Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Як залучати Господа до свого навчання: Господь звеличить і зміцнить ваші зусилля

“Як залучати Господа до свого навчання: Господь звеличить і зміцнить ваші зусилля”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Як залучати Господа до свого навчання: Господь звеличить і зміцнить ваші зусилля”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Успіх у навчанні. Урок 192

Як залучати Господа до свого навчання

Господь звеличить і зміцнить ваші зусилля

Під час здобуття освіти ми будемо стикатися з перешкодами, намагаючись поглибити наші знання і розуміння істини. Нам не треба долати ці виклики самостійно. Небесний Батько та Ісус Христос піклуються про нас і наш розвиток, і Вони хочуть допомогти нам у наших зусиллях у навчанні. Цей урок може допомогти студентам залучати Господа до їхнього навчання.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам згадати, коли Господь допомагав їм або комусь із їхніх знайомих у шкільному навчанні. Вони можуть підготуватися, щоб поділитися цим досвідом з класом.

Можливі навчальні завдання

Труднощі у школі

Ви можете розпочати урок, запропонувавши одному зі студентів вийти перед класом, щоб виконати завдання, в якому необхідна допомога інших. Наприклад, зав’яжіть студенту очі і попросіть його посортувати за кольором цукерки або намистини. Якщо спочатку у студента виникають труднощі, ви можете поставити запитання на кшталт таких: “Як інші присутні у класі можуть допомогти вам?”

Як ця демонстрація може бути пов’язана з нашими зусиллями навчатися у школі?
Які ситуації в школі або під час навчання можуть бути складними для підлітків?

Серед відповідей студентів можуть бути такі: труднощі з вивченням конкретного шкільного предмета, проблеми з навчанням чи проблеми з належним використанням часу. Ці відповіді можна записати на дошці. Запропонуйте студентам записати виклик, з яким вони наразі стикаються під час навчання. До цього переліку буде корисно звертатися протягом уроку.

Господь благословляє наші праведні зусилля

Прочитайте наведене далі висловлювання старійшини Кларка Г. Гілберта, сімдесятника, і знайдіть, до кого ми можемо звернутися по допомогу у подоланні труднощів у наших зусиллях навчатися в школі.

Я знаю, що процес здобуття освіти може бути складним і вимагати жертви. Я знаю, як важко ви працюєте і що буває багато важких ночей, коли ви засиджуєтеся допізна, щоб виконати завдання, засвоїти нові концепції та впоратися з іншими складними зобов’язаннями у вашому житті. Але тримайтеся. Продовжуйте демонструвати справжню наполегливість. Але також будьте готові перейти від наполегливості до прийняття благодаті. Залучайте Господа. Моліться про Його допомогу, і Він звеличить ваші зусилля. Знайте, як сильно ми любимо вас. Що ще важливіше, знайте, як сильно Господь любить вас і зміцнить вас в усіх ваших праведних зусиллях навчатися, розвиватися і ставати більш схожими на Нього. (“From Grit to Grace” [BYU–Pathway Worldwide devotional, Sept. 25, 2018], 2, byupathway.edu)

Що з прочитаного дає вам надію або може заохотити підлітка у навчанні?

Коли студенти ділитимуться, допоможіть їм визначити такий принцип: коли ми залучаємо Господа до нашого навчання, Він звеличуватиме і зміцнюватиме наші зусилля.
Як Господь може благословити, звеличити або зміцнити наші зусилля, коли ми залучаємо Його до нашого навчання?

Студенти можуть сказати, що Господь може допомогти їм запам’ятати вивчене, мати терпіння до вчителів та однокласників чи зберігати спокій під час іспиту. Ви можете пояснити, що Господь часто допомагає нам навчатися через Святого Духа, Який може наповнити нас спокоєм, допомогти нам розпізнати істину і просвітити наш розум (див. Римлянам 15:13; Мороній 10:5; Учення і Завіти 6:15).

Як залучити Господа до свого навчання

Після того, як студенти заповнять роздатковий матеріал, запропонуйте їм вибрати представника, який розповість про те, що обговорювала група.

Виходячи з вивченого, що конкретно ми можемо робити, щоб залучати Господа до нашого навчання?

Якщо студенти потребують додаткових настанов, ви можете поділитися деякими або всіма з наведених нижче способів залучати Господа до свого навчання:

Помічати незначні або постійні поліпшення і бути вдячними за них (2 Нефій 28:30).
У молитві просити Небесного Батька про конкретні благословення, наприклад, про мужність підняти руку, поставити запитання та отримати додаткову допомогу (Етер 2:18–23).
Визнавати свої слабкості і виявляти віру в Господа, що Він допоможе вам подолати їх (Мойсей 6:31–34; Мойсей 7:13).
Щодня вивчати нотатки з уроку і просити благословення священства перед важливим іспитом або завданням (Учення і Завіти 88:118).

Запропонуйте студентам розповісти про те, як Господь звеличив і зміцнив їх самих або когось із їхніх знайомих, коли вони залучали Господа до свого навчання.

Залучати Господа до нашого навчання

Виділіть студентам час на складання плану, як вони залучатимуть Господа до свого навчання. Ви можете показати наведені далі інструкції і запропонувати студентам написати власний план у щоденниках навчання.

Подумайте про виклик, який ви маєте зараз у вашому навчанні. У своєму щоденнику навчання виконайте наведене далі завдання.

До яких аспектів шкільного навчання ви хочете спробувати залучити Небесного Батька та Ісуса Христа? Конкретизуйте, що ви будете робити.

