Seminário
Assumir o controle da tecnologia: “Sejamos cuidadosos e não descuidados no uso da tecnologia”


“Assumir o controle da tecnologia: ‘Sejamos cuidadosos e não descuidados no uso da tecnologia’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Assumir o controle da tecnologia: ‘Sejamos cuidadosos e não descuidados no uso da tecnologia’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Força dos Jovens: Fazer escolhas: Lição 174

Assumir o controle da tecnologia

“Sejamos cuidadosos e não descuidados no uso da tecnologia”

Two young men share experiences on a smartphone.

Às vezes, somos descuidados em vez de ponderados e proativos ao usar a tecnologia. Se agirmos com cuidado e propósito ao usar a tecnologia, o Senhor pode torná-la uma bênção para nós e outros. Esta lição vai ajudar os alunos a usar os ensinamentos de Jesus Cristo para avaliar como utilizam a tecnologia.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em como usam a tecnologia e nos possíveis efeitos que ela tem sobre nós. Para isso, alguns alunos podem conferir em seus dispositivos uma configuração ou aplicativo que mostre o tempo de uso do aparelho ou dos aplicativos.

Possíveis atividades de aprendizado

Decisões sobre como usar a tecnologia

Desenhe uma pessoa de pé em um cruzamento com vários caminhos.

Which way should I go
  • De que maneiras os jovens usam a tecnologia hoje?

    Os alunos podem dar exemplos como conversar com outras pessoas, estudar as escrituras, ter momentos de entretenimento, usar mídias sociais e fazer a lição de casa. À medida que os alunos respondem à pergunta, você pode criar uma lista com as respostas ou escrevê-las nos caminhos desenhados no quadro. Essa lista será importante para os alunos mais adiante na lição.

  • Como podemos saber o que é adequado ou não quando usamos a tecnologia?

Assim como essa pessoa diante de vários caminhos possíveis, podemos ter dificuldades para tomar boas decisões sobre como usamos a tecnologia.

Leia os versículos a seguir e identifique como o Senhor pode ajudar nossa tomada de decisão.

  • Êxodo 13:21–22

  • Salmos 119:105

  • Isaías 2:3, 5

    Pergunte aos alunos o que eles acrescentariam ao desenho e por quê. Eles podem acrescentar, no início dos caminhos, uma lâmpada, uma coluna de nuvem ou de fogo, ou escrituras.

  • Como você resumiria esses ensinamentos em uma frase?

    Ajude os alunos a identificarem uma verdade como o Senhor nos ajuda a guiar nossa vida.

  • De que maneira o Senhor e Seus ensinamentos podem nos ajudar a tomar decisões sobre como usamos a tecnologia?

Tire um momento para ponderar sobre como você usa a tecnologia e o que guia suas escolhas ao usá-la atualmente. À medida que estuda, preste atenção aos sussurros do Espírito.

Assumir o controle da tecnologia

A Igreja criou um recurso para os jovens chamado Assumir o controle da tecnologia. Seus três princípios-chave podem nos ajudar a tomar decisões melhores ao usar a tecnologia.

  • Propósito. Posso usar a tecnologia com um propósito. Ela não me controla.

  • Planejar. Quando planejo com antecedência, sinto-me melhor e faço escolhas melhores.

  • Fazer uma pausa. Tudo bem se eu fizer uma pausa.

    Você pode apontar para o desenho no quadro e perguntar aos alunos como esses três princípios ajudariam aquela pessoa a tomar decisões melhores ao usar a tecnologia.

    Embora os três princípios sejam importantes, o restante da lição terá como foco o propósito. Para ajudar os alunos a pensar em como usar a tecnologia com um propósito, faça a seguinte pergunta.

  • Em sua opinião, como o Senhor quer que você use a tecnologia?

Usar a tecnologia com um propósito

Para usarmos a tecnologia com um propósito, podemos recorrer ao Senhor e a Seus conselhos encontrados nas escrituras e nas palavras de Seus profetas. Com base nos ensinamentos do Senhor, podemos elaborar perguntas para avaliar nosso uso da tecnologia e nos ajudar a agir de maneira mais proativa.

