Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Berperan Serta dalam Pekerjaan Bait Suci dan Sejarah Keluarga: “Penyelamat-Penyelamat Akan Naik ke Atas Gunung Sion”

“Berperan Serta dalam Pekerjaan Bait Suci dan Sejarah Keluarga: ‘Penyelamat-Penyelamat Akan Naik ke Atas Gunung Sion,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Berperan Serta dalam Pekerjaan Bait Suci dan Sejarah Keluarga: ‘Penyelamat-Penyelamat Akan Naik ke Atas Gunung Sion,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Persiapan Bait Suci: Pelajaran 204

Berperan Serta dalam Pekerjaan Bait Suci dan Sejarah Keluarga

“Penyelamat-Penyelamat Akan Naik ke Atas Gunung Sion”

Juruselamat, Penebus, dan Pembebas adalah sebutan-sebutan yang merujuk kepada Yesus Kristus sebagai Dia yang Bapa Surgawi urapi untuk menyelamatkan kita dari keadaan terjatuh kita (lihat Yesaya 61:1–3). Juruselamat mengundang kita untuk bergabung dengan Dia dalam pekerjaan-Nya sebagai “penyelamat” (lihat Obaja 1:21) sewaktu kita terlibat dalam penyelamatan leluhur kita yang telah meninggal. Pelajaran ini dapat membantu siswa menetapkan gol untuk menjadi lebih seperti Juruselamat dengan berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk melakukan sesuatu yang berkaitan dengan pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga, seperti salah satu dari yang berikut:

Buat akun di FamilySearch.org.

Luangkan beberapa menit menjelajahi informasi tentang keluarga Anda di FamilySearch.org.

Temukan nama salah seorang leluhur Anda yang masih memerlukan tata cara diselesaikan di bait suci.

Mintalah orang tua atau kakek nenek untuk membagikan sesuatu tentang kehidupan mereka atau tentang leluhur.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Penyelamatan

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan menuliskan kata Penyelamatan di papan tulis.

Kemudian perlihatkan gambar rombongan pionir kereta tangan Martin dan Willie dan ajaklah siswa untuk berbagi detail dari gambar tersebut yang mengindikasikan suatu kebutuhan akan penyelamatan. Atau Anda dapat menanyakan kepada siswa apa yang mereka ketahui tentang peristiwa yang digambarkan dalam gambar ini. Ringkasan berikut mungkin dapat membantu.

Mormon pioneers at Red Buttes Camp on October 19, 1856. The pioneers are trying to light a fire to cook with in heavy snow and wind. The painting is part of the exhibits at the Mormon Handcart Visitors' Center at Martin's Cove in Wyoming.

Dari tahun 1856 hingga 1860, ribuan pionir Orang Suci Zaman Akhir melakukan perjalanan ke Lembah Salt Lake menggunakan kereta tangan. Pada Oktober 1856, Brigham Young mengutus para penyelamat untuk membantu rombongan kereta tangan Martin dan Willie yang masih ratusan mil jauhnya dengan musim dingin yang semakin dekat.

Uskup W. Christopher Waddell dari Keuskupan Ketua berbagi yang berikut:

10:7

Seorang anggota rombongan Willie menggambarkan situasi putus asa sebelum kedatangan tim penyelamat utama. Dia mengatakan: “[Tepat] ketika segala sesuatunya tampak akan hilang, … dan tampaknya hanya ada sedikit yang tersisa untuk dimakan, bagaikan sambaran petir di langit cerah, Allah menjawab doa-doa kami. Regu penyelamat yang membawa makanan dan perbekalan … , mulai terlihat. Betapa kami berterima kasih kepada Allah atas penyelamatan kami.”

Para penyelamat ini adalah pahlawan bagi para pionir, yang mempertaruhkan nyawa mereka dalam kondisi cuaca ekstrem untuk membawa pulang sebanyak mungkin orang dengan selamat. (“Lebih dari Seorang Pahlawan,” Liahona, November 2023, 89)

Jika Anda adalah salah satu pionir yang terdampar ini, mengapa Anda mungkin menganggap para penyelamat ini pahlawan?

Pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar salah seorang leluhur Anda. Anda dapat berbagi dengan siswa sedikit mengenai leluhur ini.

