“에스겔 34장: ‘그가 … 그들의 목자가 될지라’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“에스겔 34장: ‘그가 … 그들의 목자가 될지라’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
에스겔 1~3장; 33~34장; 36~37장; 47장: 제139과
에스겔 34장
“그가 … 그들의 목자가 될지라”
때로 우리는 모두 길을 잃고, 상처받았으며, 아프고, 도움이 필요하다고 느낀다. 하나님 아버지께서는 “상한 자를 … 싸매”고 “병든 자를 … 강하게” 하시고자 예수 그리스도를 보내셨다.(에스겔 34:16) 에스겔 34장에서 선지자 에스겔은 선한 목자가 자기 양 떼를 돌보는 방식을 예수 그리스도께서 하나님 아버지의 자녀들을 돌보시는 방식에 비유했다. 이 수업은 학생들이 구주의 모범을 따라 다른 사람을 찾고 돌보는 데 도움이 될 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 “선한 목자”가(요한복음 10:11, 14) 어떤 면에서 예수 그리스도에게 적합한 이름이 되는지 생각해 보라고 한다. 학생들은 구주의 이 호칭이 하나님 아버지의 자녀들을 돌보려는 그분의 사랑과 소망을 이해하는 데 어떤 도움이 되는지 깊이 생각해 볼 수 있다.
가능한 학습 활동
구주에 대한 상징
다음 경험과 말씀을 나눈다. 학생들에게 그들에 대한 구주의 사랑을 상징하는 목자의 행동을 찾아보라고 한다. 또는 “Shepherds of Israel[이스라엘의 목자들]”의 1:07~4:09 구간을 보여 줄 수도 있다.
모로코를 방문한 칠십인 정원회의 존 알 라스터 장로는 양이 왕가 소유의 차에 치여 목자가 큰 보상금을 받을 수도 있는 상황을 보면서 하나님 아버지의 자녀들에 대한 예수 그리스도의 사랑에 대해 배웠다. 라스터 장로의 통역사는 목자가 돈을 받지 않을 것이라고 말했다. 라스터 장로는 그다음에 일어난 일을 다음과 같이 들려주었다.
저는 의아해서 그 이유를 물었습니다. 통역사는 “자기 양에 대해 그가 지닌 사랑 때문이지요.”라고 말했습니다. 그때 저는 그 노목자가 몸을 구부려 다친 양을 들어 안고는 자기 로브 앞에 있는 커다란 주머니 안에 품어 주는 것을 보았습니다. 목자는 똑같은 말을 계속 반복하면서 양의 머리를 쓰다듬었습니다. 그 말의 의미를 묻자, 통역자는 다음과 같이 대답했습니다. “저 사람은 양의 이름을 부르고 있는 겁니다. 모든 양은 이름을 갖고 있지요. 왜냐하면 노인은 양의 목자이니까요. 훌륭한 목자는 양 하나하나의 이름을 안답니다.” (“이스라엘의 목자”, 『성도의 벗』, 1988년 7월호, 81쪽)
-
목자의 행동으로부터 그리스도에 대해 무엇을 배울 수 있는가?
오늘 공부하는 동안, 하나님 아버지의 자녀를 돌보기 위해 예수 그리스도의 모범을 따를 수 있는 방법을 배울 수 있도록 성신의 도움을 구한다.
목자들
에스겔 34장에서 주님은 이스라엘의 지도자들을 양 떼를 돌보지 않는 목자들에 비유하셨다. 에스겔 34장 1~6절을 읽으면서 주님께서 이스라엘 지도자들을 묘사하기 위해 사용하신 문구들에 표시한다.
-
이 구절에 표현된 주님의 염려에서 그분에 대해 무엇을 배울 수 있는가?
이스라엘 지도자들이 그들의 양 떼를 더 잘 보살피도록 돕기 위해 예수 그리스도께서는 어떻게 당신께서 당신의 양 떼를 돌보시는지를 설명하셨다.(요한복음 10:11, 14 참조, 여기서 예수께서는 자신을 “선한 목자”로도 표현하셨다.)
이 수업의 시작 부분에 있는 것과 같이 예수 그리스도를 목자로 묘사하는 그림을 게시한다. 그림의 왼쪽에는 “선한 목자이신 구주는 …”이라고 적는다. 학생들에게 이 제목 아래에 에스겔 34장 11∼16절에서 표시한 내용을 요약해 보라고 한다.
에스겔 34장 11~16절을 읽으면서, 예수 그리스도께서 하나님 아버지의 자녀들을 위해 무엇을 하시는지 설명하는 문구들에 표시한다.
학생들이 이 구절로부터 다음과 같은 내용을 요약할 것이다.
