Seminarie
Genesis 25–27: Jakob en Ezau


Ezau praat met Jakob

Ezau verkoopt zijn eerstgeboorterecht aan Jakob, Glen S. Hopkinson

Genesis 24–33: Les 30

Genesis 25–27

Jakob en Ezau

Ga naar ‘De Schriften bestuderen’ om je geestelijk op je studie voor te bereiden.

Waar hecht jij de meeste waarde aan? Wat ben jij bereid op te geven om dat te krijgen? Nadat ze lang hadden gewacht en gebeden, zegende de Heer Izak en Rebekka met kinderen. Ze kregen een tweeling, Ezau en Jakob. Ezau had als oudste van de tweeling aanspraak op de beloften van het eerstgeboorterecht. Maar hij had andere, kortzichtige interesses. Deze les kan je helpen om de eeuwige zegeningen van de Heer boven wereldse verlangens te verkiezen.

De Schriften bestuderen

vraagteken in het zand

We moeten elke dag keuzes maken. Bij sommige keuzes moeten we bepalen waar we werkelijk waarde aan hechten. Bedenk bij je studie hoe datgene waar je waarde aan hecht je keuzes beïnvloedt.

In de tijd van het Oude Testament kreeg de oudste zoon gewoonlijk het eerstgeboorterecht. Het eerstgeboorterecht omvatte een dubbele portie land en rijkdom. Het omvatte ook een grotere verantwoordelijkheid om na de dood van de vader voor de moeder en de rest van de familie te zorgen. Naast het materiële erfgoed gaf de vader een eerstgeboortezegen om de oudste zoon het priesterschapsgezag te verlenen. Door die zegen verkreeg de zoon de positie als leraar en leider in de familie.

Omdat Ezau als eerste geboren werd, had hij in principe het eerstgeboorterecht. Maar de Heer had aan Rebekka geopenbaard dat Jakob het eerstgeboorterecht zou toekomen (zie Genesis 25:22–23).

Je kunt als dat mogelijk is de video ‘Jacob and Esau’ (2:06) bekijken.

2:5

markeren (pictogram)Lees de volgende Schriftteksten. Markeer de keuzes die Ezau maakte.

  • Genesis 25:27–34.

  • Genesis 26:34–35. Hethieten waren Kanaänieten die afgoden aanbaden.

  • Wat zeggen de keuzes van Ezau je over zijn prioriteiten?

  • Waarom kan het soms moeilijk zijn om dingen van eeuwige waarde voorrang te geven?

Ondanks Ezaus slechte keuzes riep Izak hem op zijn oude dag tot zich om hem de eerstgeboortezegen te geven. Voordat Ezau aankwam, liet Rebekka Jakob zich vermommen als zijn broer. Izak dacht dat Jakob Ezau was, en gaf Jakob dan ook de eerstgeboortezegen (zie Genesis 27:1–29). ‘Nadat Izak erachter was gekomen dat Hij Jakob in plaats van Ezau had gezegend, bevestigde hij dat Jakob “gezegend zal zijn” (zie Genesis 27:33) – waaruit blijkt dat Gods wil was volbracht.’ (Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen: Oude Testament 2022, 39.)

notitieblok (pictogram)Lees Genesis 27:34, 38. Noteer in je notitieblok een lering die samenvat wat je hebt geleerd.

Neem de volgende studie-opties door. Kies een of meer opties.

Optie A

Hoe kan ik eeuwige zaken boven tijdelijke zaken stellen?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd waarom het soms moeilijk is om prioriteit te geven aan zaken van eeuwige waarde:

13:57
Ouderling David A. Bednar

In de drukte van ons dagelijks leven en in de beroering van de hedendaagse wereld kunnen wij van de eeuwige waarden die er het meest toe doen worden afgeleid, door plezier, welvaart, populariteit en erkenning als onze voornaamste prioriteiten te stellen. Onze kortstondige focus op ‘de dingen van deze wereld’ en ‘de eer van de mensen’ kan ertoe leiden dat we ons geestelijke geboorterecht voor veel minder dan een kom soep opgeven. […]

Ieder van ons moet oprecht en met een gebed in het hart onze tijdelijke en geestelijke prioriteiten evalueren, zodat we kunnen bepalen welke dingen de overvloedige zegeningen van onze hemelse Vader en de Heiland in de weg staan. (‘Bekleed u met sterkte, o Zion’, Liahona, november 2022, 94.)

notitieblok (pictogram)Neem een paar minuten de tijd om je prioriteiten onder de loep te nemen. Maak daarbij een lijstje. Rangschik vervolgens jouw prioriteiten op basis van hun eeuwig belang. Bedenk ten slotte wat je doet om de hulp van de Heer in te roepen om je eeuwige prioriteiten te verwezenlijken.

Bekijk de video ‘Geen spijt’ (5:38) voor een voorbeeld van een jongeman die van eeuwige zaken een prioriteit maakt. Als je de video niet kunt bekijken, vraag dan aan iemand die je kent wat hij of zij doet om zich op eeuwige prioriteiten te blijven concentreren.

5:38

Stel je voor dat je een video maakt over eeuwige prioriteiten. Noteer in het kort wat je zou zeggen. Je kunt zo mogelijk ook een video maken.

Optie B

Waarom wil mijn hemelse Vader dat ik eeuwige zegeningen ontvang?

Als we de reden kennen, zijn we vaak gemotiveerder om die te bereiken. Ezau ruilde geestelijke zegeningen in voor iets anders. Het is mogelijk dat hij de grote waarde van die zegeningen niet helemaal inzag.

Als de dingen van deze wereld je aanspreken, kan het je helpen om eeuwige dingen te kiezen als je bedenkt wat je hemelse Vader je wil geven.

tag (pictogram)Lees ten minste twee van de volgende bronnen om te ontdekken wat God je wil geven als je eeuwige dingen boven wereldse dingen verkiest. Je kunt deze teksten ook met ‘eeuwige zegeningen’ taggen.

Ouderling Matthew L. Carpenter van de Zeventig heeft enkele zegeningen van de eeuwigheid genoemd:

11:39

Wat zijn de zegeningen van de verhoging? Die omvatten onder meer voor eeuwig als man en vrouw in de tegenwoordigheid van God wonen, ‘tronen, koninkrijken, prinsdommen en machten [beërven] en een voortzetting […] van nakomelingschap tot in alle eeuwigheid’ [Leer en Verbonden 132:19]. We ontvangen dan alles wat God de Vader heeft. (‘Blijvende vruchten’, Liahona, mei 2024, 62–63.)

notitieblok (pictogram)Schrijf in je notitieblok een gedicht van vier regels dat iemand kan aanmoedigen om Gods eeuwige zegeningen boven tijdelijke zaken te verkiezen. Je kunt ook de volgende zin afmaken: ‘Ik kies voor de eeuwigheid, omdat …’

Geef je mening

Lesdoel: Je helpen om de eeuwige zegeningen van de Heer boven wereldse verlangens te verkiezen.

notitieblok (pictogram)Bespreek een of meer van de volgende dingen met je leerkracht of klas:

  • De video die je hebt gemaakt of je korte beschrijving ervan.

  • Jouw gedicht of volledige zin uit optie B.

  • Iets wat je hebt gedaan om het doel van deze les te bereiken.

  • Welke vragen deze les bij je heeft opgeroepen. Hoe ga je antwoorden op je vragen vinden?