세미나리
창세기 25~27장—야곱과 에서


야곱에게 이야기하는 에서

에서가 야곱에게 장자의 명분을 팔다, 글렌 에스 홉킨스

창세기 24~33장: 제30과

창세기 25~27장

야곱과 에서

경전 공부”에 접속해 영적으로 준비하며 배움에 임한다.

여러분이 가장 소중하게 여기는 것은 무엇인가? 그것을 얻기 위해 무엇을 포기하겠는가? 오랜 기다림과 많은 기도 끝에, 주님께서는 이삭과 리브가가 자녀를 가질 수 있도록 축복하셨다. 그들에게 쌍둥이 형제인 에서와 야곱이 태어났다. 쌍둥이 중에서 먼저 태어난 에서에게는 맏아들에게 주어지는 장자의 명분에 속한 약속을 받을 자격이 있었다. 하지만 그는 근시안적으로 눈앞의 일에 관심을 더 두었다. 이 수업을 통해 여러분은 세속적인 소망보다 주님의 영원한 축복을 더 소중히 여기는 마음을 지닐 수 있다.

경전을 공부한다

모래 위의 물음표

우리는 매일 선택을 내려야 한다. 어떤 선택들의 경우, 우리는 우리가 진정으로 가치 있게 여기는 것이 무엇인지 결정해야만 한다. 공부하면서, 여러분이 중요하게 여기는 것이 여러분의 선택에 어떤 영향을 미치는지 생각해 본다.

구약전서 시대에는 일반적으로 맏아들이 장자의 명분을 받았다. 장자의 명분에 속한 상속에는 토지와 부를 두 배로 받는 것과, 아버지가 사망한 후에 어머니와 나머지 가족들을 돌보는 것에 대한 더 큰 책임도 포함되었다. 아버지는 현세적인 상속 외에도 장자의 축복을 주어 맏아들에게 신권 권세를 부여했다. 이 축복을 통해 맏아들은 가정에서 교사와 지도자로서의 지위를 갖게 되었다.

에서는 먼저 태어났기 때문에 장자의 명분을 받을 아들이었을 것이다. 그러나 주님께서는 리브가에게 야곱이 장자의 명분을 받을 아들이 되리라고 계시해 주셨다.(창세기 25:22~23)

가능하다면 “야곱과 에서”(2:06) 동영상을 시청할 수 있다.

2:5

표시 아이콘
아래 성구들을 읽는다. 에서가 한 선택에 표시한다.

  • 창세기 25:27~34. “죽을 쑤었[다]”는 말은 수프나 스튜를 요리했다는 뜻이다.

  • 창세기 26:34~35. 헷 족속은 거짓 신들을 숭배하는 가나안인들이었다.

  • 에서가 한 선택에서 그의 우선순위에 관해 무엇을 알 수 있었는가?

  • 영원한 가치를 지닌 것에 우선순위를 두는 것이 때때로 어려울 수 있는 이유는 무엇인가?

에서의 잘못된 선택에도 불구하고, 이삭은 노년에 장자의 축복을 주기 위해 에서를 불렀다. 리브가는 에서가 도착하기 전에 야곱을 에서로 변장시켰다. 이삭은 야곱을 에서로 착각하고는 야곱에게 장자의 축복을 주었다.(창세기 27:1~29 참조) “이삭은 자신이 에서 대신 야곱에게 축복을 주었음을 알게 되었을 때 야곱이 ‘복을 받을 것이니라’라고 단언했는데(창세기 27:33), 이는 하나님의 뜻이 이루어졌음을 암시하는 말이었다.”(『와서 나를 따르라—개인 및 가족: 2022 구약전서』, 39쪽)

필기장 아이콘
창세기 27장 34, 38절을 읽는다. 자신의 필기장에 배운 내용을 요약한 진리 문장을 추가한다.

다음 학습 선택 사항을 살펴본 후 하나 이상을 완료한다.

선택 사항 가

어떻게 현세적인 것보다 영원한 것을 우선시할 수 있는가?

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 영원한 가치가 있는 것들을 우선순위에 두는 것이 때때로 어려운 이유를 다음과 같이 설명했다.

