“Introduzione a Salmi, Parte 2: Adorate il Signore e lodate il Suo santo nome”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Introduzione a Salmi, Parte 2: Adorate il Signore e lodate il Suo santo nome”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46: Lezione 101
Introduzione a Salmi, Parte 2
Adorate il Signore e lodate il Suo santo nome
Un modo per adorare il Padre Celeste e Gesù Cristo è quello di esprimere il proprio amore e la propria devozione a Loro. Molti salmi sono esempi poetici di come adorare il Padre e il Figlio con lodi, suppliche e preghiere. Questa lezione può aiutare gli studenti a esprimere i loro sentimenti di adorazione nei confronti del Padre Celeste e di Gesù Cristo.
Preparazione degli studenti: Fai sapere agli studenti che avranno l’opportunità di riflettere sui propri pensieri e sentimenti sul Padre Celeste, Gesù Cristo e le cose sacre per prepararsi a parlarne durante la lezione. Incoraggia gli studenti ad ascoltare musica riverente e a ripassare i passi scritturali, le citazioni o le immagini sacre che preferiscono, cercando cose specifiche che vorrebbero condividere. Potranno così preparare il loro cuore e la loro mente per l’attività di questa lezione.
Possibili attività di apprendimento
Adorare Dio
Nota: l’attività alla fine di questa lezione farà parte della riflessione contenuta nella Lezione 112: “Valuta il tuo apprendimento 7”. Assicurati di lasciare agli studenti molto tempo per iniziare a lavorare all’attività durante la lezione.
Per cominciare la lezione, concedi agli studenti un minuto per riflettere sulla seguente domanda:
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Cosa significa per voi “adorare Dio”?
L’anziano Dean M. Davies, che all’epoca serviva nel Vescovato Presiedente, ha indicato alcuni modi in cui possiamo adorare Dio, affermando:
Quando adoriamo Dio, ci avviciniamo a Lui con riverenza, amore, umiltà e devozione. Lo riconosciamo e Lo accettiamo come Re eccelso, Creatore dell’universo e nostro amato e infinitamente amorevole Padre.
Lo rispettiamo e Lo riveriamo.
Ci sottomettiamo a Lui.
Eleviamo il nostro cuore in preghiera possente, onoriamo la Sua parola, gioiamo della Sua grazia e ci impegniamo a seguirLo con scrupolosa lealtà. (“Le benedizioni che scaturiscono dall’adorazione”, Liahona, novembre 2016, 94)
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Come descrivereste la differenza tra andare semplicemente in chiesa, al tempio o al Seminario e fare invece queste cose adorando Dio?
Condividi brevemente con gli studenti uno o due modalità tra le tue preferite con cui qualcuno ha espresso i suoi sentimenti di adorazione nei confronti del Padre Celeste e di Gesù Cristo. Potrebbe trattarsi di una poesia, un video, