Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Yesaya 25: Menanti-nantikan Tuhan

“Yesaya 25: Menanti-nantikan Tuhan,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Yesaya 25: Menanti-nantikan Tuhan,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35: Pelajaran 117

Yesaya 25

Menantikan Tuhan

A young woman kneels at her bedside and looks out the window as if she is pondering or waiting for an answer to her prayer.

Bagaimana Anda menanggapi ketika tampaknya seolah-olah doa sungguh-sungguh Anda tidak dijawab? Di seluruh tulisan suci, Tuhan dan para nabi-Nya telah menekankan perlunya kita menanti-nantikan Tuhan (lihat Yesaya 25:9), dengan sabar mencari berkat dan jawaban. Pelajaran ini dapat membantu siswa memahami pentingnya menanti-nantikan Tuhan.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa merenungkan suatu saat ketika mereka atau seseorang yang mereka kenal harus dengan sabar menunggu jawaban atau berkat dari Bapa Surgawi. Mereka dapat bersiap untuk berbagi apa yang membuat pengalaman menunggu mudah atau sulit bagi mereka.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Mengembangkan kesabaran melalui latihan

Untuk menguji kemampuan anak-anak menunggu dengan sabar, para peneliti meletakkan marshmallow besar di depan beberapa anak berusia empat tahun. Anak-anak diberi tahu bahwa mereka dapat langsung memakan marshmallow itu. Tetapi, jika mereka dapat menunggu 15 menit, mereka akan diberi dua marshmallow. Hanya 30 persen dari anak-anak tersebut yang dapat menunggu.

Menurut Anda apa yang mungkin telah membuat perbedaan antara anak-anak yang dapat menunggu dan mereka yang tidak dapat?
Kapan Anda mengalami kesulitan menunggu sesuatu? Apa yang membuatnya menantang bagi Anda?

Terkadang, Bapa Surgawi mungkin meminta kita untuk menunggu untuk jawaban atau berkat yang dihasratkan. Terkadang, Dia mungkin tidak memberikan jawaban atau berkat yang dihasratkan dengan cara atau pada saat yang kita inginkan.

Apa saja contoh berkat atau jawaban dari Tuhan yang mungkin perlu kita nantikan dengan sabar?

Siswa mungkin menyebutkan menanti-nantikan pengukuhan bahwa Kitab Mormon adalah benar, mencari berkat penyembuhan bagi orang terkasih yang sakit, atau memohon Bapa Surgawi untuk jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan Injil mereka.

Untuk membantu siswa mengidentifikasi bagaimana pelajaran ini berlaku untuk kebutuhan individu mereka, berikan kesempatan bagi mereka untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan melakukan asesmen diri berikut.
Apa berkat atau jawaban dari Bapa Surgawi yang saat ini Anda nantikan untuk terima? Apa yang mungkin Dia minta agar Anda tunggu di masa depan?
Apa yang membuat menunggu sesuatu dari Bapa Surgawi mudah atau sulit bagi Anda?

Sewaktu Anda menelaah hari ini, upayakanlah bantuan Roh Kudus untuk meningkatkan pemahaman Anda tentang pentingnya menunggu kehendak dan waktu Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Anda dapat dengan penuh doa mengundang Bapa Surgawi untuk memperkuat kemampuan Anda untuk menunggu dengan sabar.

Dengan sabar menanti-nantikan Tuhan

Mungkin bermanfaat untuk berbagi dengan siswa bahwa Tuhan mengutus Nabi Yesaya kepada bangsa Yehuda selama masa ketidakpastian politik dan sosial yang kacau. Yesaya 25 mengingatkan bani Israel tentang berkat-berkat besar yang mereka miliki dan akan terima dari Tuhan.

Baca Yesaya 25:1–4, 6–9, mencari apa yang telah Tuhan lakukan bagi Israel dan apa yang akan Dia lakukan bagi mereka di masa depan.

Apa berkat-berkat yang menonjol bagi Anda?
Menurut ayat 9, apa yang Tuhan minta agar kita lakukan untuk menerima berkat-berkat-Nya?

Bantulah siswa mengidentifikasi kebenaran seperti jika kita menanti-nantikan Tuhan, kita akan senang dan bersukacita dalam keselamatan-Nya. Anda dapat menuliskan frasa “menanti-nantikan Tuhan” di papan tulis.

Ajaklah siswa membayangkan seorang teman meminta mereka untuk menjelaskan apa arti frasa ini. Bantulah siswa membuat penjelasan untuk frasa ini. Jika siswa membutuhkan bantuan tambahan untuk memahami apa artinya menanti-nantikan Tuhan, Anda dapat berbagi pernyataan berikut.

Penatua Robert D. Hales (1932–2017) dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Dalam tulisan suci, kata menanti-nantikan berarti mengharapkan, mengantisipasi, dan memercayai. Berharap dan percaya kepada Tuhan membutuhkan iman, kesabaran, kerendahatian, kelemahlembutan, panjang sabar, menaati perintah-perintah, dan bertahan sampai akhir. (“Menanti-Nantikan Tuhan: Kehendak-Mu Jadilah,” Liahona, November 2011, 71)

Adakah sesuatu yang ingin Anda tambahkan untuk membantu seseorang memahami apa artinya menanti-nantikan Tuhan?
Menurut Anda mengapa penting bagi Tuhan agar kita belajar untuk menanti-nantikan Dia? Bagaimana itu membantu kita menjadi lebih seperti Dia?

Berkat-berkat besar dijanjikan kepada mereka yang menantikan Tuhan

Untuk membantu siswa melihat berkat-berkat lain yang telah Tuhan janjikan kepada mereka yang menantikan Dia, Anda dapat menggunakan kegiatan keterampilan penelaahan tulisan suci berikut. Kegiatan ini membantu siswa praktik menautkan atau merujuksilangkan ayat-ayat untuk membantu meningkatkan pemahaman mereka tentang asas tersebut.

Pilih satu atau lebih dari ayat-ayat berikut untuk ditelaah: Mazmur 27:14; Yesaya 40:31; Ajaran dan Perjanjian 133:45. Carilah berkat-berkat tambahan yang Tuhan janjikan kepada mereka yang menantikan Dia.

Seperti apakah berkat-berkat dari menanti-nantikan Tuhan di masa kini?

Siswa dapat berbagi berkat-berkat seperti kedamaian, sukacita, atau kekuatan sementara mereka menanti-nantikan Tuhan.

Sebagai contoh berkat-berkat yang datang setelah menantikan Tuhan, Anda dapat memperlihatkan kisah Presiden Uchtdorf dalam video “Berlanjut dalam Kesabaran,” dari ChurchofJesusChrist.org, kode waktu 1:07–2:41. Ajaklah siswa untuk mencari apa yang Presiden Uchtdorf, saat itu Presidensi Utama, lakukan untuk bertindak dengan iman sewaktu dia menunggu berkat-berkat yang dijanjikan dari mengikuti Firman Kebijaksanaan.

2:46

Setelah Anda memperlihatkan pertanyaan-pertanyaan berikut, Anda dapat membagikan sebuah pengalaman singkat yang Anda miliki sementara siswa berpikir tentang bagaimana mereka akan menanggapi.
Kapan Anda memiliki pengalaman menantikan jawaban atau berkat?
Apa yang Anda lakukan yang telah membantu Anda menantikan Tuhan?

Kita harus secara aktif menantikan Tuhan

Menyediakan kesempatan bagi siswa untuk berbagi apa yang telah mereka telaah dapat mempermudah mereka untuk mengenali pemelajaran dan pertumbuhan mereka. Salah satu cara untuk melakukan ini adalah dengan kegiatan di bawah. Jika berguna, ajaklah siswa memikirkan detail-detail tambahan untuk ditambahkan pada skenario tersebut agar relevan bagi mereka.

Bayangkan Anda diminta untuk memberikan nasihat kepada seseorang yang sedang bergumul sementara menantikan berkat atau jawaban atas doa-doanya. Dalam jurnal penelaahan Anda:

Buatlah daftar sesuatu yang telah Anda pelajari hari ini yang telah membantu Anda memahami pentingnya menantikan Tuhan. Anda dapat membagikan sesuatu yang Anda ketahui tentang Tuhan yang telah membantu Anda.
Tulislah sebuah petikan dari Yesaya 25 atau tulisan suci lainnya yang dapat bermanfaat bagi seseorang yang secara aktif menantikan Tuhan.
Tulislah sesuatu yang Anda rasa akan membantu bagi seseorang untuk dilakukan sementara mereka menunggu jawaban dan berkat-berkat Tuhan. Anda dapat menyertakan sebuah pengalaman ketika Anda atau seseorang yang Anda kenal telah mengalami berkat-berkat Tuhan.

Pertimbangkan untuk mengakhiri kelas dengan berbagi bagaimana Anda jadi mengetahui bahwa Anda dapat memercayai Tuhan sewaktu Anda menantikan Dia.

Sumber Daya Tambahan

Bagaimana jika saya bergumul untuk menanti-nantikan Tuhan?

Sister Amy A. Wright, Penasihat Pertama dalam Presidensi Umum Pratama, membagikan:

10:39

Sering kali kita bisa mendapati diri kita … dengan sabar—atau terkadang dengan tidak sabar—”menanti-nantikan Tuhan.” Menanti untuk disembuhkan secara jasmani atau emosional. Menanti jawaban yang merasuk ke relung hati kita yang terdalam. Menanti sebuah mukjizat.

