Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

Jeremías 36: La palabra de Dios

“Jeremías 36: La palabra de Dios”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Jeremías 36: La palabra de Dios”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3: Lección 135

Jeremías 36

La palabra de Dios

Old Testament Prophet writing on a scroll

Las Escrituras son una parte esencial de nuestra conexión con Jesucristo. Aprender de ellas dirige nuestros pensamientos y corazones hacia Él, lo que invita Su poder a nuestra vida. Durante una época de apostasía, el Señor mandó al profeta Jeremías que escribiera y enviara Sus palabras al pueblo de Judá para que se volvieran hacia Él y fueran perdonados. Esta lección puede ayudar a los alumnos a comprender la manera en que las Escrituras los ayudan a acudir a Jesucristo para ser perdonados de sus pecados.

Preparación del alumno: Considere invitar a los alumnos a repasar sus metas personales de estudio de las Escrituras y a progresar en la lectura requerida para el año. También puede invitarlos a reflexionar sobre la forma en que su estudio de las Escrituras los está ayudando a volverse al Señor.

Posibles actividades de aprendizaje

Hablar con franqueza

Piense en una manera de ayudar a los alumnos a prepararse para aprender cómo el Señor utiliza las Escrituras para corregirnos amorosamente y llevarnos a Él. Una manera de hacerlo sería pedirles que piensen en situaciones en las que podría resultarles incómodo hablar con franqueza. Si fuera necesario, podría utilizar los siguientes casos.

¿Cómo podría responder en las siguientes situaciones alguien que se preocupa por ti?
- Después de almorzar, tu amigo se da cuenta de que tienes restos de comida entre los dientes.
- Te invitaron a una fiesta en la que habrá actividades inapropiadas. Tu amigo es consciente de esas actividades pero sabe que estás deseoso de ir.
¿Qué podría motivar a alguien a hablar con franqueza en esas situaciones?
¿Cuál podría ser el resultado de decir algo o de quedarse callado?

El Padre Celestial y Jesucristo saben y ven cosas que nosotros no vemos o desconocemos. Ellos desean lo mejor para nosotros y nos hablan por medio de las Escrituras (véanse 2 Nefi 32:3; Doctrina y Convenios 1:37–38). Mientras aprendes hoy, medita en las maneras en que las Escrituras pueden bendecir tu vida. Considera cómo podrían influir esas ideas en tu estudio personal.

Un propósito de las Escrituras

Lee Jeremías 36:1–3 para saber por qué el Señor mandó a Jeremías que registrara Sus palabras para el pueblo de Judá.

¿Qué quería el Señor para el pueblo de Judá?
¿Qué nos enseñan estos versículos sobre algunos propósitos de las Escrituras?

Los alumnos podrían reconocer una verdad como esta: Las Escrituras nos ayudan a volvernos al Señor y recibir Su perdón.

Si lo desea, invite a los alumnos a marcar las frases “y se vuelva cada uno de su mal camino” y “para que yo perdone su iniquidad y su pecado” (versículo 3). Pueden escribir en su ejemplar de las Escrituras la verdad que descubrieron junto a esas frases.
¿Cómo nos ayudan las Escrituras a volvernos al Señor y recibir Su perdón?

Considere anotar las respuestas de los alumnos en la pizarra. A medida que ellos respondan, podrían hacer referencia a las ideas que se encuentran en los siguientes pasajes de las Escrituras. Si lo desea, familiarícese con estos pasajes para que pueda consultarlos cuando los compartan. Como alternativa, después de que los alumnos compartan algunas respuestas a la pregunta anterior, puede darles las siguientes instrucciones y pedirles que agreguen ideas a las de la pizarra.

Lee los siguientes pasajes de las Escrituras y busca otras maneras en que las Escrituras nos ayudan a volvernos al Señor y a ser perdonados de nuestros pecados.

2 Timoteo 3:16

Alma 37:8

Helamán 15:7

El rey y el pergamino

Si lo desea, puede resumir o leer el siguiente párrafo.

Jeremías hizo lo que el Señor le mandó y le pidió a un hombre llamado Baruc que escribiera las palabras del Señor en un rollo de pergamino. Debido a que Jeremías estaba preso, le pidió a Baruc que leyera las palabras del Señor al pueblo de Judá, incluidos varios príncipes. Después de hacerlo, Baruc entregó el rollo a los príncipes para que se lo leyeran a Joacim, rey de Judá (véase Jeremías 36:4–10, 14–15, 20–21).

Lee Jeremías 36:20–24 para saber cómo reaccionó el rey Joacim al escuchar las palabras del rollo. En el versículo 23, “el rey” se refiere al rey Joacim.

¿Por qué crees que el rey reaccionó de ese modo?

Lee Jeremías 36:25 para ver la manera en que algunos príncipes intentaron disuadir al rey.

Invite a los alumnos a imaginar que ellos son los príncipes del versículo 25 y pídales que preparen una respuesta al rey, valiéndose de lo que han aprendido en la clase de hoy, que lo ayude a entender la manera en que las Escrituras podrían bendecir su vida.

Una manera de hacer esta actividad es dividir la clase en grupos de tres. Cada alumno podría representar a uno de los príncipes y, cada grupo, preparar sus respuestas en conjunto. Luego, podría invitar a un grupo a pasar al frente de la clase y hacer una dramatización de su interacción con el rey. Puede invitar a otro alumno a representar al rey o usted, como maestro, podría desempeñar ese rol. Puede sugerir a los alumnos que hagan una dramatización de un final alternativo de la historia, en el que convenzan al rey de que no queme el rollo.

¿Cuál es una situación actual en la que las enseñanzas de tu respuesta podrían ayudar a un joven?

Reflexiona sobre lo que has aprendido

Podría compartir la siguiente cita para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre lo que aprendieron de su estudio de Jeremías 36.

El élder D. Todd Christofferson, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:

Por medio de las Escrituras, Dios verdaderamente “manifiesta su poder” [véase Alma 37:14] para salvar y exaltar a Sus hijos. Por Su palabra […] Él ensancha nuestra memoria, arroja luz en la falsedad y el error, y nos lleva al arrepentimiento y a regocijarnos en Jesucristo, nuestro Redentor (“La bendición de las Escrituras”, Liahona, mayo de 2010, pág. 33).

Podría ser de utilidad dar tiempo a los alumnos para que mediten o registren su respuesta a la pregunta siguiente antes de compartirla con la clase.

¿Cómo podría influir en tu estudio personal saber que las Escrituras pueden ayudarte a volverte al Señor y recibir Su perdón y guía?

Esta podría ser una buena oportunidad para que los alumnos reflexionen sobre sus metas personales de estudio y las lecturas requeridas para obtener créditos de Seminario. Considere invitarlos a repasar sus metas y a pensar en cómo podrían centrarse más en volverse a Jesucristo como parte de su estudio personal de las Escrituras.

Recursos adicionales

¿Qué bendiciones se pueden recibir del estudio de las Escrituras?

El presidente Russell M. Nelson enseñó:

15:2

Les prometo que si cada día estudian el Libro de Mormón con espíritu de oración, cada día tomarán mejores decisiones. Les prometo que cuando mediten en lo que estudien, se abrirán las ventanas de los cielos y recibirán respuestas a sus preguntas y dirección para su vida. Les prometo que, si cada día se sumergen en el Libro de Mormón, estarán vacunados contra los males de esta época (“El Libro de Mormón: ¿Cómo sería su vida sin él?”, Liahona, noviembre de 2017, pág. 62).

El presidente Ezra Taft Benson explicó:

La palabra de Dios, tal como se halla en las Escrituras, […] tiene el poder de fortalecer a los santos y armarlos con el Espíritu para que puedan resistir el mal, aferrarse a lo bueno y encontrar felicidad en la vida (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Ezra Taft Benson, 2014, pág. 128).

El élder D. Todd Christofferson, del Cuórum de los Doce Apóstoles, compartió lo siguiente:

Al final, el propósito central de todas las Escrituras es llenar nuestras almas de fe en Dios el Padre y en Su Hijo Jesucristo; la fe en que existen; la fe en el plan del Padre para nuestra inmortalidad y vida eterna; la fe en la Expiación y la resurrección de Jesucristo, lo cual da vida a este plan de felicidad; la fe para hacer del Evangelio de Jesucristo nuestro estilo de vida; y la fe para llegar a conocer al “único Dios verdadero, y a Jesucristo, a quien [Él ha] enviado” (Juan 17:3) […].

