Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Izaijo 61. Pateptojo Jėzaus misija

„Izaijo 61. Pateptojo Jėzaus misija“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Izaijo 61. Pateptojo Jėzaus misija“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Izaijo 58–66. 128 pamoka

Izaijo 61

Pateptojo Jėzaus misija

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

Izaijo 61 skyriuje Izaijas mokė apie Jėzaus Kristaus misiją Dangiškojo Tėvo plane mus išgydyti, išlaisvinti, paguosti ir išgelbėti. Kai kurie žmonės gali kartais abejoti, ar mūsų gyvenime Jėzus Kristus suteikia tokią pagalbą ir paguodą. Ši pamoka gali padėti mokiniams sustiprinti pasitikėjimą Gelbėtojo gebėjimu mus išgydyti, išlaisvinti ir paguosti.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių apsvarstyti, kokių įrodymų jie matė savo ar kitų gyvenime, kad Jėzus Kristus šiais laikais išgydo, paguodžia ir pakylėja žmones. Paprašykite jų ateiti pasiruošus pasidalyti savo mintimis.

Galimos mokymosi užduotys

Mūsų poreikis turėti Mesiją

Kad padėtumėte mokiniams suvokti, jog mums reikia Jėzaus Kristaus, galite pamokos pradžioje parodyti iliustraciją, kurioje vaizduojama kraujoplūdžiu sirgusi moteris iš Naujojo Testamento (žr. Morkaus 5:24–34).

Paprašykite mokinių papasakoti, ką jie žino apie jos situaciją. Jei reikia, paaiškinkite, kad ji turėjo sveikatos problemą, buvo „dvylika metų serganti kraujoplūdžiu“ (Morkaus 5:25). Ji „išleidusi visa, ką turėjo“, siekdama, kad gydytojai ją išgydytų (Morkaus 5:26). Pagal Mozės įstatymą kraujoplūdžiu sergantis žmogus buvo laikomas nešvariu (žr. Kunigų 15:19–33), todėl ši moteris, ko gero, per tuos 12 metų tam tikrais būdais buvo atskirta nuo visuomenės.

Rodydami iliustraciją, užduokite toliau pateiktus klausimus.

Kaip manote, ką ji galėjo galvoti arba kaip jaustis?
Kaip šiais laikais paaugliui gali kilti panašių minčių arba jausmų?

Mokiniai gali siekti asmeninio apreiškimo savo studijavimui, apgalvodami savo gyvenimą ir aplinkybes. Vienas iš būdų padėti jiems tai padaryti gali būti pateikti tokius nurodymus:

Pagalvokite apie iššūkius, su kuriais šiuo metu susiduriate jūs arba jūsų pažįstamas ir kokiu būdu reikalinga Gelbėtojo pagalba. Izaijas pranašavo, kaip Gelbėtojas gali mums ir šiai moteriai padėti. Šiandien studijuodami Izaijo 61 siekite Dvasios vadovavimo, kad padėtų jums pamatyti, kaip Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus veikia jūsų gyvenime.

Mesijo misija

Kad paruoštumėte mokinius studijuoti Izaijo 61, lentos viršuje užrašykite šią frazę: Dangiškasis Tėvas siuntė Jėzų Kristų…

Izaijo 61 skyriuje Izaijas pranašavo apie Gelbėtoją ir Jo misiją. Šiose eilutėse Izaijas kalba mesijiškai arba taip, tarsi Gelbėtojas sakytų šiuos žodžius.

Perskaitykite Izaijo 61:1–3 ir užbaikite teiginį lentoje: Dangiškasis Tėvas siuntė Jėzų Kristų…

Galite paaiškinti, kad pateptasis 1 eilutėje reiškia, kad Jėzus Kristus buvo paskirtas arba siųstas konkrečiam tikslui. „Kristus (graikų k. žodis) ir Mesijas (hebrajų k. žodis) reiškia „pateptasis“ („Jėzus Kristus“, Raštų rodyklė).

Taip pat galite paaiškinti, kad vargšai 1 eilutės kontekste gali reikšti varguolius, kenčiančiuosius arba nuolankiuosius.

Kokie rasti dalykai padeda jums suprasti, kaip Gelbėtojas gali kam nors padėti šiais laikais?

Galite arba jūs užrašyti lentoje, ką mokiniai papasakojo, arba pakviesti juos tai padaryti. Kai mokiniai pasakoja, jie gali užbaigti šį teiginį: Dangiškasis Tėvas siuntė Jėzų Kristų…

Skelbti evangeliją vargšams, kenčiantiesiems ir nuolankiesiems (žr. 1 eilutę).
Gydyti tų, kurių širdys sudužusios (žr. 1 eilutę).
Išlaisvinti belaisvius (žr. 1 eilutę).
Paguosti visus liūdinčius (žr. 2 eilutę).
Suteikti grožio ir džiaugsmo tiems, kurių dvasios apsunkusios (žr. 3 eilutę).

