Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Огій: “Зверніть ваше серце до ваших доріг”

“Огій: “Зверніть ваше серце до ваших доріг”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Огій: “Зверніть ваше серце до ваших доріг”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Огій 1–2; Захарій 1–4; 10–14. Урок 155

Огій

“Зверніть ваше серце до ваших доріг”

A young man with his arms folded. Squares that show different symbols of activities such as music, books, pencil and paper, and a phone surround him.

Як у нашому напруженому житті ми можемо знайти час для Господа та для того, що Він просить нас робити? Ми можемо отримати користь, якщо приймемо запрошення Господа, яке Він дав юдеям, і “зверн[емо наше] серце до [наших] доріг” (Огій 1:5). І ми зробимо це, знайшовши час для Нього. Цей урок може допомогти студентам поставити Бога на перше місце в їхньому житті.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам скласти список того, що вони роблять у звичайний день. Студенти можуть зазначити, які речі вони вважають найважливішими, і поміркувати, чому вони вважають ці речі важливими. Вони можуть принести свої списки на урок.

Можливі навчальні завдання

Надати пріоритетне місце Господу

Наведений далі наочний урок міститься у статті “Як правильно використовувати свій час” (Ліягона, лип. 2020, сс. 34–35).

Перед уроком наповніть баночку камінцями і засипте їх піском, потрусивши баночку, щоб пісок заповнив щілини між камінцями. Це потрібно для того, щоб переконатися, що у вас достатньо піску, щоб наповнити баночку. Потім знову розділіть пісок та каміння. Принесіть на заняття баночку, пісок та камінці. На початку заняття покажіть предмети студентам, пояснюючи, що баночка символізує наш час, камінці — наші пріоритети, а пісок — наші щоденні справи.

На що ви витрачаєте свій час кожного дня?
Що Господь просить кожного з нас зробити пріоритетом?

Студенти можуть відповісти на друге запитання, використовуючи такі відповіді, як: вивчення Писань, молитва, час із сім’єю, служіння тощо. Ви можете написати відповіді студентів на камінцях.

Щоб допомогти студентам визначити цінність розставляння пріоритетів, спочатку наповніть баночку піском. Потім спробуйте додати камінці, однак вони не помістяться. Обговоріть, як можна вмістити у банці і камінці, і пісок. Спорожніть баночку та спробуйте ще раз. Спочатку додайте камінці, потім пісок, струшуючи баночку, щоб пісок осів у щілинах.
Чого ми можемо навчитися з цього наочного прикладу?
Чому буває важко знайти час для Господа і для того, що Він просить нас робити щодня?

Під час вивчення книги Огія шукайте натхнення від Святого Духа стосовно того, як Господь може благословити ваше життя, коли ви знаходите час для Нього.

Відбудова храму

Щоб допомогти вашим студентам зрозуміти контекст книги Огія, ви можете поділитися наведеним далі коротким описом.

Після того, як юдеї повернулися до Єрусалима з вавилонського полону, вони доклали багато зусиль, щоб відбудувати свій храм, місто, будинки та життя (див. Ездра 1:1–6). Але коли минуло близько 15 років, Господь був незадоволений тим, що вони не надали пріоритетності відбудові храму (див. Ездра 4:24; Огій 1:3–4). Він послав Свого пророка Огія, щоб переконати людей поставити будівництво Господнього дому на перше місце.

Прочитайте Огій 1:2–4 та знайдіть слова або фрази, які свідчать про те, що юдеї не були зосереджені на відбудові храму.

Можливо, вам потрібно буде пояснити, що “покритий кафлями” означає “облицьований плиткою”. Це може свідчити про те, що, залишивши храм недобудованим, люди побудували для себе зручні та добре облаштовані будинки.

Як це може бути пов’язано з наочним прикладом?

Прочитайте Огій 1:5–11 та знайдіть, з якими наслідками зіткнулися юдеї через те, що вони не надали перевагу відбудові храму.

Які наслідки ми можемо відчути, якщо не поставимо Господа на перше місце у своєму житті?

Ви можете запропонувати студентам вказати на повторювану фразу у віршах 5 та 7 або позначити її.
Що, на вашу думку, мав на увазі Господь, коли закликав людей “звернути [їхнє] серце до [їхніх] доріг”? (Огій 1:5, 7)

“Від цього дня Я поблагословлю їх”

Ви можете прочитати або підсумувати наведений далі абзац, щоб допомогти студентам зрозуміти решту історії.

