Velikonoce: Prostřednictvím Spasitele a Jeho Usmíření můžeme obdržet naději a pokoj

Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
  - Velikonoce: Přehled
  - Velikonoční lekce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

„Velikonoce: Prostřednictvím Spasitele a Jeho Usmíření můžeme obdržet naději a pokoj“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Velikonoce: Prostřednictvím Spasitele a Jeho Usmíření můžeme obdržet naději a pokoj“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Velikonoce

Prostřednictvím Spasitele a Jeho Usmíření můžeme obdržet naději a pokoj

Jesus Christ tells the people to bring their little children, they sit around Him during His ministry in the Americas.

Spasitel Ježíš Kristus nám přinesl naději a pokoj způsobem, jaký druzí pravděpodobně považovali za nemožný. Uzdravoval slepé, nemocné a chromé. Vracel život mrtvým. Nakonec prostřednictvím svého utrpení, smrti a Vzkříšení překonal pro celé lidstvo hřích a smrt. O Velikonocích oslavujeme Spasitele a připomínáme si Ho. Tato lekce může studentům pomoci zamyslet se nad pokojem a nadějí, které jim Ježíš Kristus nabízí.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby vypracovali jednu ze čtyř očíslovaných činností na konci lekce. Prostudujte si například dokument „Žijící Kristus“ a vyhledejte části textu, které svědčí o pokoji a naději, které nám Spasitel nabízí. Povzbuďte je, aby přišli připraveni podělit se o části textu, které je zaujaly.

Možné výukové činnosti

Ztráta nebo získání naděje a pokoje

Na tabuli překreslete následující schéma.

Mohli byste studenty vyzvat, aby si představili, že žijí v Izraeli a jsou svědky Spasitelova života. Položte tuto otázku:

Které zkušenosti ze Spasitelova života vám mohly dodat více naděje?

Až studenti uvedou několik příkladů, mohli byste jim ukázat obrázek Ježíše Krista na kříži, například „Ukřižování“, a vysvětlit, že to mohl být okamžik, kdy byli někteří učedníci pokoušeni ztratit naději. (Spasitel zemřel a do té doby nebyl nikdo nikdy vzkříšen.)

Poté jim ukažte nějaký obrázek Spasitelova Vzkříšení, například „Kristus a Maria u hrobu“, a zeptejte se jich, jak mohla jejich naději ovlivnit tato událost.

Z jakých důvodů mohou být lidé v dnešní době pokoušeni, aby ztratili naději?
Z jakých důvodů mohou lidé v dnešní době získat naději prostřednictvím Spasitele?

Zvažte možnost psát odpovědi studentů na tabuli vedle příslušných šipek. Vysvětlete, že bychom mohli provést podobnou činnost tak, že bychom slovo naděje nahradili slovem pokoj.

Zamyslete se na chvíli nad tím, jak vám Spasitel pomáhá pociťovat v životě naději a pokoj. Zvažte také to, proč můžete mít pocit, že naději a pokoj ztrácíte. Zamyslete se nad tím, proč možná v životě potřebujete více naděje a pokoje.

Během této lekce usilujte o vedení Ducha Svatého, aby vám pomohl zamyslet se nad pokojem a nadějí, které Ježíš Kristus nabízí vám i celému lidstvu.

Naděje a pokoj v našem životě

O Velikonocích oslavujeme Vzkříšení Ježíše Krista, završení Jeho smírné oběti, kterou za nás přinesl. Při čtení následujících slov presidenta Russella M. Nelsona se zaměřte na naději, kterou nám Spasitel může vnést do života.

5:12

Když Spasitel trpěl za naše hříchy a slabosti, zemřel na kříži a poté vstal z mrtvých, přepsal historii lidstva. Díky Němu se nemusíme potýkat se svými slabostmi, hříchy a obavami sami. Díky Němu smrt nepředstavuje konec. Vzkříšeni budou všichni, kteří kdy žili. Díky Němu mohou být rodiny spolu navždy. Díky Ježíši Kristu slavíme Velikonoce. A Velikonoce jsou především o pokoji a naději. …

Uctívejme Ho o těchto Velikonocích a chvalme Ho za pokoj, naději, světlo a pravdu, které nám přináší. („The Peace and Hope of Easter“, video, ChurchofJesusChrist.org)

Jak byste shrnuli to, čemu president Nelson učil?

