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Escolher servir missão: As bênçãos do serviço missionário


“Escolher servir missão: As bênçãos do serviço missionário”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Escolher servir missão: As bênçãos do serviço missionário”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Preparação missionária: Lição 198

Escolher servir missão

As bênçãos do serviço missionário

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Servir missão para o Senhor é uma oportunidade maravilhosa. O Pai Celestial abençoa os missionários que servem e ensinam as pessoas em sua comunidade e em todo o mundo. No entanto, pode ser difícil decidir servir missão. Esta lição vai ajudar os alunos a sentir o desejo de servir ao Senhor como Seus missionários.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que perguntem a uma pessoa conhecida que serviu missão quais bênçãos ela recebeu do Senhor por causa de seu serviço. Eles podem fazer isso pessoalmente, por telefone, mensagem de texto ou e-mail. Peça que eles venham preparados para falar sobre o que aprenderam.

Possíveis atividades de aprendizado

Servir missão de tempo integral

Comece a aula ajudando os alunos a refletir sobre servir ao Senhor como Seus missionários em tempo integral. Você pode cantar “Chamados a servir” (Hinos, nº 166) e pedir aos alunos que mencionem um conhecido que já serviu ou está servindo e qual é o local da missão. Ou você pode, antes da aula, pedir a alguns alunos que tragam uma foto de alguém conhecido servindo ao Senhor em uma missão.

  • O que o Senhor ensinou sobre a responsabilidade dos rapazes e das moças de servir como missionários?

Enquanto os alunos respondem, certifique-se de que eles entendam a declaração a seguir.

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

O Senhor pediu a cada rapaz digno e capaz que se prepare e sirva uma missão. (…) E para vocês, irmãs jovens e capazes, a missão também é uma oportunidade poderosa, porém opcional. (“Pregar o evangelho da paz”, Liahona, maio de 2022, p. 6)

Isso inclui missões de proselitismo e de serviço.

Você pode escrever as seguintes perguntas no quadro e pedir a vários alunos que digam o que pensam sobre cada uma delas:

  • Por quais motivos alguém pode querer servir missão?

  • Por quais motivos seria difícil escolher servir missão?

Se achar útil, explique que muitas outras pessoas já enfrentaram preocupações. Por exemplo, na época em que o presidente M. Russell Ballard (1928–2023), do Quórum dos Doze Apóstolos, decidiu servir missão, seus pais não eram ativos na Igreja (ver “O serviço missionário abençoou minha vida para sempre”, Liahona, maio de 2022, p. 8). O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse que “não tinha nenhuma tradição missionária em [sua] família” (ver “My Mission Influence” (3:31), de 2:01 a 2:16, disponível no site ChurchofJesusChrist.org). O pai do élder Quentin L. Cook não era ativo na Igreja e incentivou seu irmão a fazer faculdade de medicina em vez de servir missão (ver “Converter-se à vontade de Deus”, A Liahona, maio de 2022, p. 54).

Reserve um momento para escrever em seu diário de estudo como você se sente sobre servir missão de tempo integral e por quê.

Ao estudar esta lição, busque orientação do Senhor para ajudá-lo em sua decisão de servir missão de tempo integral e em como responder às suas preocupações.

Quando obedecemos ao Senhor

Leia Deuteronômio 28:1–6, 9 e identifique o que o Senhor prometeu por meio de Moisés se fizermos o que Ele nos pede.

Peça aos alunos que digam o que encontraram. Você pode pedir que deem exemplos de diferentes tipos de bênçãos que o Senhor prometeu nesses versículos. Pode ser útil saber que “o fruto do teu ventre” (Deuteronômio 28:4) refere-se à posteridade.

  • Por que é útil conhecer as diversas bênçãos diferentes que o Senhor nos promete se fizermos o que Ele pede?

  • Como você acha que as promessas do Senhor nesses versículos podem se aplicar à nossa obediência para servi-Lo como Seus missionários?

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

Queridos jovens amigos, cada um de vocês é vital para o Senhor. Ele os reservou até agora para ajudarem a coligar Israel. Sua decisão de servir missão, seja uma missão de proselitismo ou de serviço, abençoará vocês e muitas outras pessoas. (“Pregar o evangelho da paz”, Liahona, maio de 2022, p. 6)

Você pode escrever no quadro: O Senhor abençoará a nós e a muitas outras pessoas quando decidirmos servir missão.

Entender algumas das bênçãos que Deus oferece pode nos ajudar em nossa decisão de servir missão.

Para a próxima atividade, peça aos alunos que imaginem que são missionários de tempo integral. Você pode colocar os alunos em duplas ou trios de élderes e sísteres. Os alunos podem conversar entre si como se chamariam em uma missão: élder (sobrenome) ou síster (sobrenome). Você pode explicar que, em uma missão de tempo integral, as duplas de missionários estudam juntas todas as manhãs.

ícone do seminário Os alunos podem estudar o conteúdo do material complementar “As bênçãos que Deus dá a Seus missionários” em seu estudo em dupla.

Leia algumas ou todas as escrituras e declarações do material complementar “As bênçãos que Deus dá a Seus missionários”, ou encontre outras escrituras ou declarações. Você pode marcar ou circular as bênçãos mais significativas para você. Observe que o Senhor dá essas bênçãos durante e após o serviço missionário.

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Para abordar mais bênçãos relacionadas a servir ao Senhor como missionário, você pode mostrar um vídeo do presidente Jeffrey R. Holland e do élder Quentin L. Cook, do Quórum dos Doze, debatendo uma das seguintes bênçãos:

Esses vídeos estão disponíveis no site ChurchofJesusChrist.org.

Os alunos também podem acrescentar qualquer bênção que tenham notado ao compartilhar o evangelho agora, além de refletir sobre como elas podem se relacionar ao futuro serviço missionário.

Quando os alunos terminarem de estudar, peça a cada dupla que faça o seguinte:

Prepare algo para dizer a alguém que esteja pensando se deve servir ao Senhor em uma missão. Inclua pelo menos duas informações a seguir:

  • Uma ou duas bênçãos que você aprendeu que Deus concede quando servimos missão de tempo integral e como você se sente a respeito delas.

  • Um exemplo de alguém que você conhece que recebeu uma bênção de Deus como resultado do serviço missionário dessa pessoa.

  • De que forma o que você aprendeu afeta seu desejo de servir ao Senhor como missionário de tempo integral.

  • O que você aprendeu sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo que pode ajudar alguém a escolher servir missão de tempo integral.

Depois que os alunos prepararem a atividade, peça a cada dupla que divida sua mensagem em duas partes. Peça que decidam qual parte cada um vai falar. (Por exemplo, um pode falar sobre uma bênção e o que sente sobre ela, depois outro pode dar um exemplo e explicar como se concentrar no Pai Celestial e em Jesus Cristo pode ajudar.) Avalie se é mais eficaz que várias duplas se apresentem para toda a classe ou se é melhor que se apresentem umas às outras em pequenos grupos. Se eles se apresentarem em pequenos grupos, pergunte o que eles consideraram significativo do que ouviram ou do que eles mesmos falaram.

Sua decisão

Reservem um momento para fechar os olhos e pensar no Pai Celestial. Lembrem-se do amor Dele por você. Moças, imaginem como Ele pode Se sentir enquanto você busca conhecer Sua vontade sobre o serviço missionário. Rapazes, pensem no que o Pai Celestial gostaria que vocês fizessem agora para se preparar a fim de se tornar missionários eficazes ou para tratar de qualquer preocupação que possam ter sobre o serviço.

Busquem a ajuda do Pai Celestial ao escreverem em seu diário de estudo o que vocês aprenderam ou o que Ele gostaria que vocês se lembrassem desta lição, refletindo sobre servir ao Senhor como missionários de tempo integral.

Peça a alguns alunos que digam o que aprenderam ou sentiram durante esta lição. Inclua também seus pensamentos e seu testemunho.