Demikian pula, Bapa Surgawi dan Yesus Kristus mendaftarkan kita untuk menyelamatkan leluhur kita yang telah meninggal. Kita dapat melakukan ini dengan berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga.

Bagaimana leluhur kita yang telah meninggal mungkin membutuhkan penyelamatan seperti para pionir kereta tangan?

Jika perlu, Anda dapat menjelaskan bahwa kita semua memerlukan tata cara-tata cara esensial untuk kembali kepada Bapa Surgawi, termasuk pembaptisan, menerima karunia Roh Kudus, dan pemberkahan bait suci. Leluhur kita yang telah meninggal tidak dapat menerima tata cara-tata cara ini sendiri. Tuhan mempersiapkan cara bagi mereka untuk menerima tata cara-tata cara ini melalui pekerjaan bait suci bagi yang mati (lihat Ajaran dan Perjanjian 128:15).

Renungkan yang berikut:

Bagaimana perasaan Anda tentang berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga? Mengapa?

Sepanjang pelajaran ini, catatlah dorongan rohani apa pun yang membantu Anda mengidentifikasi cara-cara Anda dapat menjadi salah seorang penyelamat Bapa Surgawi dan Yesus Kristus bagi leluhur Anda.

Para Penyelamat di Gunung Sion

Pertimbangkan untuk membuat gambar sederhana gunung dan bait suci serta ajaklah siswa untuk melakukan hal yang sama dalam jurnal penelaahan mereka. Berilah label pada gambar Gunung Sion. Kemudian ringkas atau bacakan yang berikut untuk membantu siswa memahami konteks bagi Obaja.

Simple drawing of the Salt Lake Temple with a mountain behnd it

Setelah penaklukan Yerusalem, Nabi Obaja bernubuat bahwa banyak keturunan Esau (saudara kembar Nabi Yakub) akan dihancurkan karena kejahatan. Obaja juga menubuatkan tentang upaya penyelamatan bagi keturunan ini dan banyak lainnya. Mungkin membantu untuk mengetahui bahwa dalam ayat ini, “Gunung Sion” dapat merujuk pada kota Yerusalem dan bait sucinya.

Bacalah Obaja 1:17, 21, mencari kata-kata yang mengingatkan Anda akan bait suci.

Siswa mungkin mengemukakan kata-kata seperti pembebasan, kekudusan, atau penyelamat. Ajaklah siswa untuk menandai frasa “penyelamat-penyelamat akan naik ke atas gunung Sion” (Obaja 1:21).

Menurut Anda apa artinya menjadi “penyelamat … ke atas gunung Sion” (Obaja 1:21)?

Penatua Gerrit W. Gong dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

Tuhan memberi kita kesempatan ilahi untuk menjadi lebih seperti Dia sewaktu kita menawarkan tata cara proksi penyelamatan bait suci yang dibutuhkan orang lain tetapi tidak dapat melakukannya bagi diri mereka sendiri. Kita menjadi lebih lengkap dan dijadikan sempurna sewaktu kita menjadi “penyelamat-penyelamat … ke atas gunung Sion.” (“Bahagia Selamanya,” Liahona, November 2022, 85)

Anda mungkin perlu menjelaskan bahwa proksi berarti mewakili orang lain.

Siswa dapat menuliskan jawaban mereka atas pertanyaan berikut di bawah gambar bait suci mereka.

Apa yang Anda pelajari dari Obaja dan Penatua Gong mengenai menjadi “penyelamat-penyelamat … ke atas gunung Sion” (Obaja 1:21)?

Meskipun siswa mungkin menggunakan kata-kata yang berbeda, mereka dapat berbagi kebenaran berikut: Kita dapat menjadi lebih seperti Juruselamat sewaktu kita menemukan leluhur kita dan melaksanakan tata cara-tata cara penyelamatan bagi mereka di bait suci.
Bagaimana pekerjaan bait suci bagi leluhur Anda yang telah meninggal dapat dibandingkan dalam cara yang kecil dengan apa yang Juruselamat lakukan bagi kita?

