세미나리
호세아: 주님의 사랑과 자비

“호세아: 주님의 사랑과 자비”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)

“호세아: 주님의 사랑과 자비”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』

호세아 1~6장; 10~14장; 요엘: 제146과

호세아

주님의 사랑과 자비

호세아서에서 주님께서는 호세아와 고멜의 결혼을 상징으로 사용하셔서 이스라엘에게 당신의 변함없는 성약의 사랑을 가르치셨다. 이스라엘처럼 우리도 때로 주님에게서, 그리고 그분과 맺은 성약에서 벗어난다. 그럼에도 불구하고 예수 그리스도께서는 여전히 충실하시며 우리를 사랑하신다. 이 수업을 통해 학생들은 그들을 향한 주님의 변함없는 사랑과 자비를 이해할 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 주님의 사랑과 자비를 느끼는 데 도움이 되었던 경험을 생각해 보라고 한다

가능한 학습 활동

하나님 아버지와 예수 그리스도를 기억함

수업을 시작하면서, 학생들이 호세아와 고멜의 이야기를 자신의 삶과 연관시킬 수 있도록 준비시킨다. 이를 위한 한 가지 방법은 다음과 같은 시나리오를 활용하는 것이다.

카미유와 해나는 일 년 동안 좋은 친구로 지냈다. 그동안 그들은 가까워졌고 어려운 시기에도 서로를 도와주었다. 해나는 자신이 겪고 있는 몇 가지 고민을 털어놓았다. 카미유는 그것을 다른 사람들에게 말하지 않겠다고 약속했다. 하지만 해나는 며칠 전 카미유가 몇몇 친구들에게 자신의 어려움을 이야기했다는 것을 알게 되었다.

  • 여러분이 해나라면 어떤 생각과 느낌이 들었겠는가?

  • 카미유를 용서하는 것이 왜 어려울 수 있겠는가?

이 이야기는 누군가가 약속을 어겼을 때 우리가 느끼는 배신감과 상처를 보여 주는 한 가지 예시라고 설명한다. 이러한 상황에 우리는 도움이 되지 않는 방식으로 대응할 때도 있다. 그렇지만 주님께서는 우리와 다르게 대응하신다.

호세아에는 결혼 관계에 대한 가르침이 나온다. 경전에서 주님께서는 우리가 그분과 맺는 성약 관계의 상징으로 결혼을 자주 사용하신다. 러셀 엠 넬슨 회장은 성약을 통해 “[우리와 주님이] 서로가 서로에게 신의를 지키며 충실해야 하는 성약의 관계”가 형성된다고 가르쳤다.(“영원한 성약”, 『리아호나』, 2022년 10월호, 6쪽)

때로 하나님의 자녀들은 주님께 충실하지 않으며 그분과 맺은 성약에서 벗어난다. 오늘 호세아를 공부하면서, 주님께서는 당신의 성약의 백성이 당신에게서 멀어질 때에도 그들을 어떻게 여기시고 응답하시는지 찾아본다.

호세아와 고멜

학생들이 호세아와 고멜의 이야기를 이해할 수 있도록 다음 단락을 게시하거나 요약해 준다.

호세아에게 고멜과 결혼하라는 하나님의 계명에 관해 더 알아보려면 복음 자료실에 있는 이 수업의 보충 자료 부분을 참조한다.

호세아는 이사야와 비슷한 시기에 예언한 북 이스라엘 왕국의 선지자였다. 주님은 고멜이 음란한 창녀인데도, 호세아에게 고멜과 결혼하라고 명하셨다. 호세아와 고멜은 세 자녀를 낳았다.(호세아 1:2~8 참조)

여기서 고멜은 이스라엘 백성을 상징하며, 고멜에 대해 말하는 호세아는 주님을 상징한다고 설명해 주어도 좋다. 칠판에 두 개의 칸을 만든다. 한쪽에는 호세아는 주님을 상징한다를, 다른 한쪽에는 고멜은 이스라엘을 상징한다라고 적는다.

호세아 2장 5절을 읽으면서, 호세아가 고멜이 어떤 행동을 했다고 말하는지 찾아본다. “그들의 어머니”는 고멜을 가리킨다.

  • 고멜의 행동은 어떻게 이스라엘 백성을 묘사하는가?

    고멜이 호세아와의 성약의 결혼에서 불충실한 것은 이스라엘이 하나님과 맺은 성약 관계에서 영적으로 불충실했음을 나타낸다고 설명한다. 도움이 된다면, 학생들은 열왕기하 17장 14∼16절을 읽으면서 이스라엘이 주님과 맺은 성약을 어떻게 어겼는지 찾아볼 수 있다.

    학생들이 경전을 자신에게 적용할 수 있도록, 다음과 같은 질문을 한다. 칠판에 적은 고멜은 이스라엘을 상징한다 아래에 학생들의 대답을 적는다.

  • 우리 시대의 사람들은 때때로 어떤 방식으로 주님과 맺은 성약으로부터 멀어지는가?

학생들은 너무 바빠서 주님께 시간을 낼 수 없다거나, 디지털 기술을 부적절하게 사용한다거나, 다른 사람을 함부로 대한다거나, 주님보다 다른 것을 우선시한다거나, 더 심각한 죄를 짓는다는 등의 답변을 나눌 수 것이다. 학생들에게 다음 문장에 대해 깊이 생각하면서 이 목록이나 다른 답변들을 되돌아보라고 한다.

성약을 어기도록 유혹받을 수 있는 방식, 또는 주님과 맺은 성약에서 멀어질 수 있는 방식에 대해 깊이 생각해 본다.

세미나리 아이콘 학생들이 자신을 향한 주님의 사랑과 자비를 이해하는 데 도움이 되도록, 유인물 “주님의 사랑과 자비를 이해함”을 활용해도 좋다. 학생들은 개별적으로 활동을 하면서 조용히 기도하는 마음으로 숙고할 수도 있고, 그룹 토론을 이끌어 가도록 지명된 조장과 그룹 활동을 할 수도 있다. 학생들이 활동을 하는 동안 돌아다니면서 필요에 따라 학생들의 질문에 답한다.

주님에 대해 배움

학생들에게 자신의 유인물에 적은 진리의 문장을 나눠 달라고 한다. 반원들은 자신의 문장을 큰 소리로 발표할 수도 있고, 칠판에 적힌 호세아는 주님을 상징한다 밑에 자신의 답변을 적을 수도 있다. 학생들은 다음과 같은 진리를 적을 것이다.

  • 예수 그리스도께서는 내가 그분으로부터 멀어질 때에도 사랑과 자비로 충만하시다.

  • 예수 그리스도께서는 당신의 성약 백성에게 회개하고 그들이 맺은 성약을 지키라고 권유하신다.

학생들이 자신의 답변을 나누는 동안 다음과 같은 후속 질문을 하여 학생들이 경전 이야기와 원리 사이의 연관성을 명확하게 이해하도록 도와주면 좋다. “이야기의 어떤 부분이 그분에 관한 진리를 배우는 데 도움이 되었나요?” “호세아를 통해 그분에 대한 그 진리가 어떻게 드러나는 것을 보았나요?”

다음 질문을 하기 전에, 학생들에게 우리가 때때로 주님으로부터 멀어지거나 그분과 맺은 성약에서 멀어지는 방식 목록(칠판에 적은)을 언급해도 좋다.

  • 여러분이 주님에 관해 배우는 것은 주님으로부터 멀어져 낙담하거나 부끄러워하는 청소년들에게 어떤 도움이 될 수 있는가?

    다음 질문을 하기 전에 학생들에게 과거의 죄와 같이 지나치게 개인적인 것은 나누지 않도록 권고한다. 여러분의 경험담을 들려줄 수도 있다.

  • 여러분이나 주변 사람의 삶에서 어떤 방식으로 주님의 사랑과 자비의 증거를 보았는가?

이해한 것을 보여 줌

자신이 배운 내용을 설명하거나 되돌아볼 기회를 가질 때, 학생들은 성신을 통해 더 깊이 배울 수 있다. 학생들이 그렇게 하도록 하는 한 가지 방법은 다음과 같은 짧은 쓰기 활동을 하는 것이다.

다음 중 하나를 선택한다.

  • 메시지를 쓴다. 용서받기에는 주님으로부터 너무 멀리 벗어났다고 느낄 수 있는 누군가(여러분 자신일 수도 있음)를 생각해 본다. 그 사람에게 전할 격려의 메시지를 적고, 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 배운 내용 중 그들에게 도움이 될 만한 내용을 나눈다.

  • 설명을 쓴다. 오늘 배우거나 느낀 것을 바탕으로 하나님 아버지와 예수 그리스도의 특성을 어떻게 설명하겠는가?

주님으로부터 멀어졌을 때, 우리도 고멜처럼, 회개하고 그분께로 돌아오라는 주님의 사랑 어린 권유를 받아들일 수 있다고 이야기해 주어도 좋다. 주님에 대한 여러분의 간증으로 수업을 마친다.