Papildomi klausimai yra veiksmingas įgūdis, padedantis mokiniams analizuoti tai, ką jie ką tik studijavo Raštuose arba ką girdėjo kokį nors žmogų pasakojant. Kad padėtumėte mokiniams apmąstyti teksto prasmę, galite užduoti panašių į šiuos papildomų klausimų: „Kokiais būdais kas nors gali būti belaisvis?“ arba „Ką, jūsų manymu, reiškia, kad Jis duos mums „grožybę vietoj pelenų“?“

Suvokimas, kaip Gelbėtojas vykdo savo misiją

Galite su mokiniais pasidalyti toliau pateikta Luko 4:16–21 eilučių santrauka.

Gyvendamas žemėje Jėzus Kristus skaitė iš Izaijo 61 skyriaus savo gimtojo Nazareto miesto sinagogoje. Izaijo žodžiais Jėzus Kristus paliudijo esąs pažadėtasis Mesijas, kurį siuntė Dangiškasis Tėvas su misija išgydyti, išlaisvinti, paguosti ir išgelbėti (žr. Luko 4:16–21).

Kad padėtumėte mokiniams pradėti suprasti, kaip Gelbėtojas gali vykdyti misiją jų gyvenime, galite paprašyti mokinių studijuoti Raštų ištraukas grupėse.

Išsirinkite vieną iš lentoje užrašytų teiginių. Studijuokite kokį nors pavyzdį Raštuose, kai Gelbėtojas vykdo savo misiją padėdamas kam nors įveikti išskirtinį iššūkį. Galite naudoti pateiktą Raštų ištraukos pavyzdį arba rasti savo. Taip pat galite prisiminti šių laikų pavyzdį.

Kenčiantysis: paralyžiuotas žmogus (Morkaus 2:1–12)
Kieno širdis sudužusi: moteris, serganti kraujoplūdžiu (Morkaus 5:24–34)
Belaisvis: Alma jaunesnysis (Almos 36:16–21)
Gedintis: Marija ir Morta (Jono 11:20–36)
Apsunkusios dvasios: Alma ir jo žmonės (Mozijo 24:8–21)

Studijuodami ieškokite atsakymų į tokius klausimus:

Ko šis pasakojimas jus moko apie tai, kaip Jėzus Kristus jūsų gyvenime gali vykdyti savo misiją?
Ko šis pasakojimas jus moko, kaip į savo gyvenimą galite pakviesti Jo galią?

Mokiniams studijuojant, būkite pasiruošę padėti atsakyti į klausimus, kurie gali jiems kilti.

Kai mokiniai baigs studijuoti, galite paprašyti papasakoti, ką sužinojo, kas gali padėti su sunkiu iššūkiu susidūrusiam žmogui.

Užduodami klausimus, skatinančius mokinius apmąstyti asmeninę patirtį, tokius, kaip pateikta toliau, galite padėti jiems atpažinti Jėzaus Kristaus meilę, galią ir gailestingumą jų gyvenime. (Papildomos mokomosios medžiagos, kaip paraginti mokinius ir padėti jiems atpažinti Viešpaties meilę, galią bei gailestingumą, žr. leidinio Mokytojo tobulinimosi įgūdžiai skyriuje „Padėkite besimokantiesiems savo gyvenime atpažinti Viešpaties meilę, galią ir gailestingumą“.)

Jei mokiniams, prieš dalijantis savo patirtimi, būtų naudinga pamatyti šių laikų pavyzdį, galite pažiūrėti apie Darlyn patirtį vaizdo įraše „Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials“ (4:18).

4:17
Kaip jūsų arba jūsų pažįstamų gyvenime, iš to, ką pastebėjote, Jėzus Kristus vykdo savo misiją?

Dalijimasis tuo, kuo apie Jį tikite

Skirkite mokiniams laiko pagalvoti, kaip tai, ko jie išmoko, gali paveikti jų gyvenimą už klasės ribų. Toliau pateikta užduotis susijusi su iššūkiu, apie kurį jie pagalvojo pamokos pradžioje.

Parašykite žinutę žmogui, apie kurį šiandien pagalvojote, kuris šiuo metu gyvenime patiria sunkumų (tai galite būti ir jūs). Rašydami siekite Dvasios pagalbos. Šiame laiške pasidalykite tiesomis ar patyrimais, kuriuos šiandien išgirdote bei sužinojote apie Gelbėtoją ir kurie, jūsų manymu, gali šį žmogų padrąsinti arba suteikti jam vilties.

Galite užbaigti asmeniniu liudijimu apie Jėzų Kristų ir Jo galią.

Papildomos priemonės

Izaijo 61:3. Ką galėtų reikšti „įteikti […] grožybę vietoj pelenų“?

Izraelitai turėjo paprotį barstyti pelenus sau ant galvos, kai būdavo labai nuliūdę dėl žlugimo, mirties ar nevilties. Tikėtina, kad pelenų naudojimas šioje eilutėje yra pagrįstas šia simbolika.

