Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Danieliaus 6. Evangelijos tiesų ieškojimas Raštuose

„Danieliaus 6. Evangelijos tiesų ieškojimas Raštuose“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Danieliaus 6. Evangelijos tiesų ieškojimas Raštuose“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Danieliaus 1–7. 145 pamoka

Danieliaus 6

Evangelijos tiesų ieškojimas Raštuose

The Old Testament prophet Daniel in the lion's den at the decree of King Darius. Daniel is resting his hand on the back of one of the lions. The lions are not harming Daniel. Daniel is looking up at the entrance of the lion's den at men who are astonished that Daniel is unharmed.

Iš kokios Senojo Testamento istorijos išmokote prasmingą evangelijos principą? Pats Jėzus Kristus naudojo Senąjį Testamentą, kad padėtų savo mokiniams suprasti Jo mokymus (pavyzdžiui, žr. Luko 4:24–27). Viena galinga istorija, iš kurios aiškėja daug evangelijos tiesų, yra pasakojimas apie Danieliaus tikėjimą ir pasitikėjimą Viešpačiu, net ir atsidūrus liūtų duobėje. Ši pamoka gali padėti mokiniams įvardyti Danieliaus 6 skyriuje esančias evangelijos tiesas ir jomis pasidalyti.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinius apmąstyti Raštų pasakojimus, kuriuos jie sužinojo iš Senojo Testamento studijuodami šiais metais. Jie galėtų pasirinkti pasakojimą, kuris jiems buvo prasmingas, ir pasiruošti pasidalyti evangelijos tiesa, kurią tas pasakojimas padėjo jiems suprasti.

Galimos mokymosi užduotys

Istorijos moralas

Ko galbūt mokoma šioje istorijoje?
Kaip ta žinia gali iliustruoti tiesą apie Jėzų Kristų arba Jo evangeliją?

Kaip galime rasti tiesų paplitusiose pasakėčiose ir istorijose, taip galime išmokti rasti svarbių evangelijos tiesų įkvėptuose Raštų pasakojimuose, kuriuos Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus išsaugojo mums.

Kad padėtų mums suprasti, kaip Raštų istorijos moko evangelijos tiesų, vyresnysis Džėjus E. Džensenas iš Septyniasdešimties mokė:

Skaitydami ir studijuodami [Raštų] istorijas, pastebėsite žodį, frazę arba principą, kuris, regis, šiandien taikytinas taip pat, kaip ir praeityje. Toliau jums pamaldžiai studijuojant pasidarys akivaizdūs kiti principai. Įvardiję principus, pradėsite mažinti atotrūkį tarp praeityje gyvenusių pranašų bei žmonių – jie tenai tada – ir šiais laikais gyvenančių mūsų – aš čia dabar. (“Scripture Stories as Patterns for Our Lives,” Ensign, July 2009, 21)

Kas atkreipė jūsų dėmesį vyresniojo Dženseno žinioje?
Kokia Senojo Testamento istorija padėjo jums geriau suprasti Jėzų Kristų arba Jo evangeliją?

Toliau pateikta įsivertinimo užduotis gali padėti mokiniams pasirinkti, kurią Raštų istorijų tiesų įvardijimo įgūdžio dalį jie galėtų išmėginti šiandien.

Skalėje nuo 1 iki 5 įvertinkite, kiek pasitikite savimi naudodami šiuos Raštų studijavimo įgūdžius:

Galiu įvardyti evangelijos tiesas iš Raštuose pateiktos istorijos.
Lengvai pastebiu, kaip Raštuose pateikta istorija moko apie Jėzų Kristų.
Galiu pritaikyti Raštuose pateiktas istorijas savo gyvenimui.
Galiu veiksmingai dalytis su kitais tuo, ką sužinojau iš Raštuose pateiktų istorijų.

Šiandien studijuosite istoriją iš Danieliaus knygos ir paaiškinsite, ką iš jos sužinote. Galite sutelkti savo pastangas į įgūdį, dėl kurio naudojimo savimi pasitikite mažiausiai. Pakvieskite Šventąją Dvasią, kad padėtų jums ugdyti gebėjimą įvardyti tiesas iš Raštuose pateiktų istorijų ir mokyti kitus to, ką sužinote apie Jėzų Kristų, Jo gyvenimą ir evangeliją.

Danielius, įmestas į liūtų duobę

Praėjus daugeliui metų po to, kai Danielius su savo draugais buvo išvesti nelaisvėn į Babilonę, šią tautą užkariavo medai ir persai. Medas Darijus tapo Babilonės karaliumi (žr. Danieliaus 5:30–31).

