Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Introduksjon til Salmene, del 2: Tilbe Herren og pris hans hellige navn

“Introduksjon til Salmene, del 2: Tilbe Herren og pris hans hellige navn”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Introduksjon til Salmene, del 2: Tilbe Herren og pris hans hellige navn”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46: Leksjon 101

Introduksjon til Salmene, del 2

Tilbe Herren og pris hans hellige navn

Photos taken of David A. Bednar during his visit to Africa South East area in October & November 2013.Youth Devotional held in Durban, South Africa. Some youth singing in the congregation. Similar outtakes, also some exterior shots of the chapel.

En måte du kan tilbe vår himmelske Fader og Jesus Kristus på, er ved å uttrykke din kjærlighet og hengivenhet til dem. Mange av Salmene er poetiske eksempler på å tilbe Faderen og Sønnen ved lovsanger og inderlig bønn. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å uttrykke følelsene de har om tilbedelsen av vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

Elevforberedelse: La elevene få vite at de vil få anledning til å tenke over sine tanker og følelser for vår himmelske Fader, Jesus Kristus og hellige ting som en forberedelse til å dele disse følelsene i denne leksjonen. Oppfordre elevene til å lytte til ærbødig musikk og gjennomgå favorittskriftsteder, sitater eller hellige bilder, og se etter konkrete ting de kanskje ønsker å dele. Å gjøre dette kan forberede deres hjerte og sinn til aktiviteten i denne leksjonen.

Mulige læringsaktiviteter

Tilbe Gud

Merk: Aktiviteten på slutten av denne leksjonen vil være en del av refleksjonen i leksjon 112: “Evaluer din læring 7”. Sørg for å gi elevene rikelig med tid til å begynne å arbeide med aktiviteten i løpet av leksjonen.

For å innlede leksjonen, kan du gi elevene litt tid til å grunne på følgende spørsmål:

Hva betyr “tilbe Gud” for deg?

Eldste Dean M. Davies, som da virket i Det presiderende biskopsråd, delte noen måter vi kan tilbe Gud på da han underviste:

Når vi tilber Gud, kommer vi til ham med ærbødig kjærlighet, ydmykhet og beundring. Vi anerkjenner og godtar ham som vår suverene konge, universets Skaper, vår elskede og uendelig kjærlige Fader.

Vi respekterer og hedrer ham.

Vi underkaster oss ham.

Vi løfter vårt hjerte i mektig bønn, verdsetter hans ord, gleder oss over hans nåde og forplikter oss til å følge ham med trofast lojalitet. (“Velsignelsene ved tilbedelse”, Liahona, nov. 2016, 94)

Hvordan vil du beskrive forskjellen mellom ganske enkelt å gå i kirken, tempelet eller Seminar, og det å faktisk tilbe Gud når du er der?

Del kort med elevene én eller to av de måtene folk har uttrykt sine følelser om tilbedelsen av vår himmelske Fader og Jesus Kristus på, som du selv liker best. Noen eksempler på dette kan være et dikt eller en annen tekst, en video, et kunstverk eller hellig musikk. Du kan også ta med ting du har skrevet eller laget selv. Forklar for elevene at det er mange måter man kan uttrykke hva man føler om tilbedelsen av vår himmelske Fader og Jesus Kristus på.

Oppfordre elevene til å tenke over hvordan de kan uttrykke sine følelser om tilbedelsen av vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Gjennom hele leksjonen bør du være oppmerksom på og følsom overfor elever som kanskje ikke føler en forbindelse til vår himmelske Fader og Jesus Kristus akkurat nå.

Velg ett eller flere av de følgende spørsmålene å svare på i studiedagboken. Du kan bruke noe fra eldste Davies budskap eller dine egne ord til å sammenfatte dine følelser.

Hva føler du om vår himmelske Fader, Jesus Kristus og hellige ting?
Hvordan uttrykker du best kjærlighet, respekt eller ærbødighet for vår himmelske Fader, Jesus Kristus eller åndelige velsignelser?

På slutten av leksjonen i dag skal du begynne å jobbe med et uttrykk for dine følelser. Ha dette i tankene mens du studerer. Tenk på hvordan du kan uttrykke det du lærer og føler. Innby Den hellige ånd til å hjelpe deg med oppgaven.

Tilbedelse av Herren i Salmene

Mange salmer er poetiske og ydmyke uttrykk for forfatternes hellige tanker, følelser, håp og ønsker. Selv om mange skriftsteder inneholder Herrens ord til oss, gjenspeiler ofte salmene forfatternes ord til Ham. Les Salmene 18:1–6, og se etter ord og uttrykk David brukte for å uttrykke sine følelser for Herren.

