«Исход 19–20; 24; 31–34: Урок 50: Исход 20:12–17 – Десять заповедей помогают нам любить Бога и наших ближних», Ветхий Завет. Пособие для студентов семинарии (2026)
Исход 19–20; 24; 31–34: Урок 50
Исход 20:12–17
Десять заповедей помогают нам любить Бога и наших ближних
Посетите раздел «Изучение Священных Писаний», чтобы духовно подготовиться к изучению.
Когда дети Израилевы расположились лагерем у горы Синай, Господь явил им Десять заповедей. Соблюдая Десять заповедей, мы показываем свою любовь к Богу и ближним. Этот урок поможет вам понять, каким образом вы можете соблюдать заповеди, которые помогут вам любить Бога и своих ближних.
Изучайте Священные Писания
Подумайте о Десяти заповедях, которые Господь дал Моисею. Многие люди в наши дни испытывают трудности с их соблюдением. Выделите минутку и проранжируйте их, по вашему мнению, от 1 (чаще всего соблюдаемая) до 10 (чаще всего нарушаемая).
Если вам нужно вспомнить заповеди, прочитайте Исход 20:3–17. На предыдущем уроке вы, возможно, пометили заповеди. Если нет, пометьте сейчас каждую из Десяти заповедей.
На этом уроке вы глубже изучите шесть заповедей, находящихся в Исход 20:12–17.
Понимание Господних заповедей может помочь вам сильнее любить Бога и своих ближних. Используйте следующие ресурсы для более глубокого изучения двух или более заповедей.
По каждой изучаемой вами заповеди сделайте следующее:
-
Свяжите отрывки, которые вы изучаете.
-
Добавьте метки, которые помогут вам найти эти отрывки позже.
-
Ответьте на вопросы в своем блокноте.
Исход 20:12. «Почитай отца твоего и мать твою»
-
Какое обещание связано с этой заповедью?
Прочитайте от Луки 2:42–51; 22:41–42 или от Иоанна 17:4–6; 19:25–27 (см. также Перевод Джозефа Смита, от Иоанна 2:4). Обратите внимание на то, как Иисус подавал пример почитания Своих земных родителей и Небесного Отца.
-
Как вы можете почитать ваших родителей?
-
Каким образом выполнение этих действий может повлиять на ваши отношения с родителями?
Исход 20:13. «Не убивай»
В Исход 20:13 слово «убивай» было переведено с еврейского слова, означающего убийство. Убийство означает умышленное и незаконное лишение жизни другого человека.
Прочитайте Учение и Заветы 59:6 и выясните, как Господь расширил наше понимание этой заповеди.
-
Каким образом некоторые средства массовой информации или развлечения пропагандируют насилие или неуважительное отношение к человеческой жизни? Что мы можем делать, чтобы избегать таких средств массовой информации или развлечений?
Исход 20:14 «Не прелюбодействуй»
В брошюре Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений (2022) прочитайте вечную истину «Сексуальные чувства – это важная часть Божьего плана» (стр. 23) и приглашение «Относитесь к сексу и к сексуальным чувствам как к чему-то священному» (стр. 25).
Вы также можете прочитать Бытие 39:9 и выяснить, как отреагировал Иосиф, столкнувшись с искушением пренебречь целомудрием.
-
Как вы думаете, почему сексуальные чувства священны и являются важной частью Божьего плана?
Исход 20:15–16. «Не кради. Не произноси ложного свидетельства»
В брошюре Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений (2022) объясняется: «Возлюбите истину настолько сильно, чтобы вам никогда не захотелось красть, лгать, мошенничать или обманывать тем или иным образом – в учебном заведении, на работе, в Интернете – везде. Будьте одним и тем же верным последователем Иисуса Христа среди людей и наедине с собой» (стр. 32).
Если возможно, посмотрите видеосюжет «Честность: Вам лучше поверить!» (4:46).
-
Приведите несколько способов того, как молодежь может лгать, хитрить или красть.
-
Каким образом мы можем стремиться быть честными во всем, что делаем?
Исход 20:17. «Не желай»
Желание того, что принадлежит другому, – это когда у нас эгоистические, чрезмерные стремления к овладению чем-то, что принадлежит другому человеку. Такое желание может породить чувства зависти, гордыни, алчности и неблагодарности. Мы можем восторгаться тем, что есть у других людей, и стремиться сделать нашу жизнь и наше положение лучше. Но нам следует действовать честным и приемлемым образом.
Президент Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:
Зависть, недовольство или ущемление других никак не улучшит ваше положение или отношение к самому себе. Поэтому будьте добрее и будьте благодарны за то, что Бог добр. Это поможет вам обрести счастье в жизни. («Работники в винограднике», Лиахона, май 2012 г., стр. 32)
-
Как вы думаете, каким образом благодарность за Божьи благословения может помочь вам не желать того, что принадлежит другому?
Рассмотрите следующие варианты изучения. Выполните один или несколько.
Вариант А
Как я могу делиться с другими людьми благословениями соблюдения заповедей Господа?
Создайте социальную рекламу, посвященную одной из заповедей, которые вы изучали. Опишите, как она помогает людям любить Бога и своих ближних. Ваша реклама может быть записана, нарисована или даже снята на камеру. Включите следующее:
-
Заповедь
-
Благословения от ее соблюдения
-
Проблемы, связанные с ее несоблюдением
-
Приглашение других к ее соблюдению
Вариант Б
Как Божьи заповеди помогают мне принимать правильные решения?
Знание заповедей Господа и жизнь по ним могут благословить вас и других людей. Прочитайте описание следующих ситуаций и подумайте, каким заповедям этот человек может стараться повиноваться. Возможно, полезно также подумать о том, как эта заповедь может благословить этого человека.
-
Юноша занимается спортом, играя за школьную команду. Он пропустил уроки, и ему нужно сделать домашнее задание и контрольные работы перед следующей игрой. Он решает использовать работы и тесты своих друзей, чтобы быстро получить ответы.
-
Девушка подписана на множество разных людей в социальных сетях. Она недовольна тем, как выглядит и одевается. Она тратит много времени, стараясь быть похожей на людей, которых видит в Интернете.
Выберите одну из заповедей, которые вы изучали. В своем блокноте изложите собственную ситуацию. Опишите подростка, который может быть благословлен, живя по выбранной вами заповеди. Включите обещанные благословения и слова поддержки.
Поделитесь своими мыслями
Цель урока: Помочь вам понять, каким образом вы можете соблюдать заповеди, которые помогут вам любить Бога и своих ближних.
Поделитесь с учителем или классом одним или несколькими из следующих моментов:
-
Социальная реклама, которую вы создали.
-
Придуманная вами ситуация.
-
Что-то конкретное, что вы сделали для достижения цели этого урока.
-
Любые вопросы, возникшие на этом уроке. Как вы будете стараться искать ответы на свои вопросы?