Las palabras que hablan los profetas […] fluyen hacia nosotros casi constantemente por televisión, radio, internet, satélite […] y material impreso. Supongo que nunca en la historia se ha bendecido a un pueblo con tal cantidad de escritos sagrados, y no solo eso, sino que todo hombre, mujer y niño puede poseer y estudiar su propio ejemplar personal de estos textos sagrados, la mayoría en su propio idioma […]. Ciertamente, con esta bendición, el Señor nos está diciendo que la necesidad de que recurramos constantemente a las Escrituras es más grande que en cualquier época anterior (“La bendición de las Escrituras”, Liahona, mayo de 2010, págs. 34, 35).

Actividades de aprendizaje complementarias

Las Escrituras pueden ayudarnos a vencer la tentación

Puede hacer la siguiente actividad al final de la sección titulada “Un propósito de las Escrituras”.

Comparta la siguiente historia que contó el élder Neil L. Andersen, del Cuórum de los Doce Apóstoles. Una manera de hacerlo es dividir a los alumnos en grupos de tres y distribuir una copia de la cita a cada grupo. Cada alumno podría leer un párrafo. Puede escribir en la pizarra las preguntas que aparecen más abajo para que piensen en ellas mientras leen y las analicen después.

Mientras asistía a Seminario en la escuela secundaria, tenía una amiga que se sentaba enfrente de mí. Era inteligente y amable, y tenía una personalidad cordial. Rara vez nos veíamos fuera de Seminario. Durante mi último año de la escuela secundaria, llegamos a conocernos en la clase de Seminario y hablamos sobre muchas cosas que nos resultaban significativas.

Mi amiga parecía tener el deseo de hacer lo correcto y guardar los mandamientos, aunque, al mismo tiempo, tenía dificultades para obedecerlos de modo constante. En Seminario hablaba de su amor por Dios y por el Evangelio, pero luego, a menudo los lunes por la mañana, me enteraba de lo que había hecho el fin de semana y de sus dificultades para observar la Palabra de Sabiduría y cumplir con otras normas de la Iglesia. En ocasiones, me hablaba de sus fines de semana; parecía lamentarse por lo que había hecho y quería mejorar. Yo la alentaba hablándole sobre la fuerza de voluntad, el escoger los amigos correctos, el no involucrarse en ciertas situaciones y el saber decir “no”. Al parecer, apreciaba el ánimo brindado, pero continuaba haciendo lo mismo mes tras mes; hablaba sobre querer cambiar y arrepentirse, pero aquello jamás parecía suceder.

Si conversara con ella hoy, le hablaría menos acerca de los pasos que se requieren para el arrepentimiento, y mucho más acerca de la fuente y del poder de su capacidad de cambiar, de arrepentirse y de ser perdonada: le hablaría sobre su fe en Jesucristo. Trataría de ayudarla a darse cuenta de que si edificaba su conocimiento y su creencia en Cristo, y fortalecía su fe en Él, entonces su confianza y seguridad en Él acarrearía poder: el poder de Él para ayudarla a fortalecerse y cambiar su conducta (The Divine Gift of Forgiveness, 2019, págs. 98–99).

¿Qué habría hecho diferente el élder Andersen? ¿Por qué?
¿Cómo podrían haber ayudado las Escrituras a esa joven? (Considere utilizar la cita del élder Christofferson que se encuentra en Recursos adicionales para ayudar a responder esta pregunta).

El valor de las Escrituras

A fin de ayudar a los alumnos a sentir la importancia de las Escrituras, puede mostrarles este video. Podría hacerlo antes de la última sección de la lección.

0:60

¿Qué les llama la atención de la cita del presidente Nelson?
¿Cómo los han ayudado las Escrituras a volverse a Jesucristo?

Baruc contra el rey Joacim

A fin de ayudar a los alumnos a practicar la técnica para el estudio de las Escrituras de contrastar, puede invitarlos a comparar la reacción del rey Joacim al rollo (véase Jeremías 36:20–23) con la reacción de Baruc, el escriba de Jeremías (véase Jeremías 36:27–28, 32).

Si lo desea, mencione que el rey Joacim sufrió consecuencias por rechazar las palabras del Señor pronunciadas por medio de Jeremías. Joacim fue atado y llevado cautivo a Babilonia (véase Jeremías 22:18–19). Sin embargo, Baruc fue bendecido por su fidelidad a las palabras del Señor pronunciadas por medio de Jeremías (véase Jeremías 45:5).