Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Kerromme evankeliumista luontevin tavoin: Evankeliumista kertominen voi olla osa jokapäiväistä elämää

”Kerromme evankeliumista luontevin tavoin: Evankeliumista kertominen voi olla osa jokapäiväistä elämää”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Kerromme evankeliumista luontevin tavoin: Evankeliumista kertominen voi olla osa jokapäiväistä elämää”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Lähetystyöhön valmistautuminen: Oppiaihe 197

Kerromme evankeliumista luontevin tavoin

Evankeliumista kertominen voi olla osa jokapäiväistä elämää

A young woman sits at a table and talks with a young man, who is holding a Book of Mormon open.

Vapahtajan kirkon jäseninä meidän siunauksemme ja vastuumme on auttaa siinä, että ”kaikki maan suvut tulevat siunatuiksi, nimittäin evankeliumin siunauksilla” (Abr. 2:11). Toisinaan saattaa tuntua vaikealta löytää tapoja tutustuttaa muita Vapahtajan evankeliumiin. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita harjoittelemaan, kuinka kertoa muille Jeesuksen Kristuksen evankeliumista luontevin tavoin.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan rukoillen tilanteita, joissa he voisivat kertoa jotakin kirkosta tai evankeliumista tavallisen keskustelun yhteydessä. Oppilaat voisivat miettiä, kuinka tämän voisi tehdä tehokkaasti, ja etsiä tilaisuuksia siihen.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Kerro, mistä pidät

Voisit aloittaa oppitunnin pyytämällä kahta tai kolmea oppilasta kuvailemaan mukavaa lomaa, lempiruokaansa tai jotakin muuta suosikkiasiaansa, joka ei ole liian henkilökohtainen. He voisivat myös kertoa, miksi he suosittelisivat muita kokeilemaan sitä.

Laita seuraavat vaihtoehdot näkyville aina, kun oppilas on kertonut suosikkiasiastaan. Pyydä muita oppilaita kertomaan, mikä vaihtoehto kuvaa parhaiten heidän mielipidettään kerrotusta asiasta, nostamalla ylös saman määrän sormia.

Minua kiinnostaa nyt paljon enemmän kokeilla asiaa, josta hän kertoi.
Minua kiinnostaa hieman enemmän kokeilla sitä.
Kiinnostukseni sitä kohtaan ei muuttunut.

Voisit mainita, että voi olla helppo kertoa asioista, joista pidämme, vaikka muut eivät lopulta haluaisikaan kokeilla sitä.

Millähän tavoin tällainen toiminta voisi soveltua siihen, että kerromme muille Vapahtajaa ja Hänen kirkkoaan koskevista uskonkäsityksistämme?
Mitkä ovat iankaikkisesta näkökulmasta katsottuna tärkeimpiä uskonkäsityksiä, joista voisit kertoa ystävillesi ja perheellesi? Miksi?

Miksi kerromme?

Voisit auttaa oppilaita huomaamaan Jeesuksen Kristuksen ja Hänen evankeliuminsa siunauksia, joista voisimme kertoa muille, pyytämällä heitä tutkimaan seuraavia kohtia pienryhmissä. Kukin ryhmän oppilas voisi tutkia eri jakeita ja kertoa sitten ryhmälleen, mitä hän löysi.

Tutki seuraavia kohtia ja pane merkille, miksi haluaisit läheistesi tuntevan Vapahtajan.

Mistä näistä totuuksista haluaisit innokkaimmin kertoa läheisillesi? Miksi?

Voita epäröinti

Kerro oppilaille, että toisinaan on luonnollista jännittää evankeliumista kertomista. Jopa Henokin (ks. Moos. 6:27, 31) ja Jeremian kaltaisten suurten profeettojen oli päästävä yli jonkinasteisesta epäröinnistään.

Lue Jer. 1:6 ja pane merkille, miltä Jeremiasta tuntui, kun hänet kutsuttiin opettamaan kansaa.

Miksi nykypäivän ihmiset, jotka aidosti haluavat läheistensä tulevan Kristuksen luo, saattavat yhä suhtautua epäröiden evankeliumista kertomiseen heille?

Lue Jer. 1:7–9 ja pane merkille Vapahtajan neuvot ja lupaukset Jeremialle.

Millähän tavoin Vapahtajan sanat Jeremialle voisivat soveltua meihin, kun kerromme Hänen evankeliumistaan?

