Seminarija
Habakuko knyga. Atsakymų į mūsų nuoširdžius klausimus laukimas


„Habakuko knyga. Atsakymų į mūsų nuoširdžius klausimus laukimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Habakuko knyga. Atsakymų į mūsų nuoširdžius klausimus laukimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos. 153 pamoka

Habakuko knyga

Atsakymų į mūsų nuoširdžius klausimus laukimas

Girl watching the stars in night sky

Kai pranašui Habakukui iškilo klausimų apie jį supantį nelabumą, jis siekė atsakymų iš Viešpaties ir jų laukė. Mes, kaip ir Habakukas, su savo klausimais galime kreiptis į Viešpatį. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip išlaikyti tikėjimą Jėzumi Kristumi, kai jiems iškyla klausimų, į kuriuos, atrodo, kad nesulaukiame atsakymų.

Galimos mokymosi užduotys

Turėti klausimų yra natūralu

Vienoje rankoje laikykite stiklainį su klaustuku, o kitoje – stiklainį su Kristaus iliustracija. Paaiškinkite, kad vienas stiklainis simbolizuoja klausimus arba nuogąstavimus, kurių mums gali kilti, o kitas – mūsų tikėjimą Viešpačiu ir Jo evangelija.

Paprašykite mokinių pagalvoti apie toliau pateiktą klausimą prieš perskaitant prezidento Uchtdorfo teiginį.

Line are of a Person having questions and concerns
  • Ar įmanoma nuogąstauti dėl sunkių klausimų ir tuo pačiu metu tikėti į Jėzų Kristų ir Jo atkurtąją Bažnyčią?

Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas, tarnaudamas Pirmojoje Prezidentūroje, mokė:

44:24
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006.Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008.Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

Teiravimasis yra liudijimo gimtinė. Kai kurie gali jaustis sutrikę arba neverti, nes jiems kyla sudėtingų klausimų dėl evangelijos, tačiau jie neturėtų taip jaustis. Klausimų uždavimas nėra silpnumo ženklas; tai yra augimo pirmtakas.

Dievas įsakė ieškoti atsakymų į mums kylančius klausimus ir tik prašo, kad ieškotume „nuoširdžiai, su tikru ketinimu, tikėdami Kristų“ [Moronio 10:4]. Kai tai darome, „Šventosios Dvasios galia“ mums gali būti atskleista tiesa apie viską [Moronio 10:5].

Nebijokite, užduokite klausimus. Būkite smalsūs, tačiau neabejokite! Visuomet tvirtai laikykitės savo tikėjimo ir jau gautos šviesos. („The Reflection in the Water“ [Church Educational System fireside for young adults, Nov. 1, 2009], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

  • Kodėl, jūsų manymu, jaunimui reikia suprasti, ko mokė prezidentas Uchtdorfas?

Sunkūs klausimai

Prieš babiloniečiams apsupant Jeruzalę, Viešpats pašaukė Habakuką būti pranašu Judo karalystėje. Habakukui, kaip ir kitiems pranašams, iškilo klausimų ir jis siekė supratimo iš Viešpaties (žr. Jeremijo 12:1; Doktrinos ir Sandorų 121:1–6).

Perskaitykite Habakuko 1:2–4 ir išsiaiškinkite, kokius klausimus sprendė Habakukas. Studijavimo žurnale aprašykite, kaip kas nors šiais laikais gali išreikšti panašius klausimus arba nuogąstavimus.

Paprašykite mokinių pasidalyti tuo, ką užrašė. Jie gali pasidalyti panašiais klausimais į šiuos:

  • Viešpatie, ar girdi mane? (2 eilutė)

  • Kodėl aplink mane tiek daug smurto ir nuodėmių? (3 eilutė)

  • Kodėl blogi žmonės, padarę tiek daug bloga, lieka nenubausti? (4 eilutė)

Duokite kiekvienam mokiniui po popieriaus lapelį, kad atliktų toliau pateiktą užduotį.

Mums, kaip ir Habakukui, taip pat gali kilti klausimų. Užrašykite jums galbūt iškilusį sunkų klausimą, į kurį, jūsų manymu, dar neradote atsakymo.

Parašytus klausimus mokiniai gali sudėti į stiklainį, simbolizuojantį mūsų klausimus.

Laikykite klausimų stiklainį ir padėkite stiklainį, simbolizuojantį mūsų tikėjimą Jėzumi Kristumi. Paaiškinkite, kad, kai turime klausimų, gali kilti pagunda atidėti mūsų tikėjimą Jėzumi Kristumi į šalį, nes neturime atsakymų.

  • Kodėl turint klausimų pavojinga atidėti savo tikėjimą ir ryšį su Viešpačiu į šalį?

Laikykite abu stiklainius rankose ir paaiškinkite, kad mums nereikia atidėti tikėjimo Jėzumi Kristumi dėl klausimų. Ieškodami atsakymų galime judėti pirmyn pasitikėdami Viešpačiu.

Studijuodami Habakuko knygą atkreipkite dėmesį į Šventosios Dvasios raginimus, kurie gali padėti jums judėti pirmyn su tikėjimu Viešpačiu, kol laukiate atsakymų.