Юдеї та їхні провідники послухалися голосу Господа. Зоровавель (правитель) та Ісус, син Єгосадака (первосвященник) очолили зусилля з відбудови храму (див. Огій 1:12–14). Пророк Огій також допомагав (див. Ездра 5:1–2). Поки вони працювали, Господь промовляв слова підбадьорення.

Напишіть на дошці таку незавершену істину: якщо ми ставимо Бога на перше місце в нашому житті…

Ви можете розділити клас на три групи, кожна з яких прочитає один з наведених далі уривків.

Прочитайте один або кілька з наведених нижче уривків, шукаючи підбадьорення від Господа, яким можна завершити речення на дошці:

Огій 2:4–5

Огій 2:6–9

Огій 2:18–19

Студенти можуть підійти до дошки та написати завершення цього твердження. Далі наведено приклади того, що вони могли б написати:

…Він буде з нами.

…Він дасть нам мир.

…Він благословить нас духовно та матеріально.

Щоб знайти додаткові благословення, які ми можемо отримати, ставлячи Бога на перше місце, студенти можуть прочитати Мосія 2:41 та 3 Нефій 13:31–33. Потім ви могли б додати знайдене ними на дошці.

Яке з Господніх благословень з цих віршів ви бажаєте отримати понад усе? Чому?

Уявіть, що у вас є подруга Олеся, яка відчуває, що їй не вистачає часу, щоб поставити Бога на перше місце в її житті. Вона цілими днями займається шкільними справами, хобі та проводить час із друзями, і у неї не вистачає сил та мотивації на духовні справи. Вона розуміє, що потрібно змінюватися, але не знає, як це зробити.

Що б ви порадили Олесі, щоб допомогти їй поставити Бога на перше місце?
Як Бог може благословити її за те, що вона поставить Його на перше місце?

Коли пройде достатньо часу, ви можете показати решту відео “The Soul’s Sincere Desire” (Щире бажання душі) з часового коду 2:02 до 3:28, запропонувавши студентам знайти, що робить Олеся, щоб змінитися.

3:29
Що ще ви би порадили тим, хто відчуває, що не може поставити Бога на перше місце у їхньому житті з будь-яких інших причин?
Як Бог благословив вас або когось із ваших знайомих за те, що ви ставите Його на перше місце?

Складіть план

Мета цього розділу: допомогти студентам застосувати те, про що вони дізналися. Покажіть наведене далі висловлювання.

Особисто поміркуйте над наведеним далі запрошенням старійшини Девіда А. Беднара, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

13:57

Я повторюю настанову Господа Його народу, виголошену через старозавітного пророка Огія: “А тепер отак промовляє Господь Саваот: Зверніть ваше серце до ваших доріг!” [Огій 1:5].

Кожен з нас має чесно і з молитвою оцінити свої мирські й духовні пріоритети, щоб визначити те в нашому житті, що може перешкоджати отриманню щедрих благословень, які Небесний Батько і Спаситель воліють дарувати нам. І Святий Дух неодмінно допоможе нам побачити себе такими, якими ми є насправді. (“Зодягнися, Сіоне, у силу свою”, Ліягона, лист. 2022, с. 94)

Дійте відповідно до заклику Господа “зверн[ути] ваше серце до ваших доріг” (Огій 1:5, 7), розмірковуючи над своїми пріоритетами. Подумайте, чи є таке, що вам потрібно зробити пріоритетом або прибрати зі свого життя, щоб запросити благословення, які Небесний Батько та Ісус Христос готові вам дати.

Jar full of rocks with sand or dirt on the side

У своєму щоденнику намалюйте баночку з камінцями та напишіть на камінцях зобов’язання, які ви візьмете на себе, аби поставити Бога на перше місце. Біля баночки намалюйте пісок та напишіть на ньому те, чого ви б хотіли позбутися. Оберіть один-два камінці та сплануйте, якими будуть ці зобов’язання, і коли і як ви їх виконаєте.

Свідчіть або поділіться думками про благословення Небесного Батька та Ісуса Христа, які ми отримуємо, коли ставимо Їх на перше місце у своєму житті.

Додаткові джерела

Чому я маю ставити Господа на перше місце у своєму житті?

