Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Agėjo knyga. „Apsvarstykite savo kelius“

„Agėjo knyga. „Apsvarstykite savo kelius“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Agėjo knyga. „Apsvarstykite savo kelius“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 10–14. 155 pamoka

Agėjo knyga

„Apsvarstykite savo kelius“

A young man with his arms folded. Squares that show different symbols of activities such as music, books, pencil and paper, and a phone surround him.

Kaip savo užimtame gyvenime galime skirti laiko Viešpačiui ir dalykams, kuriuos Jis prašo mūsų daryti? Mums gali būti naudinga vadovautis Viešpaties kvietimu žydams „apsvarsty[ti] savo kelius“ (Agėjo 1:5) dėl to, kaip skiriame laiko Jam. Ši pamoka gali padėti mokiniams savo gyvenime iškelti Dievą į pirmą vietą.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių sudaryti sąrašą, ką jie daro įprastą dieną. Mokiniai gali pažymėti, kurie dalykai, jų manymu, yra svarbiausi, ir pamąstyti, kodėl tuos dalykus jie laiko svarbiais. Savo sąrašus jie gali atsinešti į pamoką.

Galimos mokymosi užduotys

Pirmenybės teikimas Viešpačiui

Toliau pateikta pamoka su vaizdinėmis priemonėmis yra iš straipsnio „Making Good Use of Your Time“ (New Era, July 2020, 34–35).

Prieš pamoką pripildykite stiklainį akmenų, tada viršuje pripilkite smėlio, papurtydami, kad jis nusėstų. Taip daroma norint užtikrinti, kad turite pakankamai smėlio stiklainiui pripildyti. Tada vėl atskirkite smėlį ir akmenis. Atsineškite į pamoką stiklainį, smėlio ir akmenų. Pamokai prasidėjus parodykite šiuos daiktus mokiniams ir paaiškinkite, kad stiklainis simbolizuoja mūsų laiką, akmenys – mūsų prioritetus, o smėlis – mūsų kasdienes veiklas.

Kokius dalykus darydami kasdien praleidžiate savo laiką?
Kokiems dalykams Viešpats prašo mūsų teikti pirmenybę?

Mokiniai į antrą klausimą gali atsakyti pateikdami tokius atsakymus kaip Raštų studijavimas, malda, laikas šeimai, tarnavimas ir t. t. Galite mokinių atsakymus užrašyti ant akmenų.

Kad padėtumėte mokiniams suprasti pirmenybės teikimo svarbą, pirmiausia stiklainį pripildykite smėlio. Tada pabandykite pridėti akmenų, kurie netilps. Aptarkite, kaip sutalpinti abu. Ištuštinkite stiklainį ir pabandykite dar kartą. Pirmiausia pridėkite akmenų, tada smėlio, kratydami stiklainį, kad smėlis nusėstų į tarpus.
Ko galime pasimokyti iš šios pamokos su vaizdinėmis priemonėmis?
Kodėl gali būti sunku skirti laiko Viešpačiui ir Jo prašomiems daryti dalykams kiekvieną dieną?

Studijuodami Agėjo knygą, siekite įkvėpimo iš Šventosios Dvasios, kaip Viešpats gali palaiminti jūsų gyvenimą, jums skiriant Jam laiko.

Šventyklos atstatymas

Kad padėtumėte mokiniams suprasti Agėjo knygos kontekstą, galite pasidalyti toliau pateikta santrauka.

Grįžę į Jeruzalę iš nelaisvės Babilonėje, žydai dėjo dideles pastangas atstatydami savo šventyklą, miestą, namus ir atkurdami gyvenimą (žr. Ezros 1:1–6). Tačiau, praėjus maždaug 15 metų, Viešpats buvo nepatenkintas, kad jie neskyrė didesnės pirmenybės šventyklai atstatyti (žr. Ezros 4:24; Agėjo 1:3–4). Jis atsiuntė savo pranašą Agėją, kad įtikintų žmones teikti pirmenybę Viešpaties namų statybai.

Perskaitykite Agėjo 1:2–4 ir raskite žodžius ar frazes, kurie parodo, kad žydai nebuvo susitelkę į šventyklos atstatymą.

Tai gali reikšti, kad palikę neužbaigtą šventyklą žmonės sau pasistatė patogius ir gerai įrengtus namus.

Kaip tai siejasi su pamoka su vaizdinėmis priemonėmis?

Perskaitykite Agėjo 1:5–11 ir raskite, su kokiomis pasekmėmis žydai susidūrė dėl to, kad, užuot atstatę šventyklą, pirmenybę teikė kitiems dalykams.

Kokias pasekmes galime patirti, jei savo gyvenime neteiksime Viešpačiui pirmenybės?

Galite paprašyti mokinių paminėti arba pasižymėti 5 ir 7 eilutėse pasikartojančią frazę.
Kaip manote, ką Viešpats turėjo omenyje kviesdamas žmones „apsvarsty[ti] savo kelius“? (Agėjo 1:5, 7)

„Nuo šios dienos Aš jus laiminsiu!“

Galite perskaityti arba apibendrinti toliau pateiktą pastraipą, kad mokiniams būtų lengviau suprasti likusią pasakojimo dalį.

