Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Isaías 51–52: “Ouvi-me”

“Isaías 51–52: ‘Ouvi-me’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Isaías 51–52: ‘Ouvi-me’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Isaías 50–57: Lição 123

Isaías 51–52

“Ouvi-me”

Jesus Christ reaching out his hand near water outdoors, closeup

Por meio de Isaías, o Senhor falou a Seu povo do convênio no passado e fala ainda hoje. Ele lhes fez belas promessas caso escolhessem dar ouvidos a Seus amorosos convites. Como Seu povo do convênio, o Senhor nos faz essas mesmas promessas e convites. Esta lição pode ajudar os alunos a dar ouvidos aos convites do Salvador.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem quando eles ou alguém que conhecem obedeceram a um dos convites ou mandamentos do Senhor e foram abençoados. A lição proporcionará uma oportunidade para os alunos que estiverem dispostos possam compartilhar.

Possíveis atividades de aprendizado

A quem você escuta?

Você pode listar no quadro as pessoas mencionadas abaixo ou outras que você acha que são influentes para os adolescentes.

Pais, amigos, professores, treinadores, influenciadores nas mídias sociais, celebridades

Em sua opinião, a quem é mais provável que os adolescentes ouçam e sigam os conselhos? Por quê?
Por que as pessoas a quem ouvimos e seguimos fazem diferença?

À medida que os alunos lerem os versículos a seguir, você pode salientar que os escritores das escrituras geralmente repetiam palavras-chave e ideias para enfatizar ideias importantes. Seus alunos podem praticar como encontrar palavras-chave e frases repetidas com os versículos a seguir.

Leia Isaías 51:1, 4, 7 e identifique quem o Senhor aconselhou Seu povo do convênio a ouvir e seguir. Marque o que encontrar.

Peça aos alunos que digam o que encontraram. Você pode explicar que o presidente Russell M. Nelson ensinou que escutar significa “ouvir com a intenção de obedecer” (“Ouvir o Senhor”, Liahona, maio de 2020, p. 89).

Por que alguém pode querer ouvir e seguir o conselho do Salvador acima do de qualquer outra pessoa?

Pondere sobre quaisquer desafios, preocupações ou perguntas que você tenha na vida neste momento. Ao estudar Isaías 51–52, pense em maneiras pelas quais você pode se beneficiar ao dar ouvidos aos conselhos e convites do Salvador.

“Ouvi-me”

Leia Isaías 51:1–2 e identifique imagens e símbolos que Isaías usou para descrever um convite do Senhor.

Peça aos alunos que relatem o que encontraram e o que acham que essas imagens significam.

Explique-lhes que as frases “olhai para a rocha de onde fostes cortados” e olhai para Abraão e Sara (Isaías 51:1–2) referem-se ao convite do Senhor de nos lembrarmos de Abraão e Sara, com quem Deus fez Seu convênio (também chamado de convênio abraâmico). Isso implica que devemos nos lembrar de guardar esse mesmo convênio com Deus.

Você pode pedir aos alunos que escrevam a seguinte declaração incompleta no diário de estudo: Se guardarmos nossos convênios com o Senhor, Ele vai…

O que significa para você guardar nossos convênios com o Senhor?

Leia Isaías 51:3 e identifique as bênçãos que o Salvador promete se dermos ouvidos a Ele para guardarmos nossos convênios.

O que você encontrou?

Os alunos poderiam acrescentar …nos abençoar com consolo, regozijo e alegria na declaração incompleta.
Como você acha que guardar nossos convênios com o Senhor nos ajuda a receber Seu consolo, alegria ou satisfação?

Convites e bênçãos

Crie ou exiba o seguinte gráfico no quadro. Os alunos também podem copiar a tabela no diário de estudo. Como exemplo, você pode acrescentar o que os alunos descobriram em Isaías 51:1–3. Por exemplo, você pode acrescentar “guardar nossos convênios com o Senhor” à coluna da esquerda e “abençoar-nos com consolo, alegria e satisfação” à coluna da direita.

Isaías registrou muitos convites e promessas do Senhor em Isaías 51–52. Registre em seu diário os convites e as promessas que encontrar ao estudar esses capítulos.

Os convites do Senhor a Seu povo do convênio	As promessas do Senhor a Seu povo do convênio
Os convites do Senhor a Seu povo do convênio	As promessas do Senhor a Seu povo do convênio

O que esses convites ensinam sobre o que significa guardar seus convênios?
Quais das bênçãos do Senhor você realmente deseja? Por quê?
Quais dos convites do Senhor você acha que vão ajudar você a receber a bênção que busca?

Ouvir o Senhor

Peça aos alunos que pensem no que aprenderam com o Pai Celestial por meio do Espírito Santo durante a lição. A atividade a seguir é uma maneira de fazer isso.

