schreibe deine Antwort in dein Notizbuch.
Und nun?
Wenn du dir bereits ein Ziel für das Schriftstudium gesetzt hast, schreibe in dein Notizbuch, was gut gelaufen ist und was du vielleicht weiterverfolgen möchtest.
Wenn du kein aktuelles Ziel für das Schriftstudium hast, bemühe dich um Führung durch den Heiligen Geist, wenn du dir eines setzt. Du könntest zum Beispiel Folgendes miteinbeziehen:
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Wie viel Zeit du für das Schriftstudium einplanst
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Wie oft du lesen wirst (bemühe dich, möglichst täglich zu lesen)
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Was du tun wirst, um dich bei deinem Schriftstudium um Hilfe vom Herrn zu bemühen (zum Beispiel vor dem Studium beten oder dich zu dem, was du liest, um Offenbarung bemühen)
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Wie du dich an das Gelernte erinnern, darüber nachsinnen und es anwenden kannst (beispielsweise einmal pro Woche in einem Studientagebuch festhalten, was du beim Schriftstudium lernst; aufschreiben, was du anwenden möchtest; oder mit jemandem darüber sprechen, was du gelernt hast)
Gedankenaustausch
Unterrichtsziel: Dir helfen, einen Plan für dein Studium des Gotteswortes aufzustellen.
Teile deinem Lehrer oder deiner Klasse zu einem oder mehreren der folgenden Punkte etwas mit:
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Deine Liste „Zehn Dinge, die weniger wichtig sind als das Schriftstudium“
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Dein Ziel für das Schriftstudium oder deinen Plan dafür, wie du dein Schriftstudium ab jetzt gestalten willst
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Etwas, was du konkret getan hast, um das Ziel dieser Lektion zu erreichen
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Jegliche Fragen, die dir bei dieser Lektion in den Sinn gekommen sind. Wie wirst du versuchen, Antworten auf deine Fragen zu finden?