Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Isaías 29: “Uma obra maravilhosa e um assombro”

“Isaías 29: ‘Uma obra maravilhosa e um assombro’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Isaías 29: ‘Uma obra maravilhosa e um assombro’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Isaías 13–14; 22; 24–30; 35: Lição 118

Isaías 29

“Uma obra maravilhosa e um assombro”

De que modo o evangelho de Jesus Cristo e o Livro de Mórmon são maravilhosos para você? Isaías descreveu a Restauração do evangelho de Jesus Cristo, inclusive o surgimento do Livro de Mórmon, como “uma obra maravilhosa e um assombro” (Isaías 29:14). Esta lição pode ajudar os alunos a sentir gratidão pela Restauração do evangelho de Jesus Cristo e pelo Livro de Mórmon.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em como definiriam as palavras maravilhoso e assombroso. Usando a definição deles, peça-lhes que encontrem um versículo ou uma história no Livro de Mórmon que seja maravilhoso ou assombroso para eles.

Possíveis atividades de aprendizado

Apostasia

Para ver a necessidade da Restauração do evangelho, é útil que os alunos entendam a Grande Apostasia.

Para fazer isso, diga aos alunos que eles vão tentar adivinhar um evento com base em pistas. Em seguida, mostre as seguintes frases, uma de cada vez, enquanto os alunos tentam adivinhar “a Grande Apostasia”. À medida que os alunos a identificarem, peça-lhes que levantem a mão, mas não digam a resposta ainda.

Use as seguintes frases para determinar qual evento está sendo descrito:

“as trevas cobrirão a terra” (Isaías 60:2)
“fome (…) de ouvir as palavras do Senhor” (Amós 8:11)
“entrarão entre vós lobos cruéis” (Atos 20:29)
“a apostasia” (2 Tessalonicenses 2:3)

Leia Isaías 29:8–10 e identifique descrições da Grande Apostasia.

Como a passagem descreve as pessoas que abandonaram ou nunca tiveram acesso à verdade do Senhor devido à Grande Apostasia?

Vivemos em um mundo em que muitos ainda estão espiritualmente famintos, cambaleando ou dormindo. Também podemos fazer escolhas que nos distanciem do Senhor. Reserve um momento para ponderar sobre como você ou aqueles a quem você ama podem se sentir assim.

Ao estudar hoje, busque a ajuda do Espírito Santo para apreciar o que o Pai Celestial e Jesus Cristo nos deram para vencer esses desafios e nos voltar para Eles.

Uma obra maravilhosa e um assombro

Leia Isaías 29:4 para identificar com o que Isaías profetizou que o Senhor nos abençoaria para sobrepujar os efeitos da Grande Apostasia.

Para ajudar os alunos a entender que o versículo 4 se refere ao Livro de Mórmon, você pode fornecer aos alunos algumas das seguintes referências de escrituras:

2 Néfi 33:13
Mórmon 8:23
Último parágrafo do “Testemunho do profeta Joseph Smith” encontrado nas páginas introdutórias do Livro de Mórmon.

Como alternativa, você pode mostrar todas as referências no quadro e pedir aos alunos que usem quantas delas precisarem para identificar com o que o Senhor nos abençoou. Os alunos podem escolher uma ou mais dessas referências e cruzar referências, ou ligá-las a Isaías 29:4. Isso pode ajudá-los a lembrar o que estão aprendendo.

Peça aos alunos que leiam Isaías 29:11–12 e identifiquem outras frases que possam se referir ao surgimento do Livro de Mórmon. Os alunos podem marcar: “Dá-se o livro ao que não sabe ler” (Isaías 29:12). Essa frase se refere a Joseph Smith, que recebeu muito pouca instrução formal. Se os alunos não souberem, você pode explicar que esses versículos se referem a um acontecimento da história da Igreja encontrado em Joseph Smith—História 1:62–65.

Isaías 29:13–14 é uma passagem de domínio doutrinário. Sugira aos alunos que marquem as passagens de domínio doutrinário de maneira distinta para que possam localizá-las facilmente.

Leia Isaías 29:13–14 e identifique o que o Senhor disse que faria para superar os efeitos da Apostasia.