Pondere sobre o que aprendeu hoje e quaisquer convites ou conselhos que sente que o Pai Celestial e Jesus Cristo lhe fizeram por meio do Espírito Santo. Considere responder à seguinte pergunta em seu diário de estudo:

O que você sente que o Senhor está pedindo que você faça para receber Sua ajuda com seus desafios, preocupações ou dúvidas?

Isaías 51:3, 12. Quais são as maneiras pelas quais o Salvador pode nos consolar?

O élder Ulisses Soares, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

11:10

Além de nos oferecer a majestosa dádiva da salvação, o Salvador nos oferece alívio e conforto ao enfrentarmos nossas aflições, tentações e fraquezas da vida mortal (…). Posso lhes assegurar que Cristo está sempre ciente das adversidades pelas quais passamos na mortalidade. Ele compreende todas as nossas amarguras, agonias e dores físicas, assim como os desafios emocionais e espirituais que enfrentamos. Seu coração é cheio de misericórdia, e Ele está sempre pronto a nos socorrer. Isso é possível porque Ele vivenciou pessoalmente e tomou sobre Si, na carne, as dores de nossas fraquezas e enfermidades. (“Jesus Cristo: O cuidador de nossa alma”, Liahona, maio de 2021, p. 83)

Isaías 52:7. A quem se refere a frase “Quão belos são sobre os montes os pés do que anuncia boas novas, que proclama a paz, que anuncia o bem, que proclama a salvação”?

O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

Fundamentalmente, é Cristo quem é belo sobre os montes. Sua misericordiosa promessa de “paz neste mundo” e Suas boas novas de “vida eterna no mundo vindouro” (D&C 59:23) fazem-nos cair a Seus pés, chamá-Lo Bem-Aventurado e dar graças pela restauração de Sua Igreja verdadeira e viva. (“As coisas pacíficas do reino”, A Liahona, janeiro de 1997, p. 82)

Atividades de aprendizado complementares

Atividade adicional para material complementar

Se quiser acrescentar outra atividade ao material complementar, você pode incluir o seguinte:

Leia Isaías 51:15–16 e identifique as bênçãos que o Senhor promete ao Seu povo.

Para ajudar você a entender a frase “ponho as minhas palavras na tua boca” (Isaías 51:16), leia Doutrina e Convênios 100:5–8 e procure uma promessa semelhante que o Senhor fez a Joseph Smith e a Sidney Rigdon.

Para ajudar você a entender a frase “te cubro com a sombra da minha mão” (Isaías 51:16), pondere sobre de que sombras Ele nos protege.

Que promessas vocês encontraram?
O que essas promessas ensinam sobre o Senhor e o que Ele faz por Seu povo que guarda seus convênios com Ele?

“Desperta-te, desperta-te” (Isaías 51:9, 17; 52:1)

Para ajudar os alunos a estudar esses versículos, você pode mostrar um despertador e perguntar aos alunos se eles usam um despertador para acordar. Em caso afirmativo, pergunte-lhes quão bem-sucedido é o alarme em acordá-los.

O que você acha que significa estar espiritualmente adormecido?

Explique-lhes que, em Isaías 51:9–10, Isaías escreveu que os israelitas sentiam que o Senhor estava adormecido diante de seus problemas e provações. Eles suplicam que Ele os desperte e os ajude como havia feito no passado. Você pode perguntar aos alunos se eles já se sentiram semelhantes aos israelitas.

Depois, peça aos alunos que leiam Isaías 51:11–16 e identifiquem a resposta do Senhor à súplica dos israelitas.

O que o Senhor disse para lembrá-los de quem Ele é e o que Ele pode fazer?

Depois, os alunos podem ler Isaías 51:17 e identificar quem o Senhor disse que estava espiritualmente adormecido. Em seguida, eles podem estudar Isaías 52 e identificar os convites que o Senhor faz para nos ajudar a despertar espiritualmente.

“Alegrar-vos (…) para que levanteis a cabeça para sempre” (2 Néfi 9:3)

Você pode escolher se concentrar no motivo pelo qual Jacó escolheu incluir esses capítulos em seu sermão aos nefitas no Livro de Mórmon (ver 2 Néfi 8). Peça aos alunos que leiam 2 Néfi 9:3 e identifiquem uma das razões pelas quais Jacó o fez. Peça aos alunos que estudem Isaías 51–52 e identifiquem frases que poderiam ajudar alguém a levantar a cabeça e a se alegrar.

Quando as bênçãos parecem não vir

Para ajudar os alunos a decidir continuar a dar ouvidos aos convites do Senhor quando não virem Suas bênçãos, você pode mostrar o vídeo “Nenhuma Bênção Será Negada aos Fiéis” (3:01). Depois, os alunos podem compartilhar o que aprenderam ou sentiram.

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