Genesis 42–50: Les 37
Test je kennis 2
Genesis 12–50; Abraham 1–2
Ga naar ‘De Schriften bestuderen’ om je geestelijk op je studie voor te bereiden.
Als je je geestelijke leercurve overdenkt en toetst, kun je dichter tot je hemelse Vader en Jezus Christus komen. Deze les is bedoeld om je te laten nadenken over de doelen die je hebt gesteld en de groei die je bij je studie van Genesis 12–50 en Abraham 1–2 hebt doorgemaakt.
Terugkijken op de Schriftteksten
Als je inziet hoe je geestelijk groeit, kun je een betere discipel van Jezus Christus worden.
Kijk goed naar deze twee bomen. Sta stil bij de verschillen en overeenkomsten.
Stel je voor dat deze afbeeldingen dezelfde boom voorstellen met een paar jaar ertussen.
Beantwoord in je notitieblok de volgende vragen:
-
Hoe kunnen we deze afbeeldingen van een boom vergelijken met onze geestelijke groei om meer zoals onze hemelse Vader en Jezus Christus te worden?
-
Waaraan kunnen we zien dat we geestelijk groeien en meer zoals onze hemelse Vader en Jezus Christus worden?
Soms kun je je geestelijke groei inzien door na te gaan wat je over God hebt geleerd en hoe je gevoelens voor Hem zijn veranderd.
Neem een paar minuten de tijd om in je notitieblok op te zoeken wat je dit jaar dankzij je studie hebt geleerd, ervaren of toegepast. Kijk ook naar je notities en aantekeningen in je Schriften. Beantwoord daarna de volgende vragen in je notitieblok:
-
Wat leer je in het seminarie waardoor je geestelijk groeit en meer zoals Jezus Christus wordt?
-
Welke geestelijke groei heb je bij jezelf gezien?
Neem de volgende studie-opties door. Kies een of meer opties.
Optie A
Wat is het belang van het eeuwig huwelijk in het plan van onze hemelse Vader?
Zoek in je notitieblok de tekening op die je misschien in les 29: ‘Genesis 24’ hebt gemaakt.
Neem de volgende verzen door en wat je daarin eventueel hebt gemarkeerd:
-
Genesis 1:27–28
-
Genesis 2:18, 21–24
Denk na over het volgende scenario:
Je had het vandaag op school met enkele vriend(inn)en over jullie toekomstplannen. Je noemde een huwelijk als een van je plannen. Een van je vriend(inn)en vroeg: ‘Je hebt alles in je voor een goede carrière. Waarom zou je willen trouwen?’
Wat zou je antwoorden aan de hand van wat je over het eeuwig huwelijk in het plan van onze hemelse Vader hebt geleerd?
Vertel iemand die je vertrouwt hoe je daarop zou reageren.
Optie B
Wat is het verbond van Abraham?
In les 23: ‘Genesis 12; 17’ en les 24: ‘Abraham 2:9–11’ kwam het verbond van Abraham aan de orde. Neem enkele van de volgende Schriftteksten en je aantekeningen in je notitieblok door:
De zegeningen die de Heer Abraham beloofd had
-
Genesis 12:2; 17:1–2, 4–6
-
Genesis 12:3; 17:7
-
Genesis 12:7; 17:8
De zegeningen die de Heer aan mij beloofd heeft
Maak een quiz met ten minste vijf uitspraken over het verbond van Abraham die je met ‘waar’ of ‘niet waar’ kunt beantwoorden. Laat je leerkracht, een medecursist of iemand anders die je vertrouwt de quiz doen. Leg na de quiz uit waarom elke uitspraak waar of niet waar is.
Optie C
Hoe kan ik aan de vergadering van Israël deelnemen?
Bij je studie van les 24: ‘Abraham 2:9–11’ heb je misschien plannen gemaakt om aan de vergadering van Israël deel te nemen door het evangelie te delen, anderen verbonden te helpen sluiten en na te komen, of anderen door tempelwerk en familiegeschiedenis tot zegen te zijn.
Overdenk deze plannen door het volgende schema in je studiedagboek in te vullen.
Denk na over het volgende scenario:
Je had het vandaag op school met enkele vriend(inn)en over jullie toekomstplannen. Je noemde een huwelijk als een van je plannen. Een van je vriend(inn)en vroeg: ‘Je hebt alles in je voor een goede carrière. Waarom zou je willen trouwen?’
Wat zou je antwoorden aan de hand van wat je over het eeuwig huwelijk in het plan van onze hemelse Vader hebt geleerd?
Vertel iemand die je vertrouwt hoe je daarop zou reageren.
Vertel wat je geleerd hebt
Lesdoel: Je laten nadenken over de doelen die je hebt gesteld en de groei die je bij je studie van Genesis 12–50 en Abraham 1–2 hebt doorgemaakt.
Bespreek een of meer van de volgende dingen met je leerkracht of klas:
-
Je reactie op je vriend(in) uit optie A.
-
De quiz die je hebt gemaakt met de uitleg waarom de uitspraken waar of niet waar zijn.
-
Jouw ervaring met Israël vergaderen.