Vyresnysis Briusas K. Heifenas iš Septyniasdešimties kvorumo mokė:

Kiekvienas iš mūsų paragausime karčių gyvenimo pelenų – nuo nuodėmės ir apsileidimo iki liūdesio ir nusivylimo. Tačiau Kristaus apmokėjimas gali mus gražiai pakelti iš pelenų ant nemirtingumo ir amžinojo gyvenimo užtikrinto pažado sparnų. Taip Jis mus pakylės ne tik gyvenimo pabaigoje, bet ir kiekvieną mūsų gyvenimo dieną. (“Beauty for Ashes: The Atonement of Jesus Christ,” Liahona, April 1990, 48)

Sesuo Kristina M. Jy, antroji patarėja visuotinėje Paramos bendrijos prezidentūroje, paliudijo:

10:7

Asmeniškai patyriau stebuklą, kai Kristus išgydė mano piktus širdies jausmus. Mano tėvui leidus, pasakoju, kad gyvenau namuose, kur ne visada jaučiausi saugi dėl emocinių ir žodinių užgauliojimų. Vaikystėje ir paauglystėje buvau įsižeidusi ant savo tėvo ir dėl tos nuoskaudos širdyje nešiojau pyktį.

Bėgant metams ir stengdamasi rasti ramybę ir išgijimą atleidimo kelyje giliai suvokiau, kad tas pats Dievo Sūnus, kuris apmokėjo mano nuodėmes, yra tas pats Išpirkėjas, kuris taip pat išgelbės tuos, kurie mane stipriai įskaudino. Negalėjau nuoširdžiai tikėti pirma tiesa, netikėdama antrąja.

Mano meilei Gelbėtojui augant, taip pat augo mano troškimas skausmą ir pyktį pakeisti Jo gydančiuoju balzamu. Tai buvo daugybę metų trukusi pažanga, reikalavusi drąsos, pažeidžiamumo, atkaklumo ir mokymosi pasitikėti Gelbėtojo dieviškąja galia gelbėti ir gydyti. Man vis dar reikia padirbėti, bet mano širdis paliko karo kelią. Man buvo duota „nauja širdis“ [Ezechielio 36:26] – tokia, kuri pajautė stiprią ir išliekančią meilę asmeninio Gelbėtojo, kantriai mane vedusio į geresnę vietą, raudojusio su manimi ir žinojusio mano liūdesį. („Grožybė vietoj pelenų: gydantis atleidimo kelias“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Izaijo 61:3, 10. Ką Izaijas galėjo turėti omenyje kalbėdamas apie buvimą „apvilk[tam] […] išgelbėjimo rūbais“ arba „apsiau[stam] teisumo apsiaustu“?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė: „Hebrajų kalboje elementariausia žodžio „apmokėjimas“ forma yra kaphar – tai veiksmažodis, reiškiantis „padengti“ arba „atleisti“ („The Atonement“, Ensign, Nov. 1996, 34). Taigi, buvimo apvilktam išgelbėjimo rūbais ir apsiaustam teisumo apsiaustu vaizdiniai yra tiesiogiai susiję su palaiminimais, kuriuos gauname per Jėzų Kristų ir Jo Apmokėjimą.

Vyresnysis Kentas F. Ričardsas iš Septyniasdešimties kvorumo mokė:

Gelbėtojas nėra tylus stebėtojas. Jis pats asmeniškai ir be galo gerai žino, su kokiu skausmu susiduriame […]

Kartais, apimti gilaus skausmo, jaučiame pagundą paklausti: „Argi nėra balzamo Gileade, argi nėra ten gydytojo?“ [Jeremijo 8:22] Liudiju, kad atsakymas yra taip, ten yra gydytojas. Jėzaus Kristaus Apmokėjimas apima visas šias žemiškojo gyvenimo sąlygas ir tikslus. (“The Atonement Covers All Pain,” Liahona, May 2011, 15–16)

Papildomos mokymosi užduotys

Alternatyvi pradžia

Pamokos pradžioje galite nupiešti lentoje sudužusią širdį ir paprašyti mokinių išvardyti situacijas, kuriose paauglys gali jausti, kad jo širdis sudužusi. Taip pat mokiniai gali išvardyti kitas mintis arba emocijas, kurias paauglys gali jausti tose situacijose. Tada mokiniai gali atlikti užduotį žurnale, kaip nurodyta šioje pamokoje.

Kaip Jėzus Kristus vykdo savo misiją šiais laikais

Kai mokinių prašoma perskaityti Raštų ištraukose minimus pavyzdžius, kai Jėzus Kristus išpildė kai kurias Izaijo 61 skyriuje užrašytas pranašystes, taip pat galite paprašyti mokinių, turinčių elektroninius įrenginius ir ausines, išsirinkti vieną vaizdo įrašą iš „Evangelijos bibliotekoje“ esančio vaizdo įrašų rinkinio „His Grace“. Jie gali pažiūrėti vaizdo įrašą ir apsvarstyti tuos pačius klausimus kaip tie mokiniai, kurie pasirenka skaityti Raštų pasakojimus. Šiuose vaizdo įrašuose pateikiami kitų šventųjų, patyrusių Gelbėtojo malonę sunkiose situacijose, pasakojimai ir liudijimai.