Mostre as seguintes instruções e peça aos alunos que façam as duas etapas da atividade individualmente ou em pequenos grupos. Se for útil para os alunos, você pode ler com a turma uma das escrituras da primeira etapa como exemplo. Você também pode mostrar sugestões de pergunta, como as seguintes, para ajudar os alunos a entenderem como formulá-las.

  • Se eu usar a tecnologia dessa forma…?

  • Meu uso da tecnologia está me distraindo de…?

Veja alguns exemplos de perguntas que eles podem criar após as instruções da atividade.

Pratique a criação de perguntas reflexivas com base nos ensinamentos do Senhor.

  1. Leia uma das seguintes escrituras. Com base no que aprendeu, formule uma pergunta que nos ajude a usar a tecnologia com propósito e de maneira reflexiva.

    Isaías 55:2; 2 Néfi 9:51.

    Mateus 22:36–39

    Morôni 7:45

    Doutrina e Convênios 50:23–25

    Doutrina e Convênios 63:16

  2. Leia um dos quatro parágrafos da seção “Convites” em “Andar na luz de Deus”, no livreto Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas. Com base no que aprendeu, formule uma pergunta que nos ajude a usar a tecnologia com propósito e de maneira reflexiva.

Você pode pedir aos alunos que escrevam suas perguntas no quadro ou em folhas de papel para serem coladas nas paredes da sala. Veja a seguir alguns exemplos de perguntas que os alunos podem criar:

  • Usar a tecnologia dessa maneira vai me trazer satisfação ou causar um sentimento de vazio? (Isaías 55:2; 2 Néfi 9:51)

  • A maneira como uso a tecnologia está me impedindo de demonstrar amor por Deus ou por outras pessoas? (Mateus 22:36–39)

  • Usar a tecnologia dessa forma me faz sentir inveja e me comparar com os outros? (Morôni 7:45)

  • Como posso usar a tecnologia de modo a trazer mais luz para minha vida? (Doutrina e Convênios 50:23–25)

  • Essa forma de usar a tecnologia instiga desejos lascivos? (Doutrina e Convênios 63:16)

  • A forma como uso a tecnologia ajuda ou prejudica os relacionamentos que tenho com outras pessoas? (“Andar na luz de Deus”, Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, 2022, p. 19)

Peça a alguns alunos ou grupos que compartilhem as leituras que os ajudaram a criar as perguntas.

  • Como usar os ensinamentos do Senhor dessa maneira pode nos ajudar a utilizar a tecnologia com um propósito?

Praticar

A atividade a seguir vai ajudar os alunos a usar as perguntas que criaram para avaliar seu próprio uso da tecnologia.

Se os alunos colaram suas perguntas nas paredes, incentive-os a circular pela sala examinando as perguntas.

Em seu diário de estudo, escreva algumas das maneiras pelas quais você está usando a tecnologia. Avalie seu uso da tecnologia utilizando as perguntas que você e seus colegas de classe criaram. Pondere sobre o que você está fazendo bem ou o que poderia melhorar. Anote qualquer impressão que receber do Espírito Santo.

Os alunos que quiserem podem compartilhar o que aprenderam ou sentiram. Se achar proveitoso, você pode compartilhar a seguinte declaração.

O élder Peter M. Johnson, dos setenta, ensinou o seguinte a respeito de como nosso uso da tecnologia pode nos conectar ao Senhor e a Seu poder.

10:7
Official portrait of Peter M. Johnson. Sustained April 6, 2019 as a General Authority Seventy.

Esses avanços tecnológicos são incríveis, mas se não tomarmos cuidado, eles podem nos distrair de cumprir nosso potencial divino. O uso adequado desses avanços pode atrair o poder do céu. (…)

Sejamos cuidadosos e não descuidados no uso da tecnologia. Procuremos sempre formas de a tecnologia nos aproximar do Salvador e nos permitir realizar Sua obra enquanto nos preparamos para Sua Segunda Vinda. (“Poder para vencer o adversário”, Liahona, novembro de 2019, p. 111)

Lembre aos alunos de que o Salvador vai abençoá-los e fortalecê-los conforme eles agirem de acordo com as impressões que receberam hoje (ver Salmos 29:11).