Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Daniel 6: Löydä pyhistä kirjoituksista evankeliumin totuuksia

”Daniel 6: Löydä pyhistä kirjoituksista evankeliumin totuuksia”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Daniel 6: Löydä pyhistä kirjoituksista evankeliumin totuuksia”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Daniel 1–7: Oppiaihe 145

Daniel 6

Löydä pyhistä kirjoituksista evankeliumin totuuksia

The Old Testament prophet Daniel in the lion's den at the decree of King Darius. Daniel is resting his hand on the back of one of the lions. The lions are not harming Daniel. Daniel is looking up at the entrance of the lion's den at men who are astonished that Daniel is unharmed.

Mikä Vanhan testamentin kertomus on opettanut sinulle jonkin merkityksellisen evankeliumin periaatteen? Jeesus Kristuskin käytti Vanhaa testamenttia auttaakseen opetuslapsiaan ymmärtämään Hänen opetuksiaan (ks. esim. Luuk. 4:24–27). Yksi voimallinen kertomus, joka havainnollistaa monia evankeliumin totuuksia, on kertomus Danielin uskosta ja luottamuksesta Herraan silloinkin kun hän joutui leijonien luolaan. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita huomaamaan evankeliumin totuuksia luvusta Dan. 6 ja kertomaan niistä muille.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan pyhien kirjoitusten kertomuksia, joita he ovat oppineet Vanhasta testamentista opiskellessaan tänä vuonna. He voisivat valita kertomuksen, joka on ollut heille merkityksellinen, ja valmistautua kertomaan evankeliumin totuuden, jonka kertomus auttoi heitä ymmärtämään.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Kertomuksen opetus

Minkä sanoman tämä kertomus voisi opettaa?
Kuinka tämä sanoma voisi havainnollistaa jotakin totuutta, joka koskee Jeesusta Kristusta tai Hänen evankeliumiaan?

Aivan kuten voimme löytää totuuksia tutuista saduista ja tarinoista, me voimme oppia löytämään tärkeitä evankeliumin totuuksia innoitetuista pyhien kirjoitusten kertomuksista, jotka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat säilyttäneet meitä varten.

Jotta ymmärtäisimme, kuinka pyhien kirjoitusten kertomukset opettavat evankeliumin totuuksia, vanhin Jay E. Jensen seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

Kun luet ja tutkit näitä [pyhien kirjoitusten] kertomuksia, huomaat sanan, lauseen tai periaatteen, joka tuntuu sopivan yhtä hyvin tähän aikaan kuin menneeseen. Kun jatkat tutkimistasi rukoillen, esiin alkaa tulla muita periaatteita. Yhdistäessäsi periaatteet alat rakentaa siltaa, joka yhdistää ennen eläneet profeetat ja ihmiset he-siellä-silloin sekä meidät tänä päivänä minä-täällä-nyt. (”Pyhien kirjoitusten kertomukset elämämme malleina”, Liahona, heinäkuu 2009, s. 21)

Mikä vanhin Jensenin sanomassa kiinnittää huomiosi?
Mikä Vanhan testamentin kertomus on auttanut sinua ymmärtämään paremmin Jeesusta Kristusta tai Hänen evankeliumiaan?

Seuraava itsearviointi voi auttaa oppilaita valitsemaan pyhien kirjoitusten kertomusten totuuksien huomaamistaidosta yhden osa-alueen, jota he voisivat harjoitella tänään.

Arvioi asteikolla 1–5, kuinka hyvin mielestäsi hallitset seuraavat pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot:

Osaan huomata evankeliumin totuuksia pyhien kirjoitusten kertomuksesta.
Ymmärrän helposti, mitä jokin pyhien kirjoitusten kertomus opettaa Jeesuksesta Kristuksesta.
Osaan soveltaa pyhien kirjoitusten kertomuksia omaan elämääni.
Osaan kertoa muille vakuuttavasti siitä, mitä opin pyhien kirjoitusten kertomuksista.

Tänään tutkit yhtä Danielin kirjan kertomuksista ja selität, mitä opit siitä. Voisit keskittyä tutkiessasi siihen taitoon, jonka hallitset mielestäsi heikoimmin. Kutsu Pyhää Henkeä avuksesi kasvattamaan kykyäsi huomata totuuksia pyhien kirjoitusten kertomuksista ja opettaa muille, mitä opit Jeesuksesta Kristuksesta, Hänen elämästään ja Hänen evankeliumistaan.

Daniel heitetään leijonien luolaan

Monta vuotta sen jälkeen kun Daniel ja hänen ystävänsä oli viety vankeina Babyloniin, meedialaiset ja persialaiset valloittivat Babylonian. Meedialaisesta Dareioksesta tehtiin Babylonian kuningas (ks. Dan. 5:30; 6:1).

