สดุดี 51

จินตนาการคําถามที่ไม่ระบุชื่อต่อไปนี้จากเยาวชนรวมอยู่ในนิตยสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ฉบับเดือนนี้:

ขณะที่ท่านศึกษาคําวิงวอนของกษัตริย์ดาวิดใน สดุดี 51 ให้มองหาความจริงที่อาจช่วยตอบคําถามของเยาวชนคนนี้ ลองไตร่ตรองว่าท่านจะแบ่งปันคําแนะนําอะไรกับพวกเขา

กษัตริย์ดาวิดเป็นผู้นําที่มีอํานาจและชอบธรรม แต่ต่อมาเขาได้ทําบาปร้ายแรง เมื่อดาวิดเห็นบัทเชบาอาบนํ้าบนหลังคา เขาก็เกิดความใคร่ในตัวนาง แม้บัทเชบาจะแต่งงานแล้ว แต่ดาวิดก็ยังคงติดตามนาง เขาส่งคนรับใช้ไปพานางมาหาเขาและมีความสัมพันธ์ทางเพศกับนางในท้ายที่สุด (2 ซามูเอล 11:1–5) ดาวิดจัดการให้สามีของนางถูกสังหารในการสู้รบด้วย สดุดี 51 คือดาวิดกําลังวิงวอนขอการอภัยจากพระเจ้า

คําถามต่อไปนี้มีไว้เพื่อช่วยเป็นแนวทางในการศึกษา สดุดี 51 ตอบคําถามแต่ละข้อในพระคัมภีร์ของท่านโดยสร้างลิงก์และบันทึกไว้ตลอดทั้งบท

1. พระคัมภีร์ข้อใดต่อไปนี้สอนความจริงคล้ายกับที่สอนใน สดุดี 51:1–2, 7, 9?

   ศึกษาทางเลือกที่ดีที่สุดและเชื่อมโยงกับ ข้อ 2

   1. เอเสเคียล 3:16–17: ศาสดาพยากรณ์เป็น “ยามของพงศ์พันธุ์อิสราเอล”

   2. มาลาคี 3:8–10: ข้อนี้แสดงให้เห็นถึงพรของการจ่ายส่วนสิบ

   3. อิสยาห์ 1:18: “ถึงบาปของเจ้าเป็นเหมือนสีแดงเข้มก็จะขาวอย่างหิมะ”

2. อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 58:42–43 และข้อความอ้างอิงต่อไปนี้จาก คู่มือทั่วไป ข้อความใดจาก สดุดี 51 ที่ระบุไว้หลังข้อความอ้างอิงที่สอนหลักธรรมเดียวกัน?

   เชื่อมโยงคําตอบของท่าน

   เมื่อสมาชิกศาสนจักรทําบาปร้ายแรง การกลับใจของพวกเขารวมถึงการสารภาพต่ออธิการหรือประธานสเตคด้วย จากนั้น อธิการหรือประธานสเตคสามารถใช้กุญแจของพระกิตติคุณแห่งการกลับใจเพื่อประโยชน์ของสมาชิก (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 13:1; 84:26–27; 107:18, 20) อันเป็นการช่วยสมาชิกเยียวยาและกลับสู่เส้นทางพระกิตติคุณผ่านพลังแห่งการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด

   … การสารภาพโดยสมัครใจแสดงให้เห็นว่าบุคคลปรารถนาจะกลับใจ (คู่มือทั่วไป: การรับใช้ในศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย, 32.4.1, คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

   1. สดุดี 51:3–4

   2. สดุดี 51:10–12

   3. สดุดี 51:16–17

3. หลักธรรมทั้งหมดต่อไปนี้พบใน สดุดี 51 ข้อใดตรงกับคําขอของดาวิดใน สดุดี 51:10–12 มากที่สุด?