Menanti-nantikan Tuhan bisa menjadi tempat yang sakral—tempat untuk pemolesan dan pemurnian di mana kita dapat datang untuk mengenal Juruselamat dengan cara yang teramat pribadi. Menanti-nantikan Tuhan juga dapat menjadi tempat di mana kita menemukan diri kita bertanya, “Ya Allah, di manakah Engkau?”—sebuah tempat di mana kegigihan rohani mengharuskan kita beriman kepada Kristus dengan secara sengaja memilih Dia lagi dan lagi dan lagi. Saya tahu tempat ini, dan saya paham jenis penantian seperti ini.

Saya belajar dengan cara yang mendalam bahwa pembebasan dari cobaan kita berbeda bagi kita masing-masing, dan karenanya fokus kita hendaknya janganlah terlalu mengenai cara kita dibebaskan, melainkan lebih mengenai Sang Pembebas itu Sendiri. Penekanan kita hendaknya senantiasa kepada Yesus Kristus!

Menjalankan iman kepada Kristus berarti memercayai bukan saja kehendak Allah tetapi juga jadwal waktu-Nya. Karena Dia tahu dengan tepat apa yang kita butuhkan dan secara persis kapan kita membutuhkannya. Ketika kita tunduk pada kehendak Tuhan, pada akhirnya kita akan menerima jauh lebih daripada apa yang telah kita hasratkan. (“Kristus Menyembuhkan Apa yang Rusak,” Liahona, Mei 2022, 83–84)

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

14:19

Ada masa dalam kehidupan kita ketika bahkan upaya rohani terbaik kita serta doa-doa yang sungguh-sungguh dan memohon tidak menghasilkan kemenangan yang telah kita dambakan, apakah itu mengenai masalah global yang besar atau masalah pribadi yang kecil. Maka sementara kita bekerja dan menanti bersama untuk jawaban atas sebagian doa kita, saya menawarkan kepada Anda janji kerasulan saya bahwa itu didengar dan itu dijawab meskipun mungkin bukan pada waktu atau dengan cara yang kita inginkan. Tetapi semua itu selalu dijawab pada waktu dan dengan cara yang seorang orang tua yang mahatahu dan berbelas kasih secara kekal hendaknya menjawabnya. Brother dan sister terkasih, mohon pahami bahwa Dia yang tidak pernah tidur atau memejamkan mata peduli mengenai kebahagiaan dan permuliaan akhir anak-anak-Nya lebih dari apa pun juga yang harus dilakukan seorang makhluk ilahi. Dia adalah kasih yang murni, dipersonifikasi dengan agung, dan Bapa yang Penuh Belas Kasihan adalah nama-Nya. (“Menantikan Tuhan,” Liahona, November 2020, 115–116)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Yesaya 25:8—”Menghapuskan air mata dari pada segala muka”

Siswa dapat memperoleh manfaat dari pembahasan tentang bagaimana Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dapat menghibur kita sementara kita menantikan kelegaan dari perasaan duka. Jika pantas, Anda dapat mengajak siswa berbagi beberapa pengalaman yang dimiliki remaja yang dapat menyebabkan mereka merasa sedih. Kemudian ajaklah siswa untuk membaca Yesaya 25:8, mencari apa yang Tuhan janjikan untuk lakukan bagi mereka semua yang mengalami duka dalam kehidupan ini.

Kapan Anda telah mengalami penghiburan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus ketika Anda merasakan dukacita?
Apa saja cara kita dapat berusaha menjadi seperti Mereka dan membantu seseorang yang merasa sedih?

Anda dapat menayangkan video “He’ll Be There” (2:43). Melalui lagu, seorang remaja putra berbagi kesaksiannya bahwa Kristus akan menghibur kita dalam kesedihan kita.

2:42

Yesaya 26:19—Orang-orang mati menantikan Kebangkitan

Untuk membantu siswa memahami bagaimana kita dapat melayani leluhur kita yang menunggu pekerjaan bait suci mereka dilaksanakan, pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar ruang tunggu atau tanda yang bertuliskan, “Ruang Tunggu.” Ajaklah siswa untuk membahas pertanyaan berikut.

Dari apa yang Anda ketahui tentang rencana keselamatan, bagaimana dunia roh bagaikan ruang tunggu bagi leluhur kita?
Apa artinya bagi mereka “menantikan Tuhan”?

Siswa dapat membaca Yesaya 26:19, mencari janji tersebut kepada semua anak Bapa Surgawi.

Bagaimana ayat ini dapat membantu seseorang yang telah kehilangan orang terkasih?

Ajaklah siswa untuk berbagi bagaimana roh-roh ini “menanti-nantikan Tuhan.” Pertimbangkan untuk meminta siswa membahas bagaimana upaya kita untuk mengumpulkan Israel dapat membantu roh-roh ini yang menantikan Tuhan di dunia roh.