Kun oppilaat valmistelevat oppiaiheitaan monisteen avulla, voisit kierrellä luokkahuoneessa seuraamassa, mitä evankeliumin totuuksia he löytävät. Jos heillä on vaikeuksia, mieti, miten voisit auttaa, jotta he oppivat huomaamaan kertomuksessa olevia totuuksia. Esimerkkejä totuuksista, joita he saattavat huomata:

Kristuksen opetuslapsina me kohtaamme vastustusta uskonkäsitystemme vuoksi (Dan. 6:2–6).
Herra siunaa pyrkimyksiämme, kun vastustamme maailmallista painostusta (Dan. 6:7–17).
Kun teemme oikein ja turvaamme Herraan, vanhurskas esimerkkimme voi vaikuttaa muihin (Dan. 6:17–29).

Kerro oppimastasi

Kun oppilaat ovat täyttäneet monisteen, kutsu heitä esittelemään valmistelemansa oppiaihe toiselle ryhmälle tai koko luokalle. Jos oppilaat eivät kerro kertomuksesta osia, jotka muistuttavat heitä Jeesuksesta Kristuksesta, voisit mainita seuraavanlaisia rinnastuksia:

Daniel ja Jeesus tekivät kumpikin taivaallisen Isän tahdon silloinkin kun heillä oli edessään kuolema (ks. Dan. 6:8, 11; Joh. 6:38).
Daniel ja Jeesus pääsivät kumpikin ihmeellisellä tavalla elävinä luolasta, jonka suulla oli kivi (ks. Dan. 6:18, 24; Mark. 15:46; 16:4–6).

Voisit kannustaa oppilaita viemään valmistelemansa oppiaihe kotiin ja esittämään se perheenjäsenelle tai ystävälle.

Voisit oppiaiheen päätteeksi kertoa, kuinka pyhien kirjoitusten kertomuksiin sisältyvät sanomat Jeesuksesta Kristuksesta tai Hänen evankeliumistaan ovat olleet siunauksena sinulle. Kutsu oppilaita panemaan edelleen merkille Pyhän Hengen antamia vaikutelmia, jotka auttavat heitä huomaamaan evankeliumin totuuksia, kun he tutkivat pyhiä kirjoituksia itsenäisesti.

Lisäaineistoa

Kuinka voimme osoittaa Danielin kaltaista rohkeutta nykyään?

Presidentti Thomas S. Monson (1927–2018) sanoi:

16:18

Rohkeutta on monenlaista. Kristitty kirjailija Charles Swindoll on kirjoittanut: ”Rohkeutta ei ole rajattu taistelukentälle – – eikä siihen, että ottaa omassa kodissa urheasti kiinni varasta. Rohkeuden todelliset koetukset ovat paljon vähäeleisempiä. Ne ovat sisäisiä koetuksia kuten sitä, että pysyy uskollisena, kun kukaan ei ole näkemässä, – – että seisoo yksin, kun tulee ymmärretyksi väärin.” [Hal Urban, Choices That Change Lives, 2006, s. 122.] Haluaisin lisätä, että tähän sisäiseen rohkeuteen sisältyy myös se, että teemme oikein, vaikka meitä ehkä pelottaakin, puolustamme uskoamme silläkin uhalla, että meitä pilkataan, ja pidämme kiinni noista uskonkäsityksistä silloinkin kun olemme vaarassa menettää ystäviä tai yhteiskunnallisen aseman. Sen, joka puolustaa päättäväisesti sitä, mikä on oikein, on otettava riski, että toisinaan häntä paheksutaan tai hän joutuu epäsuosioon.

Kun palvelin Yhdysvaltain laivastossa toisessa maailmansodassa, sain kuulla pelottomista teoista, urheista tapauksista ja rohkeutta osoittavista esimerkeistä. Yksi sellainen, jota en koskaan unohda, oli kertomus 18-vuotiaasta merimiehestä, joka ei ollut meidän uskoamme. Hänellä oli hiljaista rohkeutta, eikä hän ollut liian ylpeä rukoilemaan. Komppanian 250 miehestä hän oli ainoa, joka polvistui joka ilta vuoteensa viereen, toisinaan keskellä kiusaajien pilkkahuutoja ja epäuskoisten ilveilyjä. Päänsä painaen hän rukoili Jumalaa. Hän ei koskaan empinyt. Hän ei koskaan horjunut. Hänellä oli rohkeutta. (”Olkaa rohkeita ja lujia”, Liahona, toukokuu 2014, s. 67)

Presidentti Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:

Te tulette jonakin päivänä huomaamaan, että teitä vaaditaan puolustamaan uskoanne tai ehkä jopa kestämään jonkin verran huonoa kohtelua pelkästään siksi, että kuulutte Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkkoon. Sellaiset hetket edellyttävät teiltä sekä rohkeutta että kohteliaisuutta. – –