Vanhin Dieter F. Uchtdorf kahdentoista apostolin koorumista on antanut seuraavan neuvon, joka voisi auttaa meitäkin voittamaan epäröintimme kertoa evankeliumista:

Olittepa missä tahansa tämän maan päällä, teillä on runsaasti mahdollisuuksia kertoa Jeesuksen Kristuksen evankeliumin hyvästä sanomasta ihmisille, joita tapaatte, joiden kanssa opiskelette, elätte, työskentelette tai olette kanssakäymisissä. – –

Mutta pyydän, että panette aina merkille tilaisuuksia tuoda esiin uskonne luontevilla ja tavallisilla tavoilla ihmisten kanssa – sekä kasvotusten että verkossa. – –

Kertokaa kaikin sellaisin tavoin, jotka tuntuvat teistä luontevilta ja tavallisilta, miksi Jeesus Kristus ja Hänen kirkkonsa ovat tärkeitä teille. (”Lähetystyö: kertokaa siitä, mitä on sydämessänne”, Liahona, toukokuu 2019, s. 15, 17)

Kuinka tiivistäisit Herran lupaukset Jeremialle ja vanhin Uchtdorfin opetukset yksinkertaiseksi totuuslauselmaksi?

Voisit kirjoittaa oppilaiden sanoja käyttäen taululle seuraavanlaisen totuuden: Vapahtaja voi auttaa meitä kertomaan Hänen evankeliumistaan luontevin ja tavallisin tavoin.

Voit kehottaa oppilaita keskustelemaan seuraavista kysymyksistä pienryhmissä ja pyytää sitten muutamaa vapaaehtoista kertomaan vastauksensa luokalle.
Mistä johtuu, että evankeliumista kertominen tuntuu luontevalta ja tavalliselta tai päin vastoin kiusalliselta?
Tuleeko mieleesi ketään, joka puhuu evankeliumista luontevasti? Jos tulee, kuinka hän tekee sen?

”Keskustelun peilin kaltainen ominaisuus”

Oppiaiheen tämä osio voi auttaa oppilaita harjoittelemaan yhtä tapaa tuoda Jeesus Kristus ja Hänen evankeliuminsa esiin keskustelussa luontevasti. Voit harjoitella oppilaidesi kanssa erilaisia taitoja, joista voi olla heille enemmän apua. Voisit nostaa näkyville peilin ja näyttää seuraavan lausunnon.

Vanhin Quentin L. Cook kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt yhden tavan, jolla voit saada aikaan keskustelua evankeliumin aiheista.

Tunnen erään Brigham Youngin yliopistosta valmistuneen henkilön, joka on suurenmoinen esimerkki. Hän toteaa, että keskustelussa on peilin kaltainen ominaisuus. Jos puhumme säästä, ihmiset vastaavat puhumalla säästä. Jos puhumme urheilusta, he vastaavat puhumalla urheilusta. Tämä ystävä sanoo, että hän kysyy tapaamiltaan ihmisiltä heidän koulustaan ja kuuntelee tarkkaan. Kun he vastaavat kysymällä hänen koulustaan, hän kertoo heille BYU:sta ja lausuu sitten todistuksensa evankeliumista. Sitten hän myönteisellä tavalla tarjoaa heille tilaisuuden oppia lisää lähetyssaarnaajilta. Hänellä on ollut paljon menestystä evankeliumin eteenpäin viemisessä. (”How to Be a Member Missionary”, New Era, helmikuu 2015, s. 48)

Kuinka selittäisit, miten ”keskustelun peilin kaltaista ominaisuutta” voi käyttää evankeliumin esiin tuomiseen?

Määrittele

Auta oppilaita valmistautumaan tämän taidon harjoitteluun kertomalla heille seuraavaa:

Puhuminen omaan elämäämme kuuluvasta asiasta voi tuntua luontevammalta, jos kysymme ensin joltakulta toiselta samasta asiasta hänen elämässään. Voisit tehdä sen näin:

Valitse jokin asia, jonka olet tehnyt äskettäin tai aiot tehdä pian osallistuaksesi Jeesuksen Kristuksen kirkon ja Hänen evankeliuminsa mukaiseen toimintaan.
Keksi kysymys, jonka voisit esittää jollekulle ja jonka avulla voisit luontevammin kertoa asiasta, jonka valitsit Vapahtajan kirkosta tai evankeliumista.
Esitä kysymyksesi, kuuntele vilpittömästi saamasi vastaus ja kerro sitten valitsemastasi asiasta.

