잠언 3장

• 다음 상황에서 누구를 신뢰하겠는가?

  • 밤늦게 집까지 차를 태워달라고 부탁할 때

  • 가족의 돈을 맡길 때

  • 누구와 데이트하거나 결혼해야 할지에 대한 조언을 구할 때

  • 예수 그리스도와 그분을 따르는 방법에 대한 가르침을 구할 때

    다음 질문에 대한 학생들의 답을 칠판에 적은 신뢰라는 단어 아래 적는다.

• 어떤 자질이 있어야 그 사람을 신뢰할 수 있겠는가?

잠언 3장 5절을 읽으면서, 이 구절이 여러분에게 어떤 의미인지 깊이 생각해 본다. 그런 다음, 학습 일지에 다음 질문에 대한 답을 적는다.

• 주님과 자신 중 누구를 더 신뢰하는가? 왜 그렇게 생각하는가?

• 지금 여러분의 삶에서 자신보다 주님을 더 신뢰해야 한다고 느끼는 상황에는 어떤 것이 있는가?

오늘 경전을 공부하면서, 주님을 신뢰하는 데 도움이 되는, 성신이 주는 가르침을 찾아본다.

잠언 3장 5∼6절을 읽으면서, 다음 문장을 어떻게 완성할지 찾아본다. “만일 우리가 … 하면, 주님께서는 … 하실 것이다.”

• “마음을 다하여 여호와를 신뢰”한다는 것은 무슨 뜻이라고 생각하는가?(5절)

• “[자신의] 명철”보다 주님을 신뢰한다는 것은 무슨 뜻이라고 생각하는가?(5절)

  학생들이 이 성구를 좀 더 잘 이해하도록, 두 학생에게 벽과 같은 견고한 물체에서 약 1미터 정도 떨어져 서 있게 한다. 학생 한 명에게는 벽 쪽으로 몸을 기대어서 벽이 그들을 지탱하게 하라고 한다. 다른 학생에게는 균형을 잃기 전까지 몸을 최대한 벽 반대편으로 기울이라고 한다.

• 이 예시는 잠언 3장 5~6절을 어떻게 더 잘 이해시켜 줄 수 있는가?

  학생들을 소그룹으로 나눈다. 학생들에게 후기 성도 십 대 청소년들이 주님의 권고를 신뢰하는 대신 자신의 판단을 따르고 싶은 유혹을 느낄 수 있는 상황들을 종이에 적어 보라고 한다. 오락을 선택할 때, 데이트 상대 또는 시기를 결정할 때, 특정 언어를 사용하는 것에 관해, 학업 또는 미래의 목표를 설정할 때 등의 상황이 있을 수 있다.

  시간을 충분히 준 후에 다음 질문들을 보여 준다. 학생들은 자신이 적은 목록을 사용하여 그룹원들과 함께 이 질문에 대해 토론할 수 있다.

• 자신의 명철을 의지하기보다 주님을 신뢰하는 것을 어렵게 만드는 것은 무엇인가?

• 이러한 장애물을 극복할 수 있도록 어떤 조언을 해 주겠는가?

다음 경전 구절을 읽으면서, 왜 우리가 자신의 명철보다 주님을 신뢰해야 하는지 찾아본다.

• 이사야 55:8~9

• 니파이후서 4:34~35

• 니파이후서 26:24

• 야곱서 4:10

• 모사이야서 4:9

  학생들이 성구를 다 읽고 나면, 각자 찾은 것을 그룹원들에게 이야기하라고 한다. 그런 후에 몇몇 학생에게 반원 전체에게도 이야기하게 한다.

  수업을 시작할 때 칠판에 신뢰할 수 있는 자질을 적었다면, 학생들에게 주님께서 이러한 자질 중 어떤 것을 보여 주셨는지 질문한다. 학생들에게 그들이 생각해 내거나 위의 구절에서 발견한 주님의 또 다른 자질을 칠판에 덧붙이라고 해도 좋다.

• 주님의 권고가 여러분의 생각과 다른 경우에도 그분을 신뢰하는 데 도움이 되는 주님의 자질은 무엇인가?

  학생들이 아래의 질문에 답할 준비를 하도록, ChurchofJesusChrist.org에서 이용 가능한 “주님을 신뢰하십시오”(3:30) 동영상을 시청한다. 이 동영상에서 청소년들은 왜 그들이 주님을 신뢰하기로 선택했는지를 이야기한다.

  아래 질문에 대한 학생들의 답변에 추가로 여러분의 답변을 나누어도 좋다.

  

  3:30

• 여러분 또는 여러분이 아는 사람이 자신의 명철보다 주님을 신뢰했던 적이 있는가? 그분은 어떻게 여러분을 돕고 인도하셨는가?

수업을 시작할 때 학습 일지에 적었던 내용을 떠올려 본다. 주님의 인도를 구하며 다음 질문에 대한 답을 일지에 기록한다.

• 주님에 대해 오늘 배운 것 중에서, 그분을 신뢰하도록 격려하는 내용은 무엇이었는가?

• 여러분이 적은 상황에서 주님을 신뢰할 수 있는 한 가지 방법은 무엇인가?

• “마음을 다하여” 그렇게 하기 위해 여러분이 할 수 있는 일은 무엇인가?(잠언 3:5)