Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

Amos 8: Vincere la fame spirituale

“Amos 8: Vincere la fame spirituale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Amos 8: Vincere la fame spirituale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Amos; Abdia; Giona: Lezione 150

Amos 8

Vincere la fame spirituale

191st Semiannual General Conference: Russell M. Nelson

Tutti abbiamo provato la sensazione della fame. Immaginate come può essere soffrire di fame spirituale. Tramite Amos, il Signore istruì gli Israeliti usando questa metafora. Amos profetizzò che al suo popolo non sarebbe più stata data la parola di Dio perché l’avevano rifiutata. Perdere la parola del Signore avrebbe portato a una carestia spirituale. Questa lezione può aiutare gli studenti ad accrescere la loro fiducia nel fatto che il Padre Celeste e Gesù Cristo possono soddisfare la loro fame spirituale tramite la restaurazione del Vangelo.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a riflettere su come sarebbe diversa la loro vita se non avessero le Scritture o le parole dei profeti. Gli studenti potrebbero arrivare in classe pronti a parlare di ciò a cui hanno pensato.

Possibili attività di apprendimento

Fame spirituale

Inizia la lezione mostrando l’immagine di un alimento oppure un po’ di cibo semplice che hai portato, e poni le seguenti domande.

In quale occasione vi siete sentiti particolarmente affamati?
Come potremmo comportarci quando abbiamo fame?

Alcune risposte potrebbero essere: sentirci infastiditi, essere senza energia, avere una disperata voglia di qualunque tipo di cibo.

Scrivi alla lavagna la frase Fame spirituale.
Di che cosa le persone possono essere spiritualmente affamate e non riuscire a trovare facilmente?

Scrivi alla lavagna le risposte degli studenti. Potrebbero nominare cose come l’amore di Dio, uno scopo nella vita, la conoscenza della verità, una guida nelle decisioni difficili, ecc.

Dedicate un momento a scrivere nel diario di studio alcuni modi in cui voi o qualcuno che conoscete potreste provare una fame spirituale.

Incoraggia gli studenti a cercare lo Spirito Santo oggi mentre riflettono su cosa possono fare per ricevere il nutrimento spirituale che Gesù Cristo ci offre.

Fame di udire le parole dell’Eterno

Il profeta Amos profetizzò una fame spirituale. Egli rivelò le parole del Signore al popolo d’Israele, ma questo non volle ascoltarle (vedere Amos 2:12; 7:11–16).

Se ritieni che sia utile, invita gli studenti a leggere Amos 7:12–13 per capire come reagirono gli Israeliti alle parole che il Signore rivolse loro tramite Amos.

Leggete Amos 8:11–12 prestando attenzione alle conseguenze del rifiutare la parola del Signore.

Se necessario, spiega che una carestia è un’estrema carenza di cibo.

Quali conseguenze avete trovato?

Se non lo fanno gli studenti, indica tu verità come queste: Quando rifiutano i profeti del Signore, le persone perdono le benedizioni della Sua parola. Senza la parola di Dio, moriamo di fame spirituale.
Perché, secondo voi, ha senso paragonare la carestia a una vita senza la parola del Signore?
In che modo la profezia di Amos si è adempiuta?

Se necessario, spiega agli studenti che questi versetti si riferiscono a un periodo di tempo conosciuto come apostasia. Un’apostasia si verifica quando individui o gruppi di persone respingono i principi del Vangelo e il Signore non manda più loro i profeti. Un adempimento della profezia di Amos avvenne dopo la morte degli apostoli di Cristo ed è conosciuta come la Grande Apostasia. La Grande Apostasia durò fino a quando il Signore restaurò il Suo vangelo tramite il profeta Joseph Smith.

Soddisfare la fame spirituale

Nella Sua benignità il Signore rese chiaro al Suo popolo, tramite i Suoi profeti, che lo avrebbe salvato dagli effetti dell’apostasia e che lo avrebbe benedetto. Tramite Amos il Signore profetizzò che, in un giorno futuro, avrebbe radunato di nuovo il Suo popolo e lo avrebbe benedetto in molti modi (vedere Amos 9:14–15).

Leggete i seguenti versetti prestando attenzione a cos’altro il Signore rivelò tramite i Suoi profeti che avrebbe fatto nella dispensazione finale prima della Sua seconda venuta:

Daniele 2:44–45

Atti 3:19–21

Efesini 1:3, 10

Dottrina e Alleanze 27:13; 112:30; 128:18

Incoraggia gli studenti a parlare di ciò che hanno imparato e a porre domande su quello che hanno letto. Per ricevere ulteriore aiuto, potresti indirizzarli alla voce “Restaurazione del Vangelo” in Argomenti e domande.

Quali benedizioni il Padre Celeste e Gesù Cristo hanno reso disponibili a un mondo spiritualmente affamato grazie alla Restaurazione?

Gli studenti possono elencare le chiavi e l’autorità del sacerdozio, i profeti, le rivelazioni, le Scritture, le organizzazioni della Chiesa, le ordinanze e il dono dello Spirito Santo.

Pensa a come puoi aiutare gli studenti a capire come queste benedizioni possono soddisfare le loro necessità e quelle delle persone a cui vogliono bene. Ecco un modo per farlo.

Invita gli studenti a creare una situazione ipotetica in cui una persona è affamata di uno degli argomenti elencati alla lavagna sotto Fame spirituale. Fai loro aggiungere dettagli in modo che lo scenario sia più realistico. Come esempio puoi raccontare la storia di Marta. Gli studenti possono poi lavorare insieme, individualmente o in piccoli gruppi per rispondere allo scenario.

Situazione ipotetica: Marta ha 15 anni e non desidera altro che trovare uno scopo nella vita. Trova difficile avere fiducia in se stessa e non è sicura di quale direzione prendere.

Tra le cose che il Padre Celeste e Gesù Cristo hanno fatto per la restaurazione del Vangelo, di quali potete parlare a Marta per soddisfare la sua fame spirituale?

Nel rispondere assicuratevi di utilizzare le Scritture, le citazioni dei dirigenti della Chiesa e, se possibile, la vostra esperienza personale.

Se gli studenti hanno difficoltà, chiedi loro di consultare la guida Per la forza della gioventù o alcuni passi della Padronanza dottrinale.

Se è stata scelta la situazione di Marta, puoi indicare agli studenti la sezione intitolata Fai scelte ispirate della guida Per la forza della gioventù o Mosè 1:39: “Questa è la mia opera e la mia gloria: fare avverare l’immortalità e la vita eterna dell’uomo”. Gli studenti potrebbero riflettere su come il fatto di sapere che il Signore si prende cura di loro e sta attivamente lavorando affinché essi tornino alla Sua presenza può soddisfare la fame spirituale di sentire l’amore di Dio o di avere uno scopo nella vita.

Dopo aver lasciato tempo a sufficienza, invita gli studenti a leggere ciò che hanno preparato. Possono anche dire cosa hanno imparato da questa esperienza.

Riflessione personale

Per concludere, chiedi agli studenti di rispondere a queste domande nel loro diario di studio.

Che cosa avete imparato oggi che accresce la vostra fiducia nel fatto che il Padre Celeste e Gesù Cristo possono soddisfare la nostra fame spirituale?
Cosa potreste fare per agire in base a ciò che avete imparato o provato?

Ulteriori risorse

Perché è così importante studiare le Scritture in maniera regolare?

L’anziano Michael John U. Teh dei Settanta ha insegnato:

Credo che tralasciare di approfondire lo studio delle Scritture regolarmente sia una forma di indurimento del nostro cuore. Temo che, se ci ostiniamo a rimanere su questa strada, ci verrà data una porzione minore della parola e infine non sapremo nulla dei misteri di Dio. Studiare ogni giorno le Scritture, al contrario, ci aiuterà a rafforzare la nostra spiritualità e la nostra conoscenza, a smascherare gli inganni del diavolo e a scoprire le trappole che egli ha preparato per noi. (“Il Potere della parola di Dio”, Liahona, marzo 2013, 25)

Che cosa soddisfa veramente la nostra fame spirituale?

Il presidente Jeffrey R. Holland ha insegnato:

Questa mattina prego che tutti coloro che hanno fame e sete e stanno vagando senza meta odano questo invito di Colui che è il pane della vita, la sorgente di acqua viva, il buon Pastore di tutti noi, il Figlio di Dio: “Venite a me, voi tutti che siete travagliati ed aggravati, […] e voi troverete riposo alle anime vostre” [Matteo 11:28–29]. Davvero Egli “ha ricolmato di beni i famelici” [Luca 1:53] come testimonia la Sua stessa madre, Maria. (“Ha ricolmato di beni i famelici”, La Stella, gennaio 1998, 79)

E se mi sembra di non avere tempo per studiare le Scritture?