O presidente Russell M. Nelson explicou o que é a obra maravilhosa e um assombro:

Essa obra maravilhosa [e um assombro] incluiria o surgimento do Livro de Mórmon e a Restauração do evangelho. (“Testemunhos das escrituras”, A Liahona, novembro de 2007, p. 46)

Como vocês resumiriam o que podemos aprender com Isaías 29:13–14?

Os alunos podem compartilhar algo semelhante ao seguinte: O Senhor restaurou o evangelho de Jesus Cristo, inclusive o surgimento do Livro de Mórmon, para vencer os efeitos da Grande Apostasia.

Explique-lhes que a Restauração do evangelho é “o restabelecimento sobre a Terra, por parte de Deus, das verdades e ordenanças de Seu evangelho” (“Restauração do evangelho”, Guia para Estudo das Escrituras, Biblioteca do Evangelho). Como alternativa, você pode assistir ao vídeo “A Restauração da Igreja de Cristo” de 2:09 a 5:13.

5:1

Para ajudar os alunos a analisar essa verdade, considere colocá-los em grupos para discutir as seguintes questões.
O que essa verdade pode nos ensinar sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo?
Como a Restauração do evangelho de Jesus Cristo e do Livro de Mórmon pode nos ajudar a vencer as dificuldades espirituais causadas pela Grande Apostasia?

As bênçãos da obra maravilhosa e um assombro

A atividade a seguir pode ajudar os alunos a ver como a Restauração e o Livro de Mórmon podem nos ajudar a vencer os efeitos da Grande Apostasia.

Escreva a pergunta “Como o Senhor pode me abençoar por meio da Restauração e do Livro de Mórmon?” em seu diário. Leia Isaías 29:18–19 e escreva o que encontrou que responde à pergunta.

Faça uma das atividades a seguir:

Atividade 1

Identifique um versículo ou uma história do Livro de Mórmon que o aproxime do Pai Celestial e de Jesus Cristo. Se for útil, consulte as passagens de domínio doutrinário do Livro de Mórmon.

Explique por que ele é maravilhoso para você.

Atividade 2

Identifique uma doutrina, ordenança, bênção ou outro aspecto da Restauração do evangelho de Jesus Cristo (profetas modernos, templos, o sacerdócio etc.) que o ajude a se aproximar do Pai Celestial e de Jesus Cristo.

Explique por que ele é maravilhoso para você.

Depois de dar tempo suficiente, peça aos alunos que se juntem em pequenos grupos e compartilhem suas explicações.

Você pode encerrar a aula pedindo aos alunos que ponderem por que são gratos ao Pai Celestial e a Jesus Cristo pela Restauração e pelo Livro de Mórmon. Você pode compartilhar seus sentimentos sobre por que é grato pela Restauração ou pelo Livro de Mórmon.

Memorizar

Você pode ajudar os alunos a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura durante esta lição e estudá-las novamente em lições futuras. A frase-chave de escritura para Isaías 29:13–14 é “A Restauração do evangelho é ‘uma obra maravilhosa e um assombro’”. As ideias para atividades de memorização estão no apêndice, em “Atividades de revisão de domínio doutrinário”.

Recursos adicionais

A Restauração do evangelho está completa?

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, ensinou:

18:31

Às vezes, pensamos na Restauração do evangelho como algo que já está terminado, que já ficou para trás — Joseph Smith traduziu o Livro de Mórmon, ele recebeu as chaves do sacerdócio, a Igreja foi organizada. Na verdade, a Restauração é um processo em andamento. Nós a estamos vivenciando bem agora. Ela inclui “tudo o que Deus revelou” e as “muitas coisas grandiosas e importantes” que Ele ainda vai revelar (Regras de Fé 1:9). (…) Os emocionantes acontecimentos atuais fazem parte desse período de preparação há muito predito que culminará na gloriosa Segunda Vinda de nosso Salvador Jesus Cristo. (“Vocês estão dormindo durante a Restauração?”, A Liahona, maio de 2014, p. 59)

O presidente Russell M. Nelson explicou:

A Restauração é um processo, não um evento, e vai continuar até que o Senhor volte novamente. (…)

A restauração contínua precisa de revelação contínua. (“O templo e o nosso alicerce espiritual”, Liahona, novembro de 2021, p. 94)

Como posso obter um testemunho pessoal da divindade da Restauração?