Be elevene skrive ordene og uttrykkene de identifiserte på tavlen. Elevene kan identifisere flere forskjellige uttrykk, for eksempel:

Herren er min styrke (vers 2).
Herren er min klippe, festning, frelser, Gud, styrke, skjold, frelses horn eller borg (vers 3).
Herren fortjener å bli lovprist (vers 4).
Herren hører våre rop til ham (vers 7).

Elever som skrev ned noen uttrykk, kan fortelle hvorfor David kan ha ønsket at hans tilhørere skulle vite dette om Herren. Du kan spørre elevene hvordan Herren har hatt disse rollene i livet deres.

Be elevene velge ett av de følgende skriftstedene de kan studere sammen med en partner. Oppfordre dem til å stoppe opp ofte og dele tanker og følelser med hverandre.

Salmene viser mange måter vi kan uttrykke våre følelser for Herren på. Studer ett av de følgende skriftstedene langsomt, og marker ord og uttrykk som gjenspeiler dine følelser for Herren.

Salmene 8:1–9

Salmene 27:1–9

Salmene 30:1–12

Salmene 46:1–11

Uttrykk dine følelser om tilbedelsen

La elevene bruke resten av leksjonen til å begynne å lage noe som gjenspeiler hva de føler for vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Evaluer elevenes behov, og vis noen av eller alle de følgende alternativene.

Du kan dele ut kunstmateriell som papir, fargeblyanter, tusjer og så videre til elever som ønsker å lage en visuell fremstilling av følelsene sine.

Fordi dette er et individuelt prosjekt, kan du gå rundt i rommet og gi hjelp, veiledning og oppmuntring etter behov. Hvis det passer, kan du spille rolig, hellig musikk under aktiviteten.

Det kan være til hjelp å uttrykke din kjærlighet og tillit til elever som kanskje strever med sine tanker eller følelser for Herren. Aktivitet 6 kan være et godt alternativ for elever som fortsatt er usikre på sin tro.

Ta deg litt tid til å uttrykke dine tanker og følelser om vår himmelske Fader, Jesus Kristus og hellige ting. Bruk ett av de følgende alternativene eller finn på noe selv. Du har kanskje ikke tid til å gjøre ferdig arbeidet under dagens leksjon, men du kan begynne å komponere en sang eller et dikt eller planlegge en tegning eller video. Du kan fortsette å arbeide med uttrykket ditt utenfor klasserommet. Du kan velge å ta med et skriftsted fra Salmene som du har funnet meningsfylt.

Skriv et dikt eller en sang som uttrykker dine følelser for vår himmelske Fader og Jesus Kristus.
Lag en video eller et lydopptak der du deler dine følelser om vår himmelske Fader og Jesus Kristus. I en video kan du ta med hellige bilder fra Evangeliebibliotek som du liker spesielt godt.
Salmistene sammenlignet ofte Frelseren med noe annet for å uttrykke hva Han betydde for dem. Noen eksempler er “Herren er min klippe og min festning” (Salmene 18:3) og “Herren er mitt lys” (Salmene 27:1). Lag en liste over ting i ditt liv som kan symbolisere hva du føler for Herren.
Lag en tegning, et maleri, et mem, en illustrasjon eller et annet kunstverk som gjenspeiler følelsene du har for vår himmelske Fader og Jesus Kristus.
Søk etter flere hellige bilder og lag en kollasj. Velg bilder som representerer ting om vår himmelske Fader, Jesus Kristus og evangeliet som er viktige for deg. Lag et notat for hvert bilde som oppsummerer dine tanker og følelser.
Skriv dine tanker om vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Du kan gjerne fortelle en opplevelse som har påvirket hva du føler for dem.

Du kan la elevene vise frem eller fremføre det de har laget i dag. Du kan sette av tid til at elevene kan vise frem eller fremføre arbeidet sitt i senere leksjoner, etter at de har gjort det ferdig. Du kan be elevene legge til ting når de fortsetter å lære om Jesus Kristus i løpet av de neste leksjonene. Fortell elevene at de kommer til å reflektere over denne kreative opplevelsen i leksjon 112: “Evaluer din læring 7”.

Ytterligere ressurser

Hva vil det si å tilbe Gud?