Anda dapat menjelaskan bahwa melalui Pendamaian-Nya, Juruselamat dapat menyelamatkan kita dari dosa dan kematian—sesuatu yang tidak dapat kita lakukan bagi diri kita sendiri (lihat Alma 34:8–12). Demikian juga, kita dapat membantu menyelamatkan leluhur kita sewaktu kita melakukan tata cara penyelamatan bagi mereka—sesuatu yang tidak dapat mereka lakukan bagi diri mereka sendiri.
Apa atribut-atribut seperti Kristus yang dapat kita kembangkan sewaktu kita menemukan leluhur kita dan melaksanakan tata cara-tata cara bagi mereka di bait suci?

Memulai

Perlihatkan pertanyaan-pertanyaan berikut. Siswa dapat menuliskan jawaban mereka di sekitar gambar bait suci mereka.

Apa cara-cara praktis yang seorang remaja dapat lakukan seperti yang Penatua Gong sarankan?
Cara-cara lain apa yang dapat kita lakukan untuk berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga? (Anda dapat menyertakan pengalaman dari Anda atau orang lain.)

Ajaklah beberapa siswa untuk membagikan jawaban mereka dengan anggota kelas. Anda dapat menuliskan jawaban mereka di sekeliling gambar bait suci di papan tulis. Anda dapat menemukan gagasan tambahan dalam artikel “Family History Is for Everyone: 9 Fun Ways to Participate,” tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

Jika waktu tersedia, gunakan fitur Tata Cara Siap di FamilySearch.org untuk memperlihatkan kepada siswa cara mencadangkan nama-nama untuk bait suci.

Apa berkat-berkat atau pengalaman yang Anda miliki sewaktu Anda berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga?

Gol Anda

Carilah bantuan Roh Kudus sewaktu Anda membuat gol dalam jurnal Anda untuk melakukan salah satu saran yang terdaftar di papan tulis. Gagasan-gagasan berikut dapat membantu Anda:

Bagaimana dan kapan Anda dapat melakukan pekerjaan sejarah keluarga
Siapa yang dapat membantu Anda
Bagaimana gol ini dapat membantu Anda menjadi lebih seperti Yesus Kristus

Pertimbangkan untuk menyebutkan bahwa banyak lingkungan dan cabang memiliki konsultan bait suci dan sejarah keluarga yang dapat membantu siswa mulai berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga.

Akhiri dengan menyatakan keyakinan terhadap kemampuan siswa Anda untuk menjadi penyelamat dan “penyelamat-penyelamat … ke atas gunung Sion” (Obaja 1:21).

Sumber Daya Tambahan

Apa artinya bahwa “penyelamat-penyelamat akan naik ke atas gunung Sion” (Obaja 1:21)?

Nabi Joseph Smith (1805–1844) mengajarkan:

Bagaimanakah mereka akan menjadi penyelamat-peyelamat ke atas Gunung Sion? Dengan membangun bait suci-bait suci mereka, mendirikan kolam-kolam pembaptisan mereka, serta pergi dan menerima semua tata cara, pembaptisan, pengukuhan, pembasuhan, pengurapan, tata cara dan kuasa pemeteraian ke atas kepala mereka, demi semua leluhur mereka yang telah meninggal, dan menebus mereka agar mereka boleh tampil dalam kebangkitan pertama dan dipermuliakan ke takhta-takhta kemuliaan bersama mereka. (Ajaran-Ajaran Presiden Gereja: Joseph Smith [2007], 551–552).

Apa berkat-berkat yang tersedia sewaktu kita terlibat dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga?

Presiden Russell M. Nelson berbagi:

Peribadatan Anda dalam bait suci dan pelayanan Anda di sana bagi leluhur Anda akan memberkati Anda dengan peningkatan wahyu dan kedamaian pribadi serta akan membentengi komitmen Anda untuk tetap berada di jalan perjanjian. (“Saat Kita Bergerak Maju Bersama,” Liahona, Mei 2018, 7)

Penatua David A. Bednar dari Kuorum Dua Belas Rasul bersaksi:

15:55

Saya mengundang kaum muda Gereja untuk belajar mengenai dan mengalami Roh Elia. Saya mengimbau Anda untuk menelaah, untuk mencari para leluhur Anda, dan mempersiapkan diri Anda untuk melaksanakan pembaptisan perwakilan di rumah Tuhan bagi keluarga Anda yang telah meninggal.