A Restauração da Plenitude do Evangelho de Jesus Cristo: Uma Proclamação do Bicentenário ao Mundo declara:

Com reverência e gratidão, como apóstolos Dele, convidamos todos a saber — assim como nós sabemos — que os céus estão abertos. Afirmamos que Deus está desvendando Sua vontade para Seus amados filhos e filhas. Testificamos que aqueles que em oração estudarem a mensagem da Restauração e agirem com fé serão abençoados com a aquisição de seu próprio testemunho da divindade da Restauração e do propósito que ela tem de preparar o mundo para a prometida Segunda Vinda de nosso Senhor e Salvador, Jesus Cristo. (“A Restauração da Plenitude do Evangelho de Jesus Cristo: Uma Proclamação Bicentenária ao Mundo”, Biblioteca do Evangelho)

Atividades de aprendizado complementares

Profecias sobre o Livro de Mórmon em Isaías 29

Isaías fez outras profecias sobre o Livro de Mórmon em Isaías 29. Se achar útil, você pode explicar essas profecias ou os alunos podem ler as seguintes escrituras e identificar como elas se relacionam com o Livro de Mórmon:

Isaías 29:4 — Isaías profetizou sobre o surgimento das placas de ouro da terra.
Isaías 29:11–12 — Isaías profetizou sobre Martin Harris levar cópias de alguns caracteres do Livro de Mórmon para o professor Charles Anthon.

Para ajudar os alunos a ver como a profecia de Isaías em Isaías 29:11–12 foi cumprida, desenhe a seguinte tabela no quadro:

Tema de uma das profecias de Isaías	O que Isaías profetizou que aquela pessoa ou grupo de pessoas faria	Cumprimento da profecia
Isaías 29:11 — pessoa ou grupo de pessoas a que se “dá” as palavras do livro		Joseph Smith—História 1:63–65
Isaías 29:11 — “ao que sabe ler”		Joseph Smith—História 1:63–65
Isaías 29:12 — “ao que não sabe ler”		Joseph Smith—História 1:59

Você pode dividir os alunos em duplas e pedir a cada dupla que leia as referências da tabela e, na coluna central, resuma a profecia a que cada uma se refere e seu cumprimento nos últimos dias. (Sugere-se que você explique aos alunos que Néfi também registrou as palavras de Isaías em 2 Néfi 27:6–10, 15–20. O texto de Néfi é mais detalhado do que o texto de Isaías que se encontra na Bíblia.)

Como alternativa à atividade do gráfico, você pode assistir ao vídeo “Uma Obra Maravilhosa e um Assombro” (3:57) ou pedir aos alunos que leiam o relato de Martin Harris e Charles Anthon nas páginas 46–48 de Santos, Vol. 1: O Estandarte da Verdade, 1815–1846.

3:57

O Livro de Mórmon: Uma obra maravilhosa e um assombro

Você pode usar os vídeos a seguir antes de os alunos concluírem a atividade 1 ou 2 da lição. Você também pode mostrá-los para ajudar os alunos a identificar como o Livro de Mórmon pode trazer esperança e alegria para nossa vida.

“Olhe para o Livro, Veja o Senhor” de 1:32 a 3:22. O élder Gary E. Stevenson, do Quórum dos Doze, conta a experiência de Mary Elizabeth Rollins com a leitura do Livro de Mórmon.

15:7

“Ide por Todo o Mundo” de 1:22 a 3:05. A irmã Silvia H. Allred, ex-membro da presidência geral da Sociedade de Socorro, compartilha sua experiência ao aprender sobre o Livro de Mórmon.

10:25

Fé a cada passo

Auxiliar os alunos a identificar algumas das bênçãos da Restauração pode ajudá-los a aumentar sua gratidão pela maravilhosa “obra e um assombro” do Senhor. Uma maneira de ajudar os alunos a fazer isso é cantar ou ouvir “Fé a cada passo”. Os alunos podem acompanhar a letra e identificar (1) maneiras pelas quais podemos participar da maravilhosa “obra e um assombro” do Senhor e (2) das bênçãos que advêm de Sua grande obra. Em seguida, podem citar o que encontraram.

5:37