Saatatte miettiä, kannattaako ottaa rohkea moraalinen kanta koulussa tai lähteä lähetystyöhön, jos eniten arvossa pitämiänne uskonkäsityksiä herjataan, tai taistella vastaan suurta osaa yhteiskunnasta, joka toisinaan pilkkaa hartaan uskonnollista elämää. Kyllä kannattaa.– –

Olkaa vahvoja. Eläkää uskollisesti evankeliumin mukaan, vaikka muut ympärillänne eivät eläisi ollenkaan sen mukaan. Puolustakaa uskonkäsityksiänne kohteliaasti ja myötätuntoisesti, mutta puolustakaa niitä. (”Opetuslapseuden hinta – ja siunaukset”, Liahona, toukokuu 2014, s. 6–7, 9)

Lisäoppimistoimintoja

Jeesus opetti Vanhan testamentin kertomusten avulla

Ennen kuin oppilaat valmistelevat oppiaiheensa luvusta Dan. 6, heidän voi olla hyödyllistä huomata, että Jeesus Kristus käytti usein Vanhan testamentin kertomuksia opettaakseen evankeliumin totuuksia kuulijoilleen. Kehota oppilaita tutkimaan yhtä seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista ja panemaan merkille, kuinka Jeesus käytti Vanhan testamentin kertomuksia tärkeiden totuuksien opettamiseen:

Matt. 12:38–40 (Joona, ks. Joona 2:1)
Matt. 24:36–39 (Nooa, ks. 1. Moos. 6:13–22)
Luuk. 4:24–27 (nainen Sarpatissa, ks. 1. Kun. 17:1, 8–16, ja Naaman, ks. 2. Kun. 5:1–14)
Luuk. 17:28–33 (Lootin vaimo, ks. 1. Moos. 19:24–26)
OL 121:7–10 (Job, ks. Jobin valitus siitä, kuinka hänen ystävänsä kohtelivat häntä, jakeissa Job 6:14–15)

Kun oppilaat ovat tutkineet valitsemaansa kohtaa, voisit herättää keskustelua seuraavanlaisilla kysymyksillä:

Minkä sanoman Jeesus saattoi opettaa tällä kertomuksella?
Kuinka tämä Vanhan testamentin kertomus voi suunnata kuulijan kohti Vapahtajaa ja Hänen evankeliumiaan?

Henkilökohtainen ”leijonien luola”

Voisit jakaa oppilaat pienryhmiin ja piirtää taululle yhtä monta leijonaa kuin on pienryhmiä. Kehota kutakin ryhmää keskustelemaan erilaisista ”leijonien luolista” (haasteista), joita joku saattaa kohdata nykypäivänä päättäessään olla uskollinen. Kehota riittävän ajan kuluttua yhtä oppilasta kustakin ryhmästä tulemaan taululle ja kirjoittamaan yhden leijonan alle haasteet, joista hänen ryhmänsä keskusteli. Pyydä oppilaita kertomaan, minkä uskollisen teon joku voisi tehdä voittaakseen haasteita. Oppilaat voisivat keskustella esimerkiksi seuraavanlaisista:

Miksi tekisit valinnan olla uskollinen Herralle, jos tietäisit, että saatat sen vuoksi kokea näitä haasteita?
Milloin Herra on auttanut sinua tai jotakuta tuntemaasi henkilöä kestämään tai voittamaan haasteen, joka on seurausta uskollisuudesta Hänelle?

Kehota oppilaita pohtimaan oman elämänsä tilanteita, joissa uskollisena pysyminen Herralle saattaa tuoda eteen haasteita. Kannusta heitä olemaan uskollisia Herralle niissä tilanteissa ja todista, että kun he ovat uskollisia, Herra auttaa heitä.

Esimerkkejä moraalisesta rohkeudesta

Voisit auttaa oppilaita näkemään, kuinka Herra suojelee palvelijoitaan meidän aikanamme, käyttämällä yhtä alla mainituista esimerkeistä. Muista tällöin selittää, että vaikka Jumala aika ajoin suojeleekin vanhurskaita, Alma 60:13 muistuttaa meitä siitä, että toisinaan Herra sallii vanhurskaidenkin kärsiä.

Kahta sisarlähetyssaarnaajaa varjeltiin ihmeellisellä tavalla vahingoilta. Vanhin Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on esittänyt heidän kertomuksensa videolla ”Kun olet kääntynyt” (aikakoodi 8.44–10.02).

11:21

Joseph F. Smith kohtasi 19-vuotiaana väkivaltaisen joukon, joka kysyi, kuuluiko hän Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkkoon: ”Preparation of Joseph F. Smith: True Blue, Through and Through” [Joseph F. Smithin valmistautuminen – täysiverinen, pesunkestävä] (1.31).

1:31

Ankara sulkeiskouluttaja kysyi vanhin Larry Echo Hawkilta seitsemänkymmenen koorumista, uskoiko tämä Mormonin kirjaan: ”Tule minun luokseni, oi sinä Israelin huone” (aikakoodi 0.00–3.05).

10:33