คู่มือนักเรียนเซมินารี พันธสัญญาเดิม (2026)

สารบัญ
บทนํา
บทเรียนพันธสัญญาเดิม
- ยินดีต้อนรับสู่พันธสัญญาเดิม
- โมเสส 1; อับราฮัม 3
- ปฐมกาล 1–2; โมเสส 2–3; อับราฮัม 4–5
- ปฐมกาล 3–4; โมเสส 4–5
- ปฐมกาล 5; โมเสส 6
- โมเสส 7
- ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8
- ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2
- ปฐมกาล 18–23
- ปฐมกาล 24–33
- ปฐมกาล 37–41
- ปฐมกาล 42–50
- อพยพ 1–6
- อีสเตอร์
- อพยพ 7–13
- อพยพ 14–18
- อพยพ 19–20; 24; 31–34
- อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19
- กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27
- เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- โยชูวา 1–8; 23–24
- ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8
- นางรูธ 1–4; 1 ซามูเอล 1–7
- 1 ซามูเอล 8–16
- 1 ซามูเอล 17–26; 2 ซามูเอล 5–7
- 2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11
- 1 พงศ์กษัตริย์ 12–22
- 2 พงศ์กษัตริย์ 2–7
- 2 พงศ์กษัตริย์ 16–25
- 2 พงศาวดาร 14–20; 26; 30
- เอสรา 1; 3–7; เนหะมีย์ 2; 4–6; 8
- เอสเธอร์
- โยบ 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- สดุดี 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- สุภาษิต 1–4; 15–16; 22; 31; ปัญญาจารย์ 1–3; 11–12
- อิสยาห์ 1–12
- อิสยาห์ 13–14; 22; 24–30; 35
- อิสยาห์ 40–49
- อิสยาห์ 50–57
- อิสยาห์ 58–66
- เยเรมีย์ 1–3; 7; 16–18; 20
- เยเรมีย์ 31–33; 36–38; เพลงครํ่าครวญ 1; 3
- เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
- ดาเนียล 1–7
- โฮเชยา 1–6; 10–14; โยเอล
- อาโมส; โอบาดีห์; โยนาห์
- มีคาห์; นาฮูม; ฮาบากุก; เศฟันยาห์
- ฮักกัย 1–2; เศคาริยาห์ 1–4; 7–14
- มาลาคี
- ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน: ค้นหาคําตอบให้กับคําถามของฉัน
- ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
- เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: การเลือก
- การสร้างการพึ่งพาตนเอง
- สุขภาพกายและอารมณ์
- การศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
- ความสำเร็จในสถานศึกษา
- การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา
- การเตรียมเข้าพระวิหาร
- คำสอนของผู้นำศาสนจักร

บทเรียนที่ 51: อพยพ 24; 32–34—ความยุติธรรม พระเมตตา และความอดกลั้นของพระเจ้า

“บทเรียนที่ 51: อพยพ 24; 32–34—ความยุติธรรม พระเมตตา และความอดกลั้นของพระเจ้า,” พันธสัญญาเดิม คู่มือนักเรียนเซมินารี (2026)

Fulness of Times [ความสมบูรณ์แห่งเวลา] โดย เกรก เค. โอลเซ็น

อพยพ 19–20; 24; 31–34: บทเรียนที่ 51

อพยพ 24; 32–34

ความยุติธรรม พระเมตตา และความอดกลั้นของพระเจ้า

ไปที่ “การศึกษาพระคัมภีร์” เพื่อช่วยเตรียมตัวท่านทางวิญญาณให้พร้อมเรียนรู้

ความยุติธรรม พระเมตตา และความอดกลั้นของพระผู้ช่วยให้รอดร่วมกันเป็นพรแก่ชีวิตท่านอย่างไร? เมื่อโมเสสกลับจากที่ประทับของพระเจ้า เขาพบว่าชาวอิสราเอลละเมิดพันธสัญญาที่พวกเขาทําไว้ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจว่าพระเจ้าทรงเที่ยงธรรม มีพระเมตตา และทรงอดกลั้น

ศึกษาพระคัมภีร์

มีสิ่งใดบ้างในโลกปัจจุบันที่ผู้คนถูกล่อลวงให้ความสําคัญก่อนพันธสัญญาหรือความสัมพันธ์กับพระผู้เป็นเจ้า? ใน อพยพ 24:3–8 ชาวอิสราเอลสัญญาว่าจะเป็นผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระเจ้า

อ่าน อพยพ 32:1–8 โดยมองหาว่าชาวอิสราเอลละเมิดพันธสัญญาของพวกเขาอย่างไร

ในพันธสัญญาเดิม การถือรูปเคารพ (การนมัสการรูปเคารพหรือการยึดติดกับบางสิ่งมากเกินไป) ขัดขวางหลายคนในความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระผู้เป็นเจ้า ถึงแม้ชาวอิสราเอลละเมิดพันธสัญญา แต่แผนของพระผู้เป็นเจ้าทําให้พวกเขาประสบกับความรักของพระองค์ผ่านพระเมตตาและความอดกลั้น (ดู อพยพ 34:6–7) ขณะศึกษาต่อไป จงฟังพระวิญญาณและมองหาหลักฐานยืนยันพระเมตตาและความอดกลั้นที่พระเจ้าทรงมอบให้

กฎแห่งความยุติธรรมของพระเจ้า

อ่าน อพยพ 32:15–20 โดยมองหาผลที่ตามมาที่อิสราเอลทนทุกข์เนื่องจากบาปของพวกเขา

ถึงแม้เราจะใช้สิทธิ์เสรีทําบาปได้ แต่พระเจ้าทรงยุติธรรมเสมอ ด้วยเหตุนี้ เราจึงหนีไม่พ้นผลของบาป เพราะบาปของชาวอิสราเอล โมเสสจึงทําลายแผ่นศิลาที่บรรจุคําแนะนําสําหรับศาสนพิธีฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค (ดู อพยพ 32:15–19; หลักคําสอนและพันธสัญญา 84:19–26) โมเสสยังย้ายพลับพลาไว้นอกค่าย (ดู อพยพ 33:7) ด้วย ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ว่าอิสราเอลสูญเสียที่ประทับของพระเจ้า

ตอบคําถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกของท่าน:

ท่านคิดว่าเหตุใดการสร้างและกราบไหว้โคทองคําจึงเป็นบาปร้ายแรงเช่นนั้น?
ผลของบาปจะช่วยให้บางคนกลับมาหาพระเจ้าได้อย่างไร?

กฎแห่งความเมตตาของพระเจ้า

อ่าน อพยพ 34:6–7 แท็กข้อพระคัมภีร์เป็น “คุณลักษณะเหมือนพระคริสต์”

เอ็ลเดอร์เควนทิน แอล. คุก แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่าพระเมตตาของพระผู้ช่วยให้รอดสนองกฎแห่งความยุติธรรมอย่างไร:

13:53

หากปราศจากการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด หลักธรรมนิรันดร์ของความยุติธรรมคงเรียกร้องให้มีการลงโทษ เพราะการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด ความเมตตาจึงสามารถมีชัยสำหรับคนที่กลับใจ และสามารถเปิดโอกาสให้พวกเขากลับไปที่ประทับของพระผู้เป็นเจ้า เป็นเรื่องดีที่เราจะไตร่ตรองหลักคำสอนที่ยอดเยี่ยมนี้ (“จงซื่อตรงต่อพระผู้เป็นเจ้าและงานของพระองค์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2022, 119)

ทบทวนตัวเลือกการศึกษาต่อไปนี้ ทําอย่างน้อยหนึ่งตัวเลือกให้เสร็จสิ้น จากนั้นให้ทําส่วน “แล้วต้องทําอะไรต่อ?” ในตอนท้ายของบทเรียน

แล้วต้องทําอะไรต่อ?

ทบทวน อพยพ 34:6–7 และคิดว่าเหตุใดจึงสําคัญที่พระเจ้าจะทรงยํ้าเตือนลูกหลานของอิสราเอลว่าพระองค์ทรงยุติธรรม มีพระเมตตา และทรงอดกลั้น

ในสมุดบันทึกของท่าน ให้เขียนจดหมายถึงไคลีหรือฮวนที่จะช่วยให้พวกเขากลับสู่เส้นทางพันธสัญญา กล่าวถึงประสบการณ์ของลูกหลานอิสราเอลกับพระผู้เป็นเจ้า รวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

พระเจ้าทรงแสดงพระเมตตาและความอดกลั้นของพระองค์ต่อชาวอิสราเอลอย่างไร
ไคลีหรือฮวนจะมองเห็นพระเมตตาและความอดกลั้นของพระเจ้าในชีวิตพวกเขาอย่างไร
ประจักษ์พยานของท่านถึงพระเยซูคริสต์และการชดใช้ของพระองค์

แบ่งปันความคิดของท่าน

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจว่าพระเจ้าทรงเที่ยงธรรม มีพระเมตตา และทรงอดกลั้น

แบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

จดหมายที่ท่านเขียนถึงไคลีหรือฮวน
ท่านอาจมองเห็นพระเมตตาและความอดกลั้นของพระเจ้าในชีวิตอย่างไร
บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทําเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้
คําถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคําตอบให้กับคําถามของท่านอย่างไร?