Žiūrėjimas į Dievą

Per likusią pamokos dalį galite periodiškai pakviesti mokinius papildyti tikėjimą simbolizuojantį stiklainį. Jei taip darysite, duokite mokiniams kelis popieriaus lapelius užsirašyti, ką sužinojo iš Habakuko arba bendraklasių, kodėl arba kaip reikia pasitikėti Viešpačiu.

Atsakydamas į Habakuko klausimus apie nelabumą jo visuomenėje, Viešpats pasakė, kad „sukel[s] chaldėjus“ (babiloniečius), kad nubaustų Izraelio vaikus (žr. Habakuko 1:6). Habakukas stebėjosi, kodėl Viešpats leis nelabiems babiloniečiams užkariauti jo žmones (žr. Habakuko 1:12–17).

Perskaitykite Habakuko 2:1–4 ir išsiaiškinkite, ką, nuogąstaudamas apie savo klausimus, pasirinko daryti Habakukas ir kaip reagavo Viešpats.

  • Ką radote?

Galite užduoti papildomų klausimų, pvz., „Ką, jūsų manymu, reiškia „stebė[ti], ką [Dievas] kalbės“? (žr. Habakuko 2:1)“ arba „Ką reiškia „gyven[ti] savo tikėjimu“? (žr. Habakuko 2:4)“.

Galite paprašyti mokinių papildyti tikėjimą simbolizuojantį stiklainį tuo, ką sužino.

Paaiškinkite, kad Viešpats Habakukui pasakė, jog galiausiai babiloniečiai bus nubausti už savo nelabumą (žr. Habakuko 2:5–20).

Perskaitykite Habakuko 3:17–19 ir išsiaiškinkite, kaip Habakukas pasirinko gyventi tikėjimu į Viešpatį.

Jei mokiniams reikia pagalbos suprasti Habakuko 3:17–18, galite paaiškinti, kad 17 eilutėje Habakukas aprašė keletą nepageidaujamų pasekmių (augalai neduoda vaisių, laukuose neauga pasėliai ir t. t.). 18 eilutėje jis teigė, kad „džiaugs[is] Viešpačiu“, kad ir kas nutiktų.

Taip pat galite paaiškinti, kad Habakuko 3:19 kalbama apie „kojas kaip elnių“, kurios leidžia kopti sudėtingu paviršiumi. Šis vaizdinys reiškia, kad Viešpats suteiks mums galimybę įkopti į mūsų metaforiškus kalnus.

  • Kaip Habakuko požiūris ir veiksmai parodo jo tikėjimą Dievu?

    Padėkite mokiniams iš Habakuko pavyzdžio suprasti, kad galime likti ištikimi Viešpačiui ir tuo pačiu metu laukti atsakymų į savo nuoširdžius klausimus.

  • Ką žinote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, kas padeda jums norėti pasitikėti Jais, kol laukiate atsakymų?

Mokiniams dalijantis tuo, ką žino, galite užduoti papildomų klausimų, pvz., „Kaip tai sužinojote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?“

Galite paprašyti mokinių tuo, ką sužino iš Habakuko arba bendraklasių, papildyti tikėjimą simbolizuojantį stiklainį.

Kaip judėti pirmyn

Padėkite mokiniams apgalvoti, kaip judėti pirmyn tikint Dievu, net jei jiems gali kilti klausimų. Tam mokiniai gali pažiūrėti „His Grace: Choosing to Believe in God“ (4:07) ir išsiaiškinti, ką Adomas darė, kad liktų ištikimas Dievui, nepaisydamas sunkių klausimų ir nuogąstavimų.

4:7

Be to, mokiniai gali perskaityti 1 Nefio 10:17–22; 11:1 ar Mozijo 24:9–17 arba peržvelgti vieną iš „Ieškokite atsakymų į iškilusius klausimus“ skyrių (žr. „Temos ir klausimai“, „Evangelijos biblioteka“).

  • Ką sužinote, kas gali padėti jaunuoliui likti ištikimam Dievui, kol laukia atsakymų?

Mokiniai gali papasakoti, kada jie arba jų pažįstami pasirinko ištikimai pasitikėti Dievu, kol laukė atsakymų. Be to, galite pasidalyti savo patirtimi arba paliudyti, kodėl pasitikite Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi.

Paprašykite mokinius užsirašyti šiandien išmoktus dalykus, kurie padės jiems pasitikėti Viešpačiu, kol jie laukia atsakymų. Mokiniai gali šiomis idėjomis papildyti tikėjimą simbolizuojantį stiklainį.

Jei yra laiko, galite paskaityti keletą lapelių iš tikėjimą simbolizuojančio stiklainio. Skaitydami galite paprašyti mokinių pasidalyti, kokių jiems kyla kitų minčių ar dvasinių pojūčių.

Šiuos stiklainius galite pasilikti, kad galėtumėte jais pasinaudoti per būsimas pamokas. Pavyzdžiui, mokinių į tikėjimą simbolizuojantį stiklainį įdėtus lapelius galėtumėte panaudoti doktrinos įvaldymo pratybų pamokai pagerinti.