Žydai ir jų vadovai pakluso Viešpaties balsui. Zerubabelis (valdytojas) ir Jozuė (aukštasis kunigas) vadovavo šventyklos atstatymo darbams (žr. Agėjo 1:12–14). Taip pat padėjo pranašas Agėjas (žr. Ezros 5:1–2). Jiems dirbant, Viešpats kalbėjo padrąsinimo žodžius.

Užrašykite lentoje tokią neužbaigtą tiesą: jei savo gyvenime iškeliame Dievą į pirmą vietą, …

Galite suskirstyti mokinius į tris grupes ir kiekvienai grupei paskirkite perskaityti po vieną iš toliau pateiktų ištraukų.

Perskaitykite vieną ar daugiau iš toliau pateiktų ištraukų ir ieškokite Viešpaties padrąsinimo, kuriuo būtų galima užbaigti lentoje užrašytą sakinį:

Agėjo 2:4–5

Agėjo 2:6–9

Agėjo 2:18–19

Mokiniai gali ateiti prie lentos ir užrašyti, kaip jie užbaigtų teiginį. Toliau pateikiami pavyzdžiai, ką jie galėtų užrašyti:

…Jis bus su mumis.

…Jis suteiks mums ramybę.

…Jis palaimins mus dvasiškai ir materialiai.

Norėdami rasti daugiau palaiminimų, kurių galime gauti iškeldami Dievą į pirmą vietą, mokiniai gali perskaityti Mozijo 2:41 ir 3 Nefio 13:31–33. Jų rastus atsakymus galite užrašyti lentoje.

Kurių iš šiose eilutėse paminėtų Viešpaties palaiminimų norite labiausiai? Kodėl?

Įsivaizduokite, kad turite draugę vardu Aleksa, kuri mano, kad neturi laiko savo gyvenime teikti pirmenybę Dievui. Jos dienos užpildytos mokykliniais darbais, draugais ir pomėgiais, dėl to ji jaučiasi išsekusi ir nemotyvuota užsiimti dvasiniais dalykais. Ji supranta, kad reikia keistis, bet nežino, ką daryti.

Ką patartumėte Aleksai, kad padėtumėte jai iškelti Dievą į pirmą vietą?
Kaip Dievas galėtų ją palaiminti už tai, kad iškelia Jį į pirmą vietą?

Skyrus pakankamai laiko, galite parodyti likusią „The Soul’s Sincere Desire“ dalį nuo 2:02 iki 3:28 ir paprašyti mokinių išsiaiškinti, ką Aleksa daro, kad pasikeistų.

3:29
Ką dar patartumėte žmogui, kuris mano, kad savo gyvenime negali iškelti Dievo į pirmą vietą dėl bet kokios kitos priežasties?
Kaip Dievas palaimino jus ar jūsų pažįstamus dėl to, kad iškeliate Jį į pirmą vietą?

Sudarykite planą

Šis skyrius gali padėti mokiniams pritaikyti tai, ko išmoko. Galite parodyti toliau pateiktą teiginį.

Asmeniškai apmąstykite šį vyresniojo Deivido A. Bednario iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:

13:57

Kartoju Viešpaties perspėjimą žmonėms, perduotą per Senojo Testamento pranašą Agėją: Todėl dabar taip sako kareivijų Viešpats: „Apsvarstykite savo kelius“ [Agėjo 1:5].

Kiekvienas iš mūsų turėtume nuoširdžiai ir su malda įvertinti savo žemiškus ir dvasinius prioritetus, kad išsiaiškintume, kas mūsų gyvenime gali trukdyti gauti gausius palaiminimus, kuriuos Dangiškasis Tėvas ir Gelbėtojas nori mums suteikti. Šventoji Dvasia tikrai padės mums pamatyti save tokius, kokie esame iš tikrųjų. („Apsivilk stiprybe, Sione!“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Veikite pagal Viešpaties kvietimą „apsvarsty[ti] savo kelius“ (Agėjo 1:5, 7), apmąstydami savo prioritetus. Apmąstykite, ar yra dalykų, kuriems reikia teikti pirmenybę arba pašalinti iš savo gyvenimo, kad pakviestumėte palaiminimus, kuriuos Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus nori jums suteikti.

Jar full of rocks with sand or dirt on the side

Savo dienoraštyje nupieškite stiklainį su akmenimis, o ant akmenų surašykite įsipareigojimus, kuriuos prisiimsite, kad teiktumėte pirmenybę Dievui. Nupieškite smėlį stiklainio išorėje ir ties juo surašykite dalykus, kuriuos norėtumėte pašalinti. Pasirinkite vieną ar du akmenis ir suplanuokite, ką, kada ir kaip įvykdysite.

Galite paliudyti ar pasidalyti savo mintimis apie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus palaiminimus, kai savo gyvenime pirmenybę teikiame Jiems.