Президент Рассел М. Нельсон закликав:

Привабливими і численними є голоси і натиски світу. Але надто багато голосів є оманливими, спокусливими і можуть збити нас зі шляху завітів. Для того щоб уникнути неминучого при цьому душевного болю, я сьогодні благаю вас не піддаватися принадам світу і знаходити час для Господа у своєму житті — день у день, кожного дня…

Я благаю вас знаходити час для Господа! Зміцніть свою духовну основу, щоб ви змогли пройти перевірку часом, діючи так, щоб це дозволяло Святому Духу перебувати з вами завжди. (“Знайдіть час для Господа”, Ліягона, лист. 2021, с. 120)

Як можна знаходити час для духовного, якщо протягом дня мені потрібно так багато всього зробити?

Президент Езра Тефт Бенсон (1899–1994) пояснив:

Коли ми ставимо Бога на перше місце, все інше або займає належне місце, або зникає з нашого життя. Наша любов до Господа буде управляти нашими уподобаннями, тим, як ми витрачатимемо час, нашими інтересами, вона визначить порядок наших пріоритетів. (“The Great Commandment — Love the Lord”, Ensign, May 1988, 4)

Старійшина Теренс М. Вінсон, сімдесятник, навчав:

Ми можемо відчувати тривалу радість, коли наш Спаситель та Його євангелія стають каркасом, на якому ми будуємо своє життя. Однак цей каркас дуже легко підміняється, стає справами світу, де євангелія є чимось необов’язковим або просто двогодинним відвідуванням Церкви в неділю. Коли так відбувається, то це нібито покласти свою зарплатню у “дірявий гаманець”.

Огій закликає нас бути відданими…

Не існує скарбу, якогось хобі, статусу, соціального медіа, відеогри, якогось спорту, фан-клубу якоїсь знаменитості чи будь-чого на землі, що було б ціннішим, ніж вічне життя. Отже, Господь радить кожній людині “звернути ваше серце до ваших доріг”. (“Справжні учні Спасителя”, Ліягона, лист. 2019, сс. 9, 11)

Додаткові навчальні завдання

У храмі Господь може дати нам мир

Якщо вашим студентам буде корисно більше обговорити тему храму, ви можете запропонувати їм прочитати Огій 2:6–9 та знайти благословення, які Господь обіцяв юдеям через храм. Попросіть студентів поділитися тим, про що вони дізналися. Допоможіть їм визначити істину, на кшталт такої: коли ми перебуваємо в домі Господа, Він може дати нам мир. Потім запропонуйте їм відповісти на наведене далі запитання.

Згадайте, коли, перебуваючи у храмі, ви відчували, що Господь дає вам мир?

Відбудова нашого життя

Якщо ви хочете більше зосередитися на тому, як відбудову храму можна пов’язати з нашим особистим життям, ви можете поділитися історією про храм у центрі міста Прово. Цей храм було відбудовано на місці прекрасної скинії, що згоріла (див. “Provo City Center Temple Completed” (Завершення будівництва храму у центрі міста Прово) з часового коду 0:05 до 2:16).

7:17

Потім запропонуйте студентам прочитати Огій 2:1–9 та поміркувати над тим, що в їхньому житті може бути схожим на відбудову зруйнованого храму.

Як Господь відбудовує нас після трагічних подій або якогось лиха?

Порівняння з Кертлендським храмом

Студентам може стати в пригоді порівняння відбудови храму в Єрусалимі та будівництва Кертлендського храму у 1833 році. Студенти можуть порівняти ізраїльтян з першими святими останніх днів, прочитавши Учення і Завіти 95:1–3 та знайшовши, чому Господь був незадоволений ними.

Після того, як ви поясните, що ізраїльтяни обрали слухатися Господа, ви можете пояснити, що перші святі також послухалися Господа та негайно почали будівництво Кертлендського храму. Будівництво обох храмів вимагало великих жертв та зусиль (див. Latter-day Saint History: 1815–1846 Teacher Material [2018], Lesson 13: “The Kirtland Temple”).

Відео про баланс пріоритетів

Якщо ви вважаєте, що студентам буде корисно переглянути відео про баланс пріоритетів, ви можете показати відео “Wisdom and Order” (Мудрість та порядок) [3:19]. Ви можете запитати студентів, що з того, що вони дізналися з відео, стосується написаного в книзі Огія.

3:18