Esther : Leçon 95
Esther, 2e partie
« Si je dois périr, je périrai »
Consulte le chapitre « Étudier les Écritures » pour te préparer spirituellement à apprendre.
En tant que disciple de Jésus-Christ, tu devras parfois faire preuve de courage. Face à la mort, Esther a fait preuve de courage et s’est appuyée sur le Seigneur pour sauver son peuple. Cette leçon t’aidera à faire courageusement la volonté du Seigneur.
Étude des Écritures
Thomas S. Monson (1927-2018) a raconté l’histoire suivante :
Lorsque j’étais en service actif dans la marine américaine, j’ai entendu parler d’actes de bravoure, de vaillance et d’exemples de courage. Je n’oublierai jamais le courage discret d’un marin de dix-huit ans, d’une autre religion que la nôtre, qui n’était pas trop orgueilleux pour prier. Des deux cent cinquante hommes de la compagnie, il était le seul à s’agenouiller chaque soir près de sa couchette, parfois au milieu des moqueries des chahuteurs et des plaisanteries des incroyants. La tête inclinée, il priait Dieu. Il n’hésitait jamais. Il ne faiblissait jamais. Il avait du courage. (« Fortifie-toi et prends courage », Le Liahona, mai 2014, p. 67)
Lis le résumé suivant ou regarde « Pour un temps comme celui-ci » (13 min 51) pour revoir l’histoire d’Esther.
Esther est devenue reine, épouse d’Assuérus, roi de Perse. Mardochée, le tuteur d’Esther, a refusé de se prosterner devant Haman, le ministre principal du roi. Haman, en colère, a reçu l’autorisation du roi de tuer tous les Juifs du royaume. Mardochée a demandé à Esther de demander l’intervention du roi, lui disant que Dieu l’avait peut-être placée dans cette position « pour un temps comme celui-ci » (Esther 4:14).
Lis Esther 4:15-17 et cherche comment Esther a fait preuve de courage en se préparant à aller voir le roi.
Entrer dans la cour du roi sans y être invité était passible de mort, mais Esther y est entrée courageusement malgré tout. Heureusement, le roi a décidé d’écouter la requête d’Esther (Esther 5:1-4). En larmes, Esther a expliqué la situation et a demandé au roi d’inverser l’ordre de détruire les Juifs (voir Esther 7:3-4 ; 8:3-6).
Lis Esther 7:5-6 ; 9-10 pour voir comment le roi Assuérus a réagi à la demande d’Esther.
Regarde les activités suivantes. Fais au moins l’une d’entre elles.
Option A
Comment Esther a-t-elle renforcé son courage ?
Relis Esther 4:15-17 et crée une balise indiquant ce qu’Esther, sa communauté et ses amis ont fait avant qu’elle ne se présente courageusement devant le roi.
Russell M. Nelson, président de l’Église, a enseigné :
Le jeûne est une pratique ancienne. Il a été observé par des personnages bibliques depuis des temps reculés. Moïse, Esdras, Néhémie, Esther, Ésaïe, Daniel, Joël et de nombreux autres ont pratiqué le jeûne et l’ont prêché. Le Seigneur a dit, par l’intermédiaire des écrits d’Ésaïe : « Voici le jeûne auquel je prends plaisir : Détache les chaînes de la méchanceté, dénoue les liens de la servitude, renvoie libres les opprimés. »
L’apôtre Paul a exhorté les saints de Corinthe à « vaquer [au jeûne et] à la prière ». Le Sauveur lui-même a déclaré que certaines choses ne se résolvent « que par la prière et par le jeûne ». (« Ouvrir les cieux pour recevoir de l’aide », Le Liahona, mai 2020, p. 73)
Les Écritures suivantes sont les exemples que le président Nelson a cités dans son discours. Lis au moins quatre passages et ajoute la balise « jeûne ».
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Exode 34:28 : Moïse reçoit les dix commandements.
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Esdras 8:21-23 : Esdras cherche sa protection et celle de sa famille.
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Néhémie 1:4 : Néhémie jeûne après la destruction des murailles de Jérusalem.
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Ésaïe 58:6 : Ésaïe enseigne le but du jeûne.
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Daniel 9:3 : Daniel demande l’aide du Seigneur.
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Joël 1:14 : Joël enseigne au peuple à aller au temple et à jeûner.
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Matthieu 17:21 : Jésus explique la nécessité de jeûner pour certaines guérisons.
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1 Corinthiens 7:5 : Paul dit aux Corinthiens de jeûner.
D’après ton expérience et ce que tu as lu, pourquoi penses-tu que le jeûne est une partie si importante de l’Évangile ?
Option B
Que ressentirais-je si j’avais le même courage qu’Esther ?
Camille N. Johnson, présidente générale de la Société de Secours, a expliqué :
Esther est un autre bel exemple de disposition à laisser Dieu prévaloir. Plutôt que de s’en tenir à un récit prudent d’autopréservation, elle a exercé sa foi en se remettant complètement entre les mains du Seigneur. […]
Esther était prête à laisser le Sauveur écrire son histoire même si, à travers le prisme de la condition mortelle, la fin pouvait en être tragique. Heureusement, le roi reçut Esther et les Juifs de Perse furent sauvés.
Bien sûr, un tel degré de courage est rarement attendu de nous. Toutefois, laisser Dieu prévaloir, le laisser être l’auteur et le consommateur de notre histoire, exige que nous respections ses commandements et les alliances que nous avons contractées. C’est notre respect des commandements et de nos alliances qui ouvrira la voie de communication pour que nous recevions la révélation par l’intermédiaire du Saint-Esprit. Et c’est grâce aux manifestations de l’Esprit que nous sentirons la main du Maître écrire notre histoire avec nous. (« Invitez le Christ à être l’auteur de votre histoire », Le Liahona, novembre 2021, p. 81)
Si possible, regarde la vidéo « Courage » (3 min 18) pour voir des exemples modernes de courage.
Dans Esther 4:16, Esther a décidé de faire preuve de courage. Note à côté de sa déclaration comment tu vas faire preuve de courage. Utilise les paroles d’Esther comme modèle pour ta déclaration.
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Et donc je vais (l’action que tu aimerais faire pour faire preuve de courage) et si (une conséquence possible), je (quelque chose que tu feras pour t’appuyer sur le Seigneur).
Échange et réflexion
Objectif de la leçon : T’aider à faire courageusement la volonté du Seigneur.
Présente un ou plusieurs des éléments suivants à ton instructeur ou à ta classe :
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Un passage auquel tu as ajouté la balise « jeûne » et ce que tu as appris sur son importance.
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La note que tu as rédigée à côté du verset 16 (si c’est trop personnel, envisage une autre option).
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Quelque chose de précis que tu as fait pour atteindre l’objectif de cette leçon.
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Les questions que tu t’es posées pendant cette leçon. Comment vas-tu essayer d’y trouver des réponses ?