Ketika Anda menanggapi dengan iman undangan ini, hati Anda akan berpaling kepada para leluhur. Janji-janji yang dibuat kepada Abraham, Ishak, dan Yakub akan ditanamkan di dalam hati Anda. Berkat Bapa Bangsa Anda, dengan pernyataan garis keturunannya, akan menghubungkan Anda kepada para leluhur ini dan jadi lebih berarti bagi Anda. Kasih dan rasa syukur Anda bagi para leluhur Anda akan meningkat. Kesaksian Anda akan dan keinsafan Anda kepada Juruselamat akan menjadi dalam dan bertahan. Dan saya menjanjikan bahwa Anda akan dilindungi terhadap pengaruh yang semakin meningkat dari lawan. Sewaktu Anda berperan serta dalam dan mengasihi pekerjaan yang kudus ini, Anda akan dilindungi dalam masa muda Anda dan selama kehidupan Anda. (“Hati Anak-Anak Akan Berpaling,” Liahona, November 2011, 26–27) (kode waktu 10:31 hingga 11:47)

Bagaimana saya dapat melakukan pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga jika saya tidak memiliki akses ke bait suci?

Para pemimpin Gereja membagikan nasihat bermanfaat kepada mereka yang tidak memiliki akses dekat ke bait suci namun masih menginginkan berkat-berkat dari melakukan pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga. Nasihat ini dapat ditemukan dalam video “Petunjuk Kepemimpinan Bait Suci dan Sejarah Keluarga 2024” dari kode waktu 17:54 hingga 20:12.

28:2

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Awal alternatif

Cara lain untuk memulai pelajaran, pertimbangkan untuk memperlihatkan benda-benda berikut:

Apa kesamaan benda-benda ini?
Kapan Anda telah melihat atau mendengar seseorang diselamatkan karena salah satu dari benda-benda ini?

Berkat-berkat yang dijanjikan

Untuk membantu siswa mengidentifikasi berkat-berkat yang dijanjikan dari para nabi dan rasul karena berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga, pertimbangkan untuk menayangkan salah satu video berikut: “Berkat-Berkat yang Dijanjikan dari Pekerjaan Bait Suci dan Sejarah Keluarga” (3:26) atau “The Promised Blessings of Temple and Family History Work 2” (4:04). Anda juga dapat membagikan pernyataan dari Penatua Gong dan Penatua Bednar di bagian Sumber Daya Tambahan.

3:23

4:14

Menemukan sejarah keluarga kita

Untuk menekankan pentingnya menemukan sejarah keluarga kita, pertimbangkan untuk menayangkan video “Discover Your Family History. Discover Your Story.” (2:42) di bagian “Memulai” dari pelajaran. Sewaktu siswa menyaksikan, ajaklah mereka untuk merenungkan apa yang dapat dilambangkan oleh buku merah dalam video tersebut. Setelah video, bantulah mereka memahami bahwa itu dapat melambangkan sejarah keluarga kita.

2:42

Dengan cara apa gadis dalam video itu mungkin telah diberkati karena dia mengenal leluhurnya dan kisah mereka?

Pertimbangkan untuk membagikan pernyataan berikut:

Penatua Gerrit W. Gong dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Menghubungkan diri dengan leluhur kita dapat mengubah hidup kita dalam cara yang mengejutkan. Dari cobaan dan capaian mereka, kita memperoleh iman dan kekuatan. Dari kasih dan pengurbanan mereka, kita belajar untuk mengampuni dan melangkah maju. Anak-anak kita menjadi tangguh. Kita mendapatkan perlindungan dan kuasa. Ikatan dengan leluhur meningkatkan kedekatan keluarga, rasa syukur, keajaiban. Ikatan seperti itu dapat membawa bantuan dari sisi lain tabir. (“Kita Masing-Masing Memiliki Cerita,” Liahona, Mei 2022, 45)

Kemudian Anda dapat mengajukan pertanyaan berikut:

Kisah leluhur apa yang telah memberkati kehidupan Anda?