Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Oefening kerkleerbeheersing 10: De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis toepassen

‘Oefening kerkleerbeheersing 10: De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis toepassen’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Oefening kerkleerbeheersing 10: De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis toepassen’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja: Les 154

Oefening kerkleerbeheersing 10

De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis toepassen

Kerkleerbeheersing kan de cursisten helpen om hun fundament op Jezus Christus en zijn evangelie te bouwen. In deze les kunnen de cursisten Schriftteksten kerkleerbeheersing bespreken die voor hen van betekenis zijn, en goddelijke beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis leren en toepassen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Oude Testament die ze hebben geleerd nog eens doornemen. Moedig ze aan zich voor te bereiden om in de les te vertellen welke Schrifttekst hun getuigenis, evangeliekennis of band met onze hemelse Vader en Jezus Christus heeft verdiept. Er staat een lijst met deze Schriftteksten achter in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2022).

Mogelijke leeractiviteiten

Herhaling kerkleerbeheersing: bespreken

Om de cursisten voor te bereiden op het bespreken van meerdere Schriftteksten kerkleerbeheersing die hen dit jaar hebben beïnvloed, kunt u de cursisten voor elk van de genoemde situaties de volgende vraag snel met een klasgenoot laten beantwoorden.

Wat is je lievelingseten in elk van de volgende situaties?

’s Morgens vroeg
’s Avonds laat als snack
Op je verjaardag
Op een warme middag
Op een koude avond

Net zoals je lievelingseten kan veranderen op basis van verschillende omstandigheden, kunnen je favoriete Schriftteksten ook veranderen op basis van verschillende behoeften en situaties.

Laat de cursisten eventueel nadenken over hun antwoorden op de volgende vraag voor elk van de onderstaande situaties. U kunt na elke situatie even pauzeren zodat de cursisten de lijst met Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Oude Testament aan het eind van het Basisdocument kerkleerbeheersing (2023) kunnen doornemen. Laat de cursisten vervolgens met een klasgenoot of in groepjes bespreken welke Schriftteksten ze hebben gekozen en waarom.

Zorg ervoor dat u voldoende lestijd overlaat voor het onderdeel ‘De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis leren en toepassen’.

Wat is je favoriete Schrifttekst kerkleerbeheersing uit het Oude Testament voor elk van de volgende doelen? Waarom?

Om meer over Jezus Christus en zijn zending te weten te komen
Om uit te leggen waarom we profeten nodig hebben
Om het heilsplan te begrijpen

De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis leren en toepassen

Voor de volgende activiteit kan het nuttig zijn de cursisten in groepjes van drie te laten werken, waarbij elk groepslid zich op een ander beginsel voor het verkrijgen van geestelijke kennis concentreert. Geef de cursisten de tijd om de alinea’s in het Basisdocument kerkleerbeheersing over hun beginsel kort door te nemen. (Ideeën voor herhalingsactiviteiten staan onder ‘Herhalingsactiviteiten kerkleerbeheersing’ in het aanhangsel van dit lesboek.)

Als de cursisten deze alinea’s hebben doorgenomen, geeft u elk groepje een blaadje papier. Laat ze aan de hand van de drie onderstaande stappen een realistisch scenario schrijven waarin het belangrijk is om beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis toe te passen. Als groepjes wat meer sturing nodig hebben, kunt u ze hun scenario’s laten opstellen op basis van een tiener die vragen of zorgen heeft over een van de volgende onderwerpen:

De waarheid van het Boek van Mormon
De noodzaak van een herstelde Kerk van Jezus Christus op aarde
Recente raad van de profeet

Indien nuttig staan er aanbevolen scenario’s onder ‘Aanvullende leeractiviteit’ van deze les op ChurchofJesusChrist.org.

Gebruik de volgende stappen om een realistisch scenario te bedenken en bespreken waarin een tiener de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis kan gebruiken om vragen of zorgen te beantwoorden.

Schrijf zijn of haar naam en leeftijd op, en een realistische beproeving van zijn of haar geloof.
Noteer een of twee vragen of zorgen die hij of zij naar aanleiding van die beproeving heeft.
Bespreek de volgende vraag met je groepje, maar schrijf je antwoorden niet op je blaadje. Zorg ervoor dat ieder groepslid de kans krijgt om zijn of haar inzichten te delen.
Hoe kan elk beginsel voor het verkrijgen van geestelijke kennis deze persoon in zijn of haar situatie helpen?

Geef de groepjes voldoende tijd om de vorige vraag te bespreken. U kunt door de klas lopen en kort bij verschillende groepjes stilstaan om te horen wat ze met elkaar bespreken.

Als u denkt dat het nuttig is om de groepjes specifiekere vragen te laten bespreken, kunt u de volgende vragen of enkele ervan bespreken.
Wat weet je over onze hemelse Vader en zijn plan voor zijn kinderen waardoor deze persoon een eeuwig perspectief kan krijgen?
Hoe kunnen zijn of haar keuzes in deze situatie de langetermijnrelatie met onze hemelse Vader en Jezus Christus beïnvloeden?
Welke Schriftteksten of uitspraken van kerkleiders zou je ze aanraden om te bestuderen?

Als er voldoende tijd is, laat u de groepjes na de bespreking scenario’s uitwisselen met een ander groepje en de vraag (of vragen) aan de hand van het scenario van de andere groep bespreken.

Persoonlijke toepassing

Dit is de laatste oefening kerkleerbeheersing van het Oude Testament dit jaar. Laat de cursisten daarom nadenken en in hun studiedagboek schrijven over een situatie in hun eigen leven waarin ze de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis kunnen toepassen. U kunt kort een voorbeeld uit uw leven geven waarbij de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis u tot zegen waren.

U kunt de cursisten tot slot vragen om een of meer van de volgende zinnen af te maken over de situatie waarover ze in hun studiedagboek hebben geschreven. Moedig ze aan om naar ingevingen van de Heilige Geest te streven waardoor ze deze beginselen kunnen toepassen.

Een manier waarop ik met geloof in Jezus Christus kan handelen, is …
Waarheden die ik me kan herinneren over mijn hemelse Vader, Jezus Christus en hun plan die mij kunnen helpen, zijn …
Bronnen die mijn geloof in de Heiland en zijn leringen versterken, zijn …

Moedig de cursisten aan om deze beginselen bewust toe te passen en te handelen naar de ingevingen die ze krijgen.

Aanvullende leeractiviteit

Voorgestelde scenario’s

U kunt zo nodig de volgende scenario’s onder ‘De beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis leren en toepassen’ gebruiken. Pas ze zo nodig aan om beter in de behoeften van uw cursisten te voorzien.

Sam heeft altijd geaccepteerd dat het Boek van Mormon waar is. Maar toen hij een vriendin een exemplaar van het Boek van Mormon gaf, gaf ze dat de volgende dag terug en vertelde ze wat haar ouders erover hadden gezegd. Door de dingen die ze vertelde, vroeg Sam zich af of het Boek van Mormon wel waar is of dat het gewoon iets is dat zijn familie hem heeft geleerd te geloven.
Jasmine heeft veel vriendinnen die geen lid van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen zijn. Het zijn geweldige mensen met goede waarden, en ze kijkt in veel opzichten naar hen op. Ze begint zich af te vragen of de kerk wel hersteld moest worden als je zonder de kerk ook een goed mens kunt zijn.
Na een recente algemene conferentie hoort Sarah enkele mensen uit de wijk een bepaalde leerstelling en raad van de profeet in twijfel trekken. Sommige dingen die de profeet onderwees, begrijpt zij ook niet.