Попросіть охочих студентів поділитися тим, щодо чого вони відчули натхнення. Свідчіть про Небесного Батька та Ісуса Христа і про те, як Вони благословлять нас, якщо ми залучатимемо Їх до свого навчання.

Додаткові джерела

Що робити, якщо у мене є певні труднощі, які заважають мені навчатися?

Президент Дітер Ф. Ухтдорф, на той час член Першого Президентства, навчав:

19:13

Хоча всі ми маємо слабкості, ми можемо подолати їх. Дійсно, це можливо завдяки Божій благодаті, яка, якщо ми упокорюємося і маємо віру, може слабке зробити сильним.

Упродовж нашого життя Божа благодать проливає мирські благословення і духовні дари, що збільшують наші здібності і збагачують наше життя. Його благодать покращує нас. Його благодать допомагає нам відкривати свою найкращу сутність. (“Дар благодаті”, Ліягона, трав. 2015, с. 108)

Президент Генрі Б. Айрінг навчав:

Господь знає те, що ви маєте для Нього зробити і що ви повинні знати. Він добрий і всезнаючий. Тому можете не сумніватися, що Він, готуючи вас до служіння, яке колись доручить, забезпечив можливості для вашого навчання. Ви не завжди будете чітко бачити ці можливості, як і я не бачив. Але, поставивши духовні речі на перше місце у своєму житті, ви отримаєте благословення чітко розуміти, що слід вивчати, і відчуєте спонукання працювати більш наполегливо. Пізніше ви усвідомите, що ваша сила служити зросла, і ви будете вдячні. (“Education for Real Life”, Ensign, жовт. 2002, 18–19)

Чому я маю звертатися по допомогу у навчанні до Бога?

Старійшина Рональд А. Разбанд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, сказав:

Кожен з нас є цінним, і Господь цінує і любить кожного з нас. Він турбується, підказує, наглядає за кожним з нас в унікальний для кожного з нас спосіб. Він безкінечно мудріший і сильніший, ніж смертні чоловіки і жінки. Він знає наші випробування, наші перемоги і праведні бажання наших сердець. (“За божественним задумом”, Ліягона, лист. 2017, с. 56)

Президент Рассел М. Нельсон навчав:

Дорогі брати і сестри, джерело всієї істини — Бог. Церква Ісуса Христа Святих Останніх Днів має всю істину, яку Бог передає Своїм дітям, — як засвоєну в наукових лабораторіях, так і отриману через пряме одкровення від Нього. (“Що є істиною?” Ліягона, лист. 2022, с. 30)

Додаткові навчальні завдання

Альтернативний початок

Замість того, щоб пропонувати студенту виконати завдання на початку уроку, ви можете показати зображення пустелі і саду, як наведено далі на двох малюнках. Ви можете попросити студентів поділитися тим, що спадає їм на думку, коли вони порівнюють пустелю із садом.

Прочитайте Псалми 62 (63):2 та Ісая 58:11 і знайдіть, чого ці вірші навчають про Господа.

Як ці образи пов’язані з тим, що ви дізналися про Господа?
Чому вода — це потужна метафора для Господа?

Допоможіть студентам розпізнати, як Господь духовно живить нашу душу і дає нам змогу рости. Ви можете запропонувати студентам поміркувати, як Господь може духовно підживити їхні зусилля в навчанні. Потім ви можете перейти до висловлювання старійшини Кларка Г. Гілберта про освіту.

Приклад з Писань про залучення Господа

Студентам може бути корисно вивчити приклад з Писань, де хтось залучив Господа до своєї справи. Ви можете скористатися наведеним далі завданням, щоб поглибити розуміння студентами істини, викладеної старійшиною Кларком.

Ви можете пояснити студентам, що вавилонському царю Навуходоносору приснився сон, який його стурбував. Він наказав мудрецям свого царства, зокрема Даниїлу, розповісти йому про значення цього сну. Якщо вони не зможуть зробити цього, цар сказав, що їх стратять. Даниїл попросив у царя ще трохи часу, пообіцявши розтлумачити сон (див. Даниїл 2:1–16).

Запропонуйте студентам прочитати Даниїл 2:17–23 і знайти, чого ми можемо навчитися від Даниїла, що може допомогти нам зрозуміти, як Господь може бути залучений до нашого навчання й освіти. Ви можете поставити одне або кілька з наведених далі запитань.

Що, на вашу думку, Даниїл міг дізнатися про Бога з цього досвіду?
Як, на вашу думку, приклад Даниїла може надихнути або дати надію підлітку, який має труднощі з виконанням шкільних завдань?
Яким чином досвід Даниїла ілюструє істину, якої навчав старійшина Гілберт?

Приклад того, як пророк останніх днів залучав Господа

Щоб допомогти студентам побачити сучасний приклад істини, якої навчав старійшина Гілберт, студенти можуть переглянути наведений далі приклад з життя Президента Рассела М. Нельсона (з часового коду 4:15 до 8:38) (Рассел М. Нельсон, “Дивовижна сила молитви”, Ліягона, трав. 2003, сс. 7–8).

16:47

Потім ви можете поставити запитання на зразок наведених далі.

Як Президент Нельсон залучав Господа до своїх зусиль навчитися виконувати цю безпрецедентну процедуру?
Як Господь звеличив і зміцнив зусилля Президента Нельсона?

Ви можете визнати що хоча наші обставини відрізняються від обставин Президента Нельсона, Господь переймається нашим навчанням у школі, на робочому місці або вдома. Хоча Господь, можливо, і не буде формувати відповідь у нашому розумі, є багато інших способів, як Він звеличить і зміцнить наші зусилля, коли ми залучаємо Його до цього процесу.