Ks. Izajasza 25

Aby wyjaśnić uczniom, jak trudne może być cierpliwe czekanie na coś, możesz pokazać piankę marshmallow lub zdjęcie dziecka patrzącego na taką piankę, gdy będzie czytany lub streszczany poniższy akapit. Alternatywnie możesz odtworzyć film pt. „Continue in Patience” [Nie ustawajcie w cierpliwości] ze strony ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu 0:00 do 1:08, aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad naszą potrzebą cierpliwego czekania. W filmie tym Prezydent Dieter F. Uchtdorf, będący wówczas członkiem Pierwszego Prezydium, przedstawia ten sam eksperyment z pianką marshmallow.

2:42

Aby przetestować zdolność dzieci do cierpliwego czekania, naukowcy umieścili przed kilkorgiem czterolatków dużą piankę marshmallow. Powiedziano im, że mogą ją natychmiast zjeść. Jeśli jednak będą w stanie poczekać 15 minut, otrzymają dwie pianki. Tylko 30 procent dzieci było w stanie zaczekać.

• Jak sądzicie, jaka była różnica pomiędzy dziećmi, które potrafiły czekać, a tymi, które nie potrafiły?

• W jakiej sytuacji mieliście trudności z czekaniem na coś? Co sprawiło, że było to dla was wyzwaniem?

Od czasu do czasu Ojciec Niebieski może poprosić nas, abyśmy poczekali na upragnioną odpowiedź lub błogosławieństwo. Czasami może nie udzielić On upragnionej odpowiedzi lub błogosławieństwa w oczekiwany przez nas sposób lub w czasie, jaki sobie założymy.

• Na jakie błogosławieństwa lub odpowiedzi od Pana powinniśmy cierpliwie czekać?

  Uczniowie mogą wspomnieć o oczekiwaniu na potwierdzenie, że Księga Mormona zawiera prawdę, oczekiwaniu na uzdrowienie chorej bliskiej osoby lub zwracaniu się do Ojca Niebieskiego po odpowiedzi na pytania dotyczące ewangelii.

  Aby pomóc uczniom w określeniu, w jaki sposób ta lekcja odnosi się do ich indywidualnych potrzeb, daj im możliwość przeanalizowania poniższych pytań samooceny.

• Na jakie błogosławieństwa lub odpowiedzi od Ojca Niebieskiego obecnie czekacie? Na co być może będziecie musieli poczekać w przyszłości, jeśli On o to poprosi?

• Co sprawia, że czekanie na coś od Ojca Niebieskiego przychodzi wam łatwo lub trudno?

Podczas dzisiejszego studiowania zabiegajcie o pomoc Ducha Świętego, abyście zrozumieli zrozumieć znaczenie czekania na wolę i czas Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. W duchu modlitwy możecie poprosić Ojca Niebieskiego, aby wzmocnił waszą zdolność do cierpliwego czekania.

Przeczytajcie Ks. Izajasza 25:1–4, 6–9 i znajdźcie, co Pan już uczynił dla Izraela i co uczyni dla niego w przyszłości.

• Jakie błogosławieństwo przykuło waszą uwagę?

• O co, zgodnie z wersetem 9., prosi nas Pan, abyśmy mogli otrzymać Jego błogosławieństwa?

Starszy Robert D. Hales (1932–2017) z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

W pismach świętych pokładać wiarę oznacza żywić nadzieję, czekać i ufać. Pokładanie nadziei i ufności w Panu wymaga wiary, cierpliwości, pokory, łagodności, uległości, zachowywania przykazań i wytrwania do końca. („Pokładanie nadziei w Panu: Niech się dzieje wola Twoja”, Liahona, listopad 2011, str. 71)

• Czy jest coś, co chcielibyście dodać, aby wyjaśnić komuś, co to znaczy czekać na Pana?

• Jak sądzicie, dlaczego dla Pana ważne jest, abyśmy nauczyli się czekać na Niego? W jaki sposób dzięki temu możemy stać się bardziej podobni się do Niego?

Dla uczniów korzystne może być przyjrzenie się przykładowi Jezusa Chrystusa, który czekał na Ojca Niebieskiego. Możesz przedstawić inne przykłady z przesłania Starszego Halesa pt. „Pokładanie nadziei w Panu: Niech się dzieje wola Twoja” (od oznaczenia czasu 0:59 do 2:57).

16:11

Wybierz do przestudiowania jeden lub kilka z następujących wersetów: Ks. Psalmów 27:14; Ks. Izajasza 40:31; Doktryna i Przymierza 133:45. Poszukajcie dodatkowych błogosławieństw obiecanych przez Pana tym, którzy na Niego czekają.

• Jak mogą wyglądać dzisiaj błogosławieństwa związane z czekaniem na Pana?

  Uczniowie mogą wspomnieć o takich błogosławieństwach, jak pokój, radość lub siła, kiedy czekają na Pana.

  Jako przykład błogosławieństw, które przyszły po oczekiwaniu na Pana, możesz pokazać historię Prezydenta Uchtdorfa z filmu „Nie ustawajcie w cierpliwości”, znajdującego się na stronie ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu 1:07 do 2:41. Poproś uczniów, aby znaleźli to, co zrobił Prezydent Uchtdorf, będący wówczas członkiem Pierwszego Prezydium, aby działać z wiarą, czekając na obiecane błogosławieństwa, wynikające z przestrzegania Słowa Mądrości.

  

  2:42

  Po pokazaniu poniższych pytań możesz krótko opowiedzieć o swoim doświadczeniu, a uczniowie niech zastanowią się, jak by zareagowali.

• W jakich sytuacjach czekaliście na odpowiedź lub błogosławieństwo?

• Co zrobiliście, co ułatwiło wam oczekiwanie na Pana?

Wyobraźcie sobie, że zostaliście poproszeni o udzielenie rady komuś, komu trudno jest czekać na błogosławieństwo lub uzyskać odpowiedź na modlitwy. W dzienniku do studiowania:

• Zapiszcie coś, czego się dzisiaj nauczyliście, dzięki czemu zrozumieliście znaczenie czekania na Pana. Możecie wspomnieć o czymś, co wiecie o Panu, co było pomocne.

• Zapiszcie fragment z Ks. Izajasza 25 lub inny fragment z pisma świętego, który może być przydatny dla osoby, która aktywnie czeka na Pana.

• Zapiszcie to, co waszym zdaniem może zrobić osoba, która czeka na odpowiedzi i błogosławieństwa Pana. Możecie napisać o sytuacji, w której wy lub ktoś, kogo znacie, doświadczyliście błogosławieństw Pana.