Studenti mohou uvést různé postřehy. Poděkujte jim za jejich odpovědi. Jednou ze zásad, kterým se můžeme naučit, je to, že díky Spasitelovu utrpení, smrti a Vzkříšení můžeme v životě pociťovat pokoj a naději.
Jakým způsobem nám podle slov presidenta Nelsona může Spasitel poskytnout naději a pokoj?
Proč nám podle vašeho názoru poznání Spasitelova utrpení, smrti a Vzkříšení pomáhá usilovat prostřednictvím Pána o získání naděje a pokoje?

Svědectví o Spasiteli

Následující činnost pomůže studentům lépe porozumět tomu, jak můžeme prostřednictvím Ježíše Krista pociťovat pokoj a naději. Zvažte možnost vyvěsit následující pokyny a odkazy na verše z písem na tabuli. Vyzvěte studenty, aby si prostudovali některé z těchto nebo jiných veršů, které svědčí o Spasiteli. Nebo můžete jednotlivé verše z písem přidělit různým studentům. Studenti se pak mohou se třídou podělit o to, co zjistili ohledně toho, jak nám Spasitel do života přináší naději a pokoj.

Přečtěte si několik následujících veršů ze Starého zákona a vyhledejte slova, která popisují, co pro nás Spasitel může vykonat. Zamyslete se nad tím, jak nám Ježíš Kristus do života přináší naději a pokoj.

Job 19:25–26

Žalmy 16:8–11

Žalmy 30:3–6

Žalmy 33:18–22

Izaiáš 1:18

Izaiáš 12:2

Izaiáš 25:8–9

Izaiáš 40:28–31

Jeremiáš 17:7–8

Požádejte studenty, aby se podělili o části textu, které našli a které pro ně mají nějaký zvláštní význam. Mohli byste je požádat, aby tato slova napsali na tabuli vedle šipky „Získávat naději“. Zeptejte se jich, proč pro ně tato slova mají takový význam. Také byste je mohli povzbudit, aby si označili části textu, které zmíní druzí.

Zamyslete se nad nadějí a pokojem, které nabízí Spasitel

Abyste studentům pomohli zamyslet se nad nadějí a pokojem, jež získáváme prostřednictvím Spasitele, vyzvěte je, aby společně jako třída provedli jednu nebo dvě z následujících činností. Můžete vybrat ty, které by podle vás byly pro studenty nejužitečnější nebo by jim nejvíce pomohly. Nebo můžete vybrané možnosti shrnout a nechat studenty, aby si jako třída zvolili, kterým činnostem se chtějí věnovat. Můžete také vyzvat studenty, aby přišli s vlastními nápady a vyzkoušeli je.

Prostudujte si dokument „Žijící Kristus“, který napsalo První předsednictvo a Kvorum Dvanácti apoštolů, a vyhledejte části textu, které svědčí o pokoji a naději, jež nám Spasitel nabízí. Studenti by mohli říct, co zjistili a proč je to pro ně důležité.
Vyberte náboženské nebo jiné písně, které učí o pokoji a naději, které nabízí Spasitel. Jednu z nich si zazpívejte. Poté druhým řekněte, které části textu této písně jsou pro vás důležité. Například: „Kdo setře slzu mou“, Náboženské písně, č. 69; „Můj Vykupitel žije“, Náboženské písně, č. 75; a „Spasitel rád mě má“, Zpěvník pro děti, 42–43.
Přečtěte si následující citát presidenta Russella M. Nelsona nebo se podívejte na video „The Peace and Hope of Easter, President Russell M. Nelson Palm Sunday Invitation“ od časového kódu 3:50 do 5:11. Řekněte, jak nám účast na shromáždění nebo poslouchání generální konference pomáhá přemítat o pokoji a naději, které nám Spasitel nabízí.

5:12

O těchto Velikonocích vás povzbuzuji, abyste se zaměřili na Spasitele. Pokud hledáte místo, kde byste mohli uctívat Boha, přidejte se prosím k nám. O velikonoční neděli [nebo nedlouho před či po ní] se uskuteční celosvětová generální konference Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů, která bude naplněna poselstvími a písněmi zaměřenými na Krista. Shromáždíme se [osobně i] virtuálně, abychom uctívali našeho Vykupitele. Přidejte se prosím k nám! Pozvěte své přátele!

Ježíš Kristus žije! Jakožto náš vzkříšený Spasitel, jenž za nás vykonal Usmíření, je připraven pomáhat nám růst i prostřednictvím dramatických a nečekaných událostí v našem životě. Uctívejme Ho v tomto velikonočním období a chvalme Ho za pokoj, naději, světlo a pravdu, které nám přináší. („The Peace and Hope of Easter, President Russell M. Nelson Palm Sunday Invitation“, video, ChurchofJesusChrist.org)

Podělte se o zážitky, kdy jste vy nebo někdo, koho znáte, pocítili naději a pokoj prostřednictvím Spasitele Ježíše Krista.