L’anziano Richard G. Scott (1928–2015) del Quorum dei Dodici Apostoli ha dato questo consiglio:

Non credete alla bugia di Satana secondo cui non avete tempo per studiare le Scritture. Scegliete di dedicare del tempo al loro studio. Nutrirsi della parola di Dio ogni giorno è più importante del sonno, della scuola, del lavoro, degli spettacoli televisivi, dei videogiochi o dei social media. Forse dovrete riorganizzare le vostre priorità per riservare del tempo allo studio della parola di Dio. Se è il caso, fatelo! (“Fate dell’esercizio della fede la vostra priorità assoluta”, Liahona, novembre 2014, 93)

Come è finita la carestia spirituale della Grande Apostasia?

Il presidente Spencer W. Kimball ha spiegato:

Dopo secoli di tenebre spirituali, […] noi annunciamo solennemente a tutto il mondo che la fame spirituale è cessata, che la siccità spirituale ha avuto termine, che la parola del Signore, nella sua purezza e totalità può essere conosciuta da tutti gli uomini. Non è necessario vagare di mare in mare, né da nord a est, in cerca del vero Vangelo, come è stato predetto da Amos, perché la sempiterna verità è ora a nostra disposizione. (Conference Report, aprile 1964, 93–94; vedere anche Antico Testamento – Manuale dello studente, terza edizione [2003], 98)

Attività di apprendimento supplementari

Soddisfare la fame spirituale

Per aiutare gli studenti a comprendere meglio in che modo la parola di Dio può soddisfare la fame spirituale, puoi mostrare il video “Pane quotidiano – Schema” e incoraggiarli a cercare ulteriori verità su come reagire alla fame spirituale.

2:36

L’apostasia nell’Antico Testamento

Un’altra verità che si può imparare da Amos 8:11–12 è che l’apostasia deriva dal rifiuto della parola del Signore. Potresti chiedere agli studenti di parlare di quali sono, secondo loro, le differenze e le somiglianze tra i seguenti concetti:

Apostasia individuale

Apostasia di gruppo

Apostasia generale

Invita la classe a riflettere su come la restaurazione del vangelo di Gesù Cristo può contribuire a riparare le condizioni di ogni tipo di apostasia.

Il video “La Grande Apostasia” dimostra come la ricerca della vera Chiesa abbia aiutato Wilford Woodruff a comprendere l’apostasia e la necessità della restaurazione della Chiesa di Gesù Cristo.

16:28

I profeti indicano Cristo

Per aiutare gli studenti a comprendere meglio l’importanza delle parole dei profeti, invitali a leggere Amos 7:11–16 e Amos 8:11–12 osservando come una cosa portò all’altra. Invita gli studenti a riflettere su come la loro vita sarebbe diversa senza la possibilità di sentire la parola del Signore tramite i profeti. Puoi mostrare il video “Perché abbiamo i profeti?” per dimostrare in che modo la parola data dal Signore tramite i profeti ci insegna ad avvicinarci a Lui. Mentre lo guardate, chiedi agli studenti di prestare attenzione al ruolo dei profeti.

1:37

Qual è il ruolo principale dei profeti?

Mostra questa dichiarazione dell’anziano Neil A. Andersen del Quorum dei Dodici Apostoli:

Il ruolo più importante del profeta del Signore è quello di farci conoscere il Salvatore e di guidarci a Lui. […]

Un profeta non si frappone tra voi e il Salvatore. Egli sta, invece, al vostro fianco e indica la via che conduce al Salvatore. (“Il profeta di Dio”, Liahona, maggio 2018, 25, 27)

In che modo seguire i profeti può contribuire a soddisfare la fame spirituale?

La benedizione delle Scritture

Al contrario dei momenti in cui vi era carestia della parola di Dio (vedere Amos 8:11–12), ai nostri giorni abbiamo una grande quantità della parola di Dio nelle Scritture. Se agli studenti può essere utile per comprendere meglio la benedizione di avere le Scritture, mostra il video “La benedizione delle Scritture” ed esortali a cercare diversi motivi per cui le persone potrebbero non avere la parola di Dio nella loro vita.

3:4

Puoi chiedere loro che cosa hanno imparato dal video sulle conseguenze del non avere la parola di Dio nella propria vita o sui motivi per cui alcune persone più di altre considerano le Scritture importanti.