Mokiniams naudojantis dalijamąja medžiaga ir ruošiant savo pamokas, galite vaikščioti po klasę ir stebėti, kokias evangelijos tiesas jie randa. Jei jiems sunku, pagalvokite, kaip galite jiems padėti išmokti įvardyti pasakojime pateiktas tiesas. Toliau pateikiami tiesų, kurias jie galėjo įvardyti, pavyzdžiai.

Kadangi esame Kristaus mokiniai, dėl savo įsitikinimų susidursime su pasipriešinimu (Danieliaus 6:1–5).
Jei atlaikysime pasaulietišką spaudimą, Viešpats mūsų pastangas palaimins (Danieliaus 6:6–16).
Kai elgiamės teisiai ir pasitikime Viešpačiu, mūsų teisus pavyzdys gali daryti įtaką kitiems (Danieliaus 6:16–28).

Pasidalykite tuo, ką išmokote

Kai mokiniai atliks užduotis dalijamojoje medžiagoje, paprašykite jų pasidalyti savo paruošta pamoka su kita grupe arba su klase. Jei mokiniai nepateikia istorijos dalių, kurios jiems primena Jėzų Kristų, galite nurodyti kelis panašius į šiuos palyginimus:

Danielius ir Jėzus vykdė Dangiškojo Tėvo valią, net ir susidūrę su mirtimi (žr. Danieliaus 6:7, 10; Jono 6:38).
Danielius ir Jėzus stebuklingai išėjo gyvi iš duobės, kuri buvo uždengta akmeniu (žr. Danieliaus 6:17, 23; Morkaus 15:46; 16:4–6).

Galite paraginti mokinius savo paruoštas pamokas parsinešti namo ir pasidalyti jomis su šeimos nariu ar draugu.

Baigdami pamoką galite papasakoti, kaip buvote palaiminti žinių apie Jėzų Kristų arba apie Jo evangeliją iš Raštuose pateiktų istorijų. Paprašykite mokinių toliau ieškoti Šventosios Dvasios įkvėptų raginimų, kad jiems būtų lengviau pamatyti evangelijos tiesas asmeniškai studijuojant Raštus.

Papildomos priemonės

Kaip šiandien galime parodyti Danieliaus drąsą?

Prezidentas Tomas S. Monsonas (1927–2018) pasakojo:

16:18

Drąsa pasireiškia įvairiai. Krikščionis rašytojas Čarlzas Svindolas rašė: „Drąsa pasireiškia ne vien mūšio lauke […] ar narsiai gaudant namus plėšiantį vagį. Tikrieji drąsos išbandymai kur kas tylesni. Tai vidiniai išbandymai, pavyzdžiui, likti ištikimam, kai niekas nemato, […] likti tvirtam, kai esi nesuprastas“ [Hal Urban, Choices That Change Lives (2006), 122]. Norėčiau pridurti, kad ši vidinė drąsa taip pat reiškia elgtis teisingai, kai baisu, ginti tikėjimą, kai gali būti išjuoktas, ir laikytis įsitikinimų, kai gali dėl to prarasti draugus ar padėtį visuomenėje. Tas, kuris tvirtai stovi už tai, kas teisu, turi nebijoti būti nepalaikomas ir nepopuliarus.

Kai per Antrąjį pasaulinį karą tarnavau Jungtinių Valstijų jūrų laivyne, sužinojau apie narsius poelgius, didvyriškumą ir drąsos pavyzdžius. Vienas toks pavyzdys, kurio niekada neužmiršiu, buvo 18-mečio ne mūsų tikėjimo jūreivio, nebijojusio melstis, drąsa. Iš 250-ties vyrų įgulos jis buvo vienintelis, kiekvieną vakarą klaupęsis prie savo gulto, kartais tarp netikinčiųjų priekabių patyčių ir pašaipų. Palenkęs galvą jis melsdavosi Dievui. Jis niekada nesudrebėjo. Jis niekada nesusvyravo. Jis turėjo drąsos. („Būk stiprus ir ryžtingas“, 2014 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Prezidentas Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo sakė:

Kada nors turėsite galimybę […] ginti savo tikėjimą ar gal net iškęsti tam tikrus asmeniškus užgauliojimus vien dėl to, kad esate Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios narys ar narė. Tokios akimirkos iš jūsų pareikalaus tiek drąsos, tiek ir mandagumo. […]

Galbūt svarstote, ar verta mokykloje drąsiai ginti moralines vertybes, ar vykti į misiją vien tam, kad jūsų patys brangiausi įsitikinimai būtų išniekinti, ar priešintis tai daugybei mūsų visuomenės dalykų, kurie kartais išjuokia religinio atsidavimo kupiną gyvenimą. Taip, tai daryti verta. […]

Būkite stiprūs. Ištikimai gyvenkite pagal evangeliją, net jeigu kiti aplinkui jus toli gražu taip negyvena. Ginkite savo įsitikinimus mandagiai ir su užuojauta, bet ginkite juos! („Mokinystės kaina… ir palaimos“, 2014 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Jėzus mokė naudodamas Raštų istorijas iš Senojo Testamento

Prieš mokiniams ruošiant savo pamokas iš Danieliaus 6 skyriaus, jiems gali būti naudinga suprasti, kad Jėzus Kristus dažnai naudodavo istorijas iš Senojo Testamento, mokydamas savo klausytojus evangelijos tiesų. Paprašykite mokinių išstudijuoti vieną iš toliau pateiktų Raštų ištraukų ir išsiaiškinti, kaip Jėzus naudojo Senojo Testamento istorijas mokydamas svarbių tiesų:

Mato 12:38–40 (Jona; žr. Jonos 1:17)
Mato 24:36–39 (Nojus; žr. Pradžios 6:13–22)
Luko 4:24–27 (moteris iš Sarepto; žr. 1 Karalių 17:1, 8–16; ir Naamanas; žr. 2 Karalių 5:1–14)
Luko 17:28–33 (Loto žmona; žr. Pradžios 19:24–26)
Doktrinos ir Sandorų 121:7–10 (Jobo; žr. Jobo raudą dėl to, kaip su juo elgėsi draugai, Jobo 6:14–15)

Mokiniams apžvelgus pasirinktą ištrauką, galite pradėti aptarimą naudodami panašius į toliau pateiktus klausimus:

Kokią žinią šia istorija galėjo perduoti Jėzus?
Kaip ši Senojo Testamento istorija nukreipia klausytoją į Gelbėtoją ir Jo evangeliją?

Asmeninė „liūtų duobė“

Galite suskirstyti mokinius mažomis grupėmis ir kiekvienai grupei lentoje nupiešti po vieną liūtą. Pakvieskite kiekvieną grupę aptarti skirtingas „liūtų duobes“ (iššūkius), su kuriais žmogus gali susidurti, pasirinkdamas būti ištikimas šiais laikais. Skyrę pakankamai laiko, po mokinį iš kiekvienos grupės pakvieskite prie lentos ir paprašykite ties vienu liūtu parašyti iššūkius, kuriuos aptarė jo grupė. Paprašykite mokinių papasakoti, kokį ištikimą veiksmą žmogus galėtų padaryti, reaguodamas į iššūkius. Mokiniai gali užduoti panašių į šiuos klausimų:

Kodėl pasirinktumėte būti ištikimi Viešpačiui, jei žinotumėte, kad dėl to galite patirti kai kuriuos šiuos iššūkius?
Kada Viešpats padėjo jums ar jūsų pažįstamam ištverti arba įveikti iššūkį, kilusį dėl to, kad buvote Jam ištikimi?

Paprašykite mokinių apmąstyti savo gyvenimo situacijas, kuriose jie gali patirti iššūkių būdami ištikimi Viešpačiui. Paprašykite tokiose situacijose juos būti ištikimus Viešpačiui ir paliudykite, kad, jei jie bus ištikimi, Viešpats jiems padės.

Moralinės drąsos pavyzdžiai

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kaip Viešpats saugo savo tarnus mūsų laikais, galite pasidalyti vienu iš toliau pateiktų pavyzdžių. Jei taip darysite, būtinai paaiškinkite, kad nors kartais Dievas apsaugo teisiuosius, Almos 60:13 primena mums, kad kitais atvejais Viešpats net teisiesiems leidžia kentėti.

Dvi seserys misionierės buvo stebuklingai apsaugotos nuo žalos. Vyresnysis Kristofersonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo šią istoriją papasakojo vaizdo įraše „When Thou Art Converted“ (nuo 8:44 iki 10:02).

11:21

19-metis Džozefas F. Smitas susidūrė su smurtautojų minia, kuri paklausė, ar jis yra Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios narys: „Preparation of Joseph F. Smith: True Blue, Through and Through“ (1:31).

1:31

Griežtas kariuomenės instruktorius paklausė vyresniojo Lario Ekou Hoko iš Septyniasdešimties, ar šis tiki Mormono Knyga: „Come unto Me, O Ye House of Israel“ (nuo 0:00 iki 3:05).

10:33