Voisit myös huomauttaa, miten tärkeää on kuunnella muita aidosti välittäen ennen kuin kerromme itsestämme (ks. Saarnatkaa minun evankeliumiani – opas Jeesuksen Kristuksen evankeliumista kertomiseen, s. 196–197).

Malli

Näytä mallia ”keskustelun peilin kaltaisesta ominaisuudesta” kysymällä joltakulta oppilaalta, mitä hän teki viime viikonloppuna. Kun olet kuunnellut vilpittömästi hänen vastauksensa, kerro hänelle omasta viikonlopustasi ja muista sisällyttää siihen jokin myönteinen kokemus kirkosta.

Voisit myös kertoa seuraavanlaisia esimerkkejä:

Kysy: ”Miten aamusi on sujunut?” (Kuuntele saamasi vastaus.) Sano sitten jotakin tähän tapaan: ”Minulla oli tänä aamuna todella mukavaa seminaarissa. Opimme…”

Kysy: ”Onko sinulla mitään hauskaa suunnitteilla tälle viikolle?” (Kuuntele saamasi vastaus.) Sano sitten jotakin tähän tapaan: ”Saan mennä perheeni kanssa keskiviikkoiltana temppeliin, jotta…”

Harjoittele

Pyydä oppilaita harjoittelemaan tätä taitoa. Jos aikaa on riittävästi, oppilaat voisivat harjoitella taitoa usean parin kanssa ja kertoa joka kerta evankeliumin eri osa-alueesta omassa elämässään. Kannusta heitä etsimään tilaisuuksia puhua taivaallisesta Isästä, Jeesuksesta Kristuksesta ja evankeliumin siunauksista. Voi olla hyödyllistä laittaa näkyville seuraavat vaiheet.

Valmistaudu kertomaan Vapahtajan evankeliumista

Voisit muistuttaa oppilaille, että onnistuminen evankeliumista kertomisessa ei riipu siitä, ottaako kyseinen henkilö vastaan Vapahtajan sanoman. Se, että olemme yrittäneet kertoa Vapahtajan valosta, tarkoittaa aina onnistumista.

Oppitunnin lopuksi voit laittaa näkyviin seuraavat ohjeet ja kehottaa oppilaita kirjoittamaan ajatuksiaan opiskelupäiväkirjaansa.

Lue uudelleen Jer. 1:7–9 ja pohdi, kuinka Herra voi auttaa sinua kertomaan Hänen evankeliumistaan. Mieti sitten muutama minuutti tällä viikolla mahdollisesti eteen tulevia tilanteita, joissa voisit keskustella evankeliumista jonkun kanssa. Pyydä rukoillen apua taivaalliselta Isältä huomataksesi, millä tavoin voit kertoa Vapahtajan sanomasta luontevasti. Muista, että samalla tavoin kuin Herra auttoi Jeremiaa, Hän auttaa myös sinua pyrkimyksissäsi.

Lisäaineistoa

Onko olemassa ”oikeaa” tapaa kertoa evankeliumista jollekulle?

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Evankeliumin lahjasta kertominen voi olla kuin ravintolassa syömistä. Meillä on ikään kuin laaja ruokalista, jolta voimme valita jonkin tavan kertoa evankeliumista tai kutsua toisia tekemään jotakin, mikä rakentaa vähitellen uskoa Jeesukseen Kristukseen.

Kenenkään ei tarvitse tehdä kaikkea.

Jokainen, joka haluaa, voi tehdä jotakin.

Kenenkään ei tarvitse tehdä sellaista, mitä ei halua tehdä.

– – Voit kutsua muita oppimaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumia sellaisilla tavoilla, jotka tuntuvat sinusta mukavilta ja luontevilta, käyttäen sinulla olevia lahjoja ja kykyjä. Ajan mittaan saatat huomata, että mukavilta tuntuvien asioiden paletti laajenee. (”Jaamme joulun lahjaa”, Nuorten voimaksi, joulukuu 2021, s. 8)

Presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut:

Olen tutkinut huolella ja rukoillen joitakin huomattavan uskollisia ja tehokkaita Vapahtajan ja Hänen kirkkonsa todistajia. – –

Siinä, mitä he tekevät, ei ole mitään tiettyä kaavaa. Heillä ei ole yhteistä menettelytapaa. Joillakin on aina ollut Mormonin kirja mukanaan lahjoitettavaksi. Jotkut taas asettavat päivämäärän, johon mennessä he löytävät jonkun, jota lähetyssaarnaajat voivat opettaa. Joku on keksinyt kysymyksiä, jotka herättävät tunteita siitä, mikä elämässä on ihmiselle tärkeintä. Kukin heistä on rukoillut tietääkseen, mitä tehdä. He kaikki näyttävät saavan erilaisen vastauksen, joka sopii erityisesti heille ja heidän tapaamilleen ihmisille. (”Lapsi ja opetuslapsi”, Liahona, toukokuu 2003, s. 30)

Entä jos muut eivät suhtaudu hyvin pyrkimyksiini kertoa evankeliumista?

Vanhin Thierry K. Mutombo seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

Kun kerrotte hyvästä sanomasta, Jeesuksen Kristuksen evankeliumista, tehkää se rakkautta ja kärsivällisyyttä osoittaen. Meidän ei pidä olla tekemisissä muiden kanssa pelkästään sen takia, että he olisivat pian valkoisissa vaatteissa valmiina kastettaviksi. Jotkut, jotka tulevat ja näkevät, eivät kenties koskaan liity kirkkoon. Jotkut liittyvät myöhemmin. Se on heidän valintansa. Mutta se ei muuta meidän rakkauttamme heitä kohtaan. – – Tärkeää on, ettette anna periksi. Jatkakaa yrittämistä, kunnes onnistutte. Lupaan, että olette onnellisempia ja iloisempia, koska teillä on päivittäin halu kertoa muille siitä, minkä tiedätte olevan totta. (”Share the Gospel”, Liahona, helmikuu 2022, julkaistu vain sähköisenä)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen tapa aloittaa oppitunti

Voisit näyttää videon ”Good Things to Share” [Hyvää, mitä jakaa] (2.21). Tällä videolla vanhin Bednar opettaa, että merkityksellisten ja hyödyllisten asioiden kertominen muille ei ole epätavallista.

2:21

Voit kirjoittaa taululle oppilaiden vastauksia seuraavaan kysymykseen:

Mitkä ovat iankaikkisesta näkökulmasta tärkeimpiä asioita kerrottaviksi?

Tapoja kertoa evankeliumista luontevin ja tavallisin tavoin

Voisit antaa oppilaille lisää ideoita siihen, kuinka he voivat kertoa evankeliumista luontevin ja tavallisin tavoin, pyytämällä heitä kehittelemään yhdessä seuraavia ideoita:

Etsikää jokin pyhien kirjoitusten kohta, josta haluaisitte kertoa muille. Kirjoittakaa pari kolme tapaa, joilla voisitte kertoa kohdasta jollekulle.
Tehkää luettelo eri tilanteista, joissa olette tällä viikolla, kuten töissä, urheiluharjoituksissa tai kerhon kokouksessa. Miettikää, kuinka evankeliumista voisi kussakin tilanteessa kertoa luontevilla ja tavallisilla tavoilla.
Keskustelkaa eri tavoista, joilla evankeliumista voi kertoa verkossa. Luokaa evankeliumiaiheinen meemi tai sosiaalisen median julkaisu jaettavaksi. Jos tuntuu sopivalta, voitte käyttää muutaman minuutin viestin julkaisemiseen nyt heti.

Voisit myös kehottaa oppilaita etsimään lisää ideoita Evankeliumiaiheisen kirjaston osiosta ”Kerromme evankeliumista”.

Voisit näyttää videon ”I’ll Go Where You Want Me to Go” [Käyn minne vain tahdot Sä] (5.45), jossa eräs perhe kertoo Vapahtajan sanomasta osana tavallista päiväänsä.

5:45

Harjoittele evankeliumista kertomista

Tässä on muutamia muita roolileikki-ideoita, joiden avulla oppilaat voivat harjoitella evankeliumista kertomista.

Kerro ystävällesi kirkon viimeisimmästä sosiaalisen median kampanjasta.
Kerro, mitä teit äskettäisessä seurakunnan nuorten toiminnassa. Kysy sitten, haluaisiko ystäväsi lähteä mukaan seuraavaan toimintaan.
Pyydä jotakuta kertomaan, mitä hänen sukunimensä tarkoittaa. Kerro, mistä oma sukunimesi on peräisin, ja näytä sukupuutasi sukututkimussovelluksella.
Kuvittele, että sinua on pyydetty pitämään puhe kirkossa. Pyydä ystävää mukaan kuuntelemaan puhettasi.
Kysy ystävältäsi, mitä kesäsuunnitelmia hänellä on. Kerro sitten, miksi olet innoissasi FSY-konferenssista tai kirkon leiristä, jolle aiot osallistua.