Papildomos priemonės

Kodėl savo gyvenime pirmenybę turėčiau teikti Viešpačiui?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas primygtinai ragino:

Pasaulio balsai ir spaudimai yra patrauklūs ir gausūs. Tačiau labai jau daug balsų yra apgaulingi, gundantys ir gali atitraukti mus nuo sandoros kelio. Kad išvengtumėte neišvengiamai dėl to kylančio sielvarto, šiandien meldžiu jus atsispirti pasaulio vilionėms kiekvieną savo gyvenimo dieną skiriant laiko Viešpačiui.

[…] maldauju jus skirti laiko Viešpačiui! Padarykite savo dvasinį pamatą tvirtą ir galintį atlaikyti laiko išbandymą, darydami tai, kas leidžia Šventajai Dvasiai visada būti su jumis. („Skirkite laiko Viešpačiui“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip galiu skirti laiko dvasiniams dalykams, kai per savo dieną turiu tiek daug kitų poreikių?

Prezidentas Ezra Taftas Bensonas (1899–1994) paaiškino:

Jei iškeliame Dievą į pirmą vietą, visi kiti dalykai arba atsiduria savo vietose, arba iškrenta iš mūsų gyvenimo. Mūsų meilė Viešpačiui lems tai, kam mes skirsime savo meilę bei savo laiką, kokių interesų sieksime ir kokie bus mūsų prioritetai. („Didysis įsakymas mylėti Viešpatį“, Bažnyčios prezidentų mokymai. Ezra Taftas Bensonas, p. 4)

Vyresnysis Terensas M. Vinsonas iš Septyniasdešimties mokė:

Kai mūsų Gelbėtojas ir Jo evangelija tampa karkasu, ant kurio kuriame savo gyvenimą, galime jausti ilgalaikį džiaugsmą. Tačiau labai nesunkiai karkasu tampa pasaulio dalykai, o evangelija laisvai pasirenkamu priedu arba apsiribojama dvi valandas trunkančiu apsilankymu bažnyčioje sekmadieniais. Jei taip yra, tai tolygu savo algos dėjimui „į kiaurą maišą“.

Agėjas sako mums būti pasišventusiems. […]

Nėra tokio turto, pomėgio, padėties, socialinių tinklų, kompiuterinių žaidimų, sporto, įžymybių ar ko nors kito žemėje, kas būtų brangiau už amžinąjį gyvenimą. Todėl Viešpaties patarimas kiekvienam yra: „Apsvarstykite savo kelius.“ („Tikrieji Gelbėtojo mokiniai“, 2019 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Šventykloje Viešpats gali suteikti mums ramybę

Jei mokiniams būtų naudinga platesnė diskusija apie šventyklą, galite paprašyti jų perskaityti Agėjo 2:6–9 ir rasti, kokius palaiminimus Viešpats pažadėjo žydams dėl šventyklos. Paprašykite mokinių pasidalyti tuo, ką rado. Padėkite jiems įvardyti tokią tiesą: kai esame Viešpaties namuose, Jis gali mums suteikti ramybę. Tada galite paprašyti jų atsakyti į šį klausimą:

Kada esate pajutę, kad Viešpats suteikia jums ramybę per patirtį, susijusią su šventykla?

Mūsų gyvenimo pertvarkymas

Jei norėtumėte daugiau dėmesio skirti tam, kaip šventyklos atstatymas gali būti susijęs su mūsų asmeniniu gyvenimu, galite pasidalyti Provo miesto centro šventyklos istorija. Ši šventykla buvo atstatyta iš pamėgto tabernakulio, kurį buvo sunaikinęs gaisras (žr. „Provo City Center Temple Completed“ nuo 0:05 iki 2:16).

7:17

Tada paprašykite mokinių perskaityti Agėjo 2:1–9 ir apmąstyti, kokie įvykiai jų gyvenime galėtų būti tarsi sugriautos šventyklos atstatymas.

Kaip Viešpats atstato mus po tragedijos ar sunkumų?

Palyginimas su Kertlando šventykla

Mokiniams gali būti naudinga palyginti šventyklos Jeruzalėje atstatymą su Kertlando šventyklos pastatymu 1833 m. Mokiniai gali palyginti izraelitus su pirmaisiais pastarųjų dienų šventaisiais, skaitydami Doktrinos ir Sandorų 95:1–3 ir ieškodami, kodėl Viešpats jais buvo nepatenkintas.

Paaiškinę, kad izraelitai pasirinko paklusti Viešpačiui, galite paaiškinti, kad pirmieji šventieji taip pat pakluso Viešpačiui ir nedelsdami pradėjo statyti Kertlando šventyklą. Abi šventyklos pareikalavo didelių aukų ir pastangų, kad būtų pastatytos (žr. Latter-day Saint History: 1815–1846 Teacher Material [2018], Lesson 13: „The Kirtland Temple“).

Vaizdo įrašas, kaip suderinti prioritetus

Jei manote, kad mokiniams gali būti naudingas vaizdo įrašas, kaip suderinti prioritetus, galite parodyti vaizdo įrašą „Wisdom and Order“ (3:19). Galite paklausti mokinių, ką jie sužinojo iš vaizdo įrašo, kas susiję su pasakojimu Agėjo knygoje.

3:18