Å tilbe Gud er å gi ham vår kjærlighet, ærbødighet, tjeneste og hengivenhet. Herren befalte Moses å “tilbe Gud, for ham alene skal du tjene” (Moses 1:15). Han har også befalt: “Du skal elske Herren din Gud av hele ditt hjerte og av all din makt, sinn og styrke, og i Jesu Kristi navn skal du tjene ham” (Lære og pakter 59:5). Tilbedelse viser ikke bare vår kjærlighet til Gud og vår forpliktelse til ham, den gir oss også styrke til å holde hans bud. Gjennom tilbedelse vokser vi i vår kunnskap og trofasthet. (Emner og spørsmål, “Tilbe Gud Faderen”, Evangeliebibliotek)

Hvordan kan hellig musikk hjelpe oss å tilbe Herren?

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum forklarte:

Jeg elsker å synge salmen “Så sikker en grunnvoll”. Det er ingen på hele planeten som synger mer fryktelig enn jeg. Men kombinasjonen av den gripende musikken og ordene i salmen, hjelper meg å lære om nåde og den styrkende kraften i Frelserens forsoning på en kraftfull måte. Salmene jeg liker best, fokuserer på gjenopprettelsen og underviser mektige doktrinære lærdommer. Og i disse budskapene, både i musikken og teksten, kan du “Hør[e] Ham”. For meg er musikk ofte en kanal for Herrens røst. (“‘Hear Him’ in Your Heart and in Your Mind”, Inspiration [blogg], apr. 21, 2020, ChurchofJesusChrist.org)

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap sa:

Religiøs musikk har en spesiell evne til å formidle vår kjærlighet til Herren. Denne slags kommunikasjon er et utmerket hjelpemiddel i vår tilbedelse. Mange har vanskelig for å uttrykke sin tilbedelses følelser i ord, men alle kan være med på å formidle slike følelser gjennom de inspirerte ord i våre salmer. (“Tilbedelse gjennom musikk”, Lys over Norge, jan. 1995, 9)

Da han var medlem av De sytti, fortalte eldste Merrill J. Bateman:

Kirkens salmer er en form for tilbedelse. De fungerer som en bønn for å takke og et uttrykk for forpliktelse. Mange salmer bygger opp samhold blant de hellige, så vel som å bygge opp et samfunn av hellige. De innbyr Ånden til møter og inn i vårt liv. De underviser i læren. Salmer uttrykker ofte vitnesbyrd og kan til og med være en form for beskyttelse eller en kilde til trøst og helbredelse. (“The Power of Hymns”, Ensign, juli 2001, 15–16)

Videre læringsaktiviteter

Salmene 8

Klassen kan gjennomgå Salmene 8 som et eksempel på å tilbe Herren gjennom å nyte skjønnheten i hans skaperverk. Be elevene lese Salmene 8:1–9. Les eller syng så salmen “O store Gud”.

Be elevene fullføre følgende sannhet fra Salmene og salmen: Herren er …

Elevene kan dele det de lærte og følte da de studerte disse ordene. De kan fortelle om erfaringer de har hatt med å føle seg nær Herren i naturen.

Uttrykk fra hjertet

Når dere drøfter hvordan folk uttrykker tilbedelse, kan du vise utdrag fra videoen “The Remarkable Power of Music” [Musikkens bemerkelsesverdige kraft]. Craig Jessop, som var dirigent for Tabernacle Choir at Temple Square, fortalte historiene bak følgende salmer. Det er tatt med noen gjengivelser.

“It Is Well with My Soul” [Det er vel med min sjel] (tidskode 2:20 til 8:25)

41:17
“Amazing Grace” [Å nåde underfull og stor] (tidskode 8:52 til 14:33)

41:17
“O Come, O Come, Emmanuel” [Å kom, å kom, Immanuel] (tidskode 14:34 til 20:38)

41:17
“Savior, Redeemer of My Soul” [Frelser, min sjels Forløser] (tidskode 35:31 til 41:00)

41:17

Salmer i andre bøker med hellig skrift

Elevene kan ha nytte av å studere salmer skrevet av trofaste kvinner og menn i andre bøker med hellig skrift. Du kan dele følgende skriftsteder. Be elevene velge ett de vil studere.

Hanna: 1 Samuel 2:1–10
Maria: Lukas 1:46–55
Nephi: 2 Nephi 4:16–25
Nephi: 2 Nephi 4:26–35
Ammon: Alma 26:8–20

Elevene kan se etter ønsker, følelser og tanker som forfatteren delte. Når de har lest, kan elevene dele det de fant ut med en medelev som studerte en annen salme.