13:57
데이비드 에이 베드나 장로

일상의 분주함과 우리가 사는 요즘 세상의 소란 속에서 쾌락, 번영, 인기, 유명세를 주된 우선순위로 삼다 보면 정작 가장 중요한 영원한 것들에는 집중하기가 어려울 수 있습니다. 또한 순간순간 “이 세상의 것들”과 “사람의 명예”에 사로잡힌 나머지 죽 한 그릇보다 훨씬 못한 것을 탐하다 보면 영적인 생득권은 박탈당하고 말 것입니다. …

우리는 각자 생각하는 현세적, 영적 우선순위를 기도하는 마음으로 진지하게 평가해 보아야 합니다. 그리하여 하늘 아버지와 구주께서 우리에게 주고자 하시는 풍성한 축복을 가로막는 것들을 파악해야 합니다.(“시온이여 네 힘을 입을지어다”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 94쪽)

필기장 아이콘몇 분간 여러분의 우선순위를 평가한다. 이를 위해 목록을 만든다. 다음으로, 영원한 중요성의 순위에 따라 항목을 정리한다. 마지막으로, 여러분이 영원한 우선순위를 이룰 수 있도록 주님의 도움을 구하기 위해 무엇을 하고 있는지 생각해 본다.

후회 없는 선택”(5:38) 동영상을 시청하면서, 영원한 것을 우선순위에 둔 한 청남의 사례를 살펴본다. 동영상을 시청할 수 없다면, 아는 사람에게 영원한 우선순위에 집중하기 위해 무엇을 하는지 질문한다.

5:39

영원한 우선순위에 집중하는 것에 관한 동영상을 만들 기회가 생겼다고 상상해 본다. 무슨 말을 할지 개요를 작성한다. 또는 가능하다면 동영상을 만든다.

선택 사항 나

하나님 아버지께서 내가 영원한 축복을 받기를 바라시는 이유는 무엇인가?

이유를 알게 되면, 그 일을 해내려는 마음이 더 강해진다. 에서는 영적인 축복을 다른 것과 맞바꿨다. 그는 그러한 축복의 큰 가치를 충분히 인식하지 못했을 수도 있다.

이 세상의 것들이 매력적으로 느껴질 때, 하나님 아버지께서 여러분에게 주시고자 하는 것을 기억한다면 영원한 것을 선택하는 데 도움이 될 것이다.

태그 아이콘다음 자료 중 두 개 이상을 읽고, 여러분이 세상의 것보다 영원한 것을 선택할 때 하나님께서 여러분에게 주시고자 하는 것이 무엇인지 알아본다. 이 구절들에 “영원의 축복”이라는 태그를 붙여도 좋다.

칠십인 정원회의 매튜 엘 카펜터 장로는 영원의 축복 몇 가지를 다음과 같이 설명했다.

11:39

승영의 축복이란 무엇일까요? 여기에는 남편과 아내로서 하나님의 면전에 영원히 거하는 것, “왕위와 왕국과 통치권과 권세를 상속하며 … 영원무궁하도록 자손이 계속되”는 것[교리와 성약 132:19], 아버지 하나님께서 가지신 모든 것을 받는 것 등이 포함됩니다.(“잘 보존된 열매”, 『리아호나』, 2024년 5월호, 62쪽)

필기장 아이콘
현세적인 것보다 하나님의 영원한 축복을 선택하도록 격려할 수 있는 네 줄짜리 시를 한 편 써서 필기장에 기록한다. 또는 “내가 영원을 선택하는 이유는 …”라는 질문에 답을 쓸 수도 있다.

자신의 생각을 나눈다

수업 목적: 세속적인 소망보다 주님의 영원한 축복을 더 소중히 여길 수 있다.

필기장 아이콘
교사 또는 반원들에게 다음 중 하나 이상을 나눈다.

  • 여러분이 만든 동영상 개요 또는 동영상.

  • 여러분이 지은 시 또는 선택 사항 나를 수행한 내용

  • 본 수업의 목적을 달성하기 위해 자신이 구체적으로 한 일.

  • 이 수업을 통해 생긴 질문. 그 질문의 답을 찾기 위해 무엇을 할 것인가?