Závěr

Odkažte studenty zpět na schéma uvedené na tabuli. Vysvětlete, že ačkoli všichni můžeme být občas pokoušeni, abychom ztratili naději, můžeme se rozhodnout usilovat o naději a pokoj prostřednictvím Spasitele.

Do studijního deníku si napište, proč ve svém životě potřebujete naději a pokoj, jež nám nabízí Spasitel. Pak si napište, co byste chtěli dělat, abyste se zaměřili na Spasitele a na Jeho naději a pokoj. Mohlo by k tomu patřit to, že si budete připomínat verše z písem nebo části textu z dokumentu „Žijící Kristus“, který jste dnes studovali.

Zvažte možnost dát studentům příležitost podělit se o své myšlenky a svědectví o Spasiteli a o naději a pokoji, které nabízí.

Doplňkové výukové činnosti

Prorok z Knihy Mormonovy svědčí o naději, která přichází prostřednictvím Ježíše Krista.

Pokud by bylo užitečné prostudovat si některý verš z Knihy Mormonovy, abyste mohli vydat další svědectví o tučně zvýrazněné pravdě v této lekci, zvažte možnost udělat toto: V Moronim 7 cituje Moroni učení svého otce Mormona. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Moroniho 7:40–41 a shrnuli, čemu Mormon učil a jak jim to může pomoci. Studenti si také mohou přečíst Moroniho 7:42–44, aby zjistili, jak naděje v Ježíše Krista souvisí s vírou a pravou láskou.

Doplňkové činnosti na závěr lekce:

Bude-li to užitečné, mohli byste na konec lekce zařadit tyto činnosti:

Vyzvěte studenty, aby si vyrobili kartičku nebo plakát s nějakou pasáží z písem, která jim dodává naději v Ježíši Kristu. Mohou si ji umístit někam, kde ji často uvidí. Případně by si mohli nastavit nějaký verš z písem jako tapetu na svém telefonu.
Napište dopis nebo textovou zprávu někomu, koho znáte, abyste posílili jeho naději ve Spasitele. Mohli byste do ní přidat oblíbený verš z písem nebo citát z lekce, svědectví nebo cokoli jiného, k čemu vás Duch Svatý nabádá.

O Spasitelově smírné oběti svědčí dávní i novodobí proroci.

Pokud by bylo užitečné, aby si studenti prostudovali, jak starozákonní proroci prorokovali o Usmíření Ježíše Krista a jak se tato proroctví naplnila, zvažte možnost napsat slovo proroctví na tabuli. Položte studentům například tyto otázky:

Co je to svědectví?
Jaké příklady událostí nebo pravd, které jsou natolik důležité, že nám o nich Pán prorokuje prostřednictvím svých proroků, můžete uvést?

Studenti možná vypracovali v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: Starý zákon 2026 činnost s názvem „O Spasitelově smírné oběti svědčí dávní i novodobí proroci“. Zvažte možnost napsat tento název, který je současně pravdou, na tabuli a také do tabulky s verši z písem. Pokud studenti vypracovali tuto činnost doma, vyzvěte je, aby si několik pasáží prošli a díky tomu si vybavili, co se v nich dozvěděli. Pokud ne, vyzvěte je, aby si několik pasáží přečetli a zjistili, co se z nich dozvídají o Spasiteli. Bude-li to užitečné, můžete jednotlivé verše zadat různým studentům nebo skupinám studentů.

Až studenti řeknou, co na ně nejvíce zapůsobilo, zvažte možnost ukázat jim svědectví o Ježíši Kristu, které pronesl některý z novodobých proroků. Různá videa jsou k dispozici v oddíle Easter Videos na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Níže je uvedeno několik příkladů:

„Because of Jesus Christ We Can Navigate Life’s Challenges“ (President Russell M. Nelson)

„Finding Strength in Jesus Christ“ (President Dallin H. Oaks)

Nebo byste mohli studenty vyzvat, aby si prostudovali dokument „Žijící Kristus“, který napsalo První předsednictvo a Kvorum Dvanácti apoštolů.

Vyzvěte studenty, aby si zaznamenali své vlastní svědectví o Spasiteli. Mohou do něj zahrnout své myšlenky a pocity týkající se Spasitelova Usmíření. Mohou do něj zahrnout také odkazy na verše z písem, které svědčí o týchž pravdách. Studenti se pak mohou podělit o své myšlenky a svědectví se třídou nebo ve skupince.