   สร้างข้อความคัดลอกคําตอบของท่านหรือคําตอบที่คล้ายกันข้าง ข้อ 10

   1. ฉันต้องมีใจและวิญญาณที่ชอกชํ้าและสํานึกผิดเพื่อกลับใจอย่างแท้จริงต่อพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้า

   2. การยอมรับบาปของเราต่อพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้าเป็นสิ่งจําเป็นสําหรับการกลับใจ

   3. เมื่อเรากลับใจ พระผู้เป็นเจ้าจะทรงช่วยให้เราเปลี่ยนแปลง รู้สึกถึงปีติ และมีพระวิญญาณบริสุทธิ์อยู่กับเรา

4. ข้อใดต่อไปนี้สอนความจริงเดียวกันกับที่สอนไว้ใน 3 นีไฟ 9:19–20 และอธิบายในคํากล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง?

   เชื่อมโยงคําตอบของท่าน

   

   การมีใจที่ชอกชํ้าคือความอ่อนน้อมถ่อมตน กลับใจ อ่อนโยน และตอบรับพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้าอย่างกระตือรือร้น วิญญาณที่สํานึกผิดวางผลประโยชน์ของตนเองไว้ในพระหัตถ์ของพระผู้เป็นเจ้า โดยเชื่อว่าพระประสงค์ของพระองค์ ไม่ใช่ของเราเอง จะช่วยให้เราเป็นคนที่เราควรเป็น (The Divine Gift of Forgiveness [2019], 153)

   1. สดุดี 51:3–4

   2. สดุดี 51:10–12

   3. สดุดี 51:16–17

5. ท่านจะเชื่อมโยงข้อความใดใน สดุดี 51 กับคํากล่าวต่อไปนี้ของประธานเจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง?

   

   ไม่ว่าท่านจะรู้สึกว่าทําผิดพลาดไปมากเพียงใด … หรือไม่ว่าท่านจะรู้สึกว่าเดินทางออกมาไกลจากบ้านจากครอบครัวและพระผู้เป็นเจ้ามากเพียงใด ข้าพเจ้าเป็นพยานว่าท่านยังไม่ได้เดินทางไปไกลเกินเอื้อมพระหัตถ์แห่งความรักของพระเจ้า เป็นไปไม่ได้ที่ท่านจะจมดิ่งลงไปลึกกว่าความสว่างอันไม่มีขอบเขตจากการชดใช้ของพระคริสต์จะส่องถึง (“คนงานในสวนองุ่น,” เลียโฮนา, พ.ค. 2012, 33)

ทบทวนตัวเลือกการศึกษาต่อไปนี้ ทําอย่างน้อยหนึ่งตัวเลือกให้เสร็จสิ้น

ตัวเลือก ก

ฉันจะถามคําถามอะไรได้อีกบ้างเกี่ยวกับการกลับใจ?

จินตนาการว่าท่านเป็นครูของชั้นเรียนเซมินารีที่เต็มไปด้วยวัยรุ่นเหมือนท่าน ตอบคําถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกของท่าน:

• คําถามใดบ้างที่ท่านจะถามเพื่อวัดว่าพวกเขาเข้าใจหลักคําสอนเรื่องการกลับใจหรือไม่?

ตัวเลือก ข

ฉันจะอธิบายเกี่ยวกับการกลับใจให้ผู้อื่นฟังว่าอย่างไร?

ตอบคําถามที่วัยรุ่นคนหนึ่งถามในช่วงเริ่มต้นบทเรียน ใช้พระคัมภีร์อย่างน้อยหนึ่งข้อหรือข้อความที่ท่านศึกษาวันนี้ในคําตอบของท่าน

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจว่าเมื่อท่านกลับใจ พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงทําให้ท่านสะอาด

แบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

• คําตอบของคําถามห้าข้อและคําถามที่ท่านจะถามชั้นเรียนเซมินารี

• ท่านจะใช้สิ่งที่ท่านศึกษาเพื่อตอบคําถามในช่วงเริ่มต้นบทเรียนอย่างไร

• บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทําเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้

• คําถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคําตอบให้กับคําถามของท่านอย่างไร?