-
잃어버린 자들을 찾으신다(11~12, 16절)
-
그들을 어둠에서 건지신다(12절)
-
그들을 먹이며 필요한 것을 주신다(13~15절)
-
상한 자를 싸매신다(16절)
-
병든 자를 강하게 하신다(16절)
학생들에게 구주께서 하나님 아버지의 자녀들을 위해 이런 행동을 보여 주신 경전 이야기를 이야기해 달라고 해도 좋다.
학생들이 구주의 모범을 따라 다른 사람을 돌보려는 자신의 노력을 되돌아볼 수 있도록, 다음 자기 평가를 게시한다.
에스겔 34장에서 공부한 두 구절 모음에 표시한 것들을 비교한 후, 다음 질문에 어떻게 답할지 깊이 생각해 본다.
-
여러분은 어떤 면에서 자신이 구주와 같다고 느끼는가?
-
여러분이 좀 더 이스라엘의 목자들과 같이 될 수 있는 방법이 있는가?
-
구주께서 하신 것처럼 다른 사람들을 돌볼 때 여러분이 직면할 수 있는 장애물에는 어떤 것들이 있는가?
그분의 양을 돌봄
“나는 …(함)으로써 구주의 모범을 따를 수 있다.”라는 문장을 구주의 그림 오른쪽에 적는다. 학생들을 소그룹으로 나누고 다음 지침을 준다.
에스겔 34장 11~16절에서 찾은 내용을 이용하여, 청소년들이 구주께서 하신 것처럼 다른 사람들을 돌볼 수 있는 실질적인 방법들을 열거한다.
학생들이 생각해 낼 수 있는 몇 가지 아이디어는 다음과 같다.
-
한동안 만나지 못했던 사람을 방문함(“내가 내 양을 찾고 찾[으리라]”[에스겔 34:11])
-
시간과 자원을 아낌없이 나눔(“내가 친히 내 양의 목자가 되[리라]”[에스겔 34:15])
-
함께 활동에 참여하도록 권유함(“쫓기는 자를 내가 돌아오게 하[리라]”[에스겔 34:16])
-
다른 사람들의 신체적 또는 정서적 필요 사항을 알게 됨(“상한 자를 내가 싸매 주며 병든 자를 내가 강하게 하[리라]”[에스겔 34:16])
그룹별로 목록을 만든 후, 아이디어를 하나씩 칠판에 적어 보라고 한다. 학생들이 칠판에 몇 가지 아이디어를 나열한 후에, 학생들에게 다음 질문을 토론하게 하면 도움이 될 것이다.
-
그런 일을 실천하기 어렵게 하는 것에는 어떤 것들이 있는가?
-
구주께서는 그런 장애물을 극복하도록 어떤 도움을 주실 수 있는가?
다음 질문을 게시하고 학생들에게 적어도 하나 이상을 선택하여 답해 보라고 한다. 학생들이 개인적인 경험을 되돌아볼 때, 성신은 그들이 배우는 것이 진리이며 중요하다는 것을 느끼도록 도울 수 있다.
-
구주께서는 여러분을 찾아 보살필 누군가를 보내심으로써 여러분이나 여러분의 가족에게 어떤 축복을 주셨는가?
-
구주께서는 어떻게 여러분이나 여러분의 가족을 쓰시어 다른 사람들을 찾고 돌보셨는가?
청소년들이 예수님처럼 다른 사람들을 돌보는 것의 사례를 보여 주는 것이 학생들에게 도움이 될 것 같다면, ChurchofJesusChrist.org에서 이용 가능한 “옥스 회장 부부와 함께하는 페이스투페이스 모임”의 57:50~59:55 구간을 시청한다. 이 동영상에서 청소년들은 다른 사람을 찾고 돌보는 방법에 관한 아이디어를 나눈다.
계획을 세운다
수업 시간에 배운 내용을 실천할 계획을 세움으로써 학생들은 예수 그리스도께로 더 깊이 개심할 수 있다.
여러분의 삶에서 에스겔 34장에 나오는 양과(잃어버린 자, 흩어진 자, 상한 자, 연약한 자) 같은 사람들을 잠시 생각해 본다. 이들은 반원이나 정원회 회원일 수도 있고, 가족과 친구 또는 학교 친구일 수도 있다. 성신의 도움을 구하여 여러분의 도움이 필요한 사람이 누구인지 생각해 본다.
함께 토론한 아이디어나 여러분이 영감을 받아 생각해 낸 다른 아이디어 중에서 그 사람을 찾고 돌보기 위해 구주의 모범을 따를 수 있는 방법을 적어 본다.
계획을 기억하기 위해 종이에 적거나 휴대전화에 알림을 설정해 둔다.
다음 수업에서 몇 분 정도 시간을 내어 학생들이 세운 계획과 그 진행 상황을 확인해 봐도 좋다. 수업을 마무리하면서 다른 사람이 어떻게 구주께서 하신 것처럼 여러분을 보살폈는지, 또는 여러분이 어떻게 구주께서 하신 것처럼 다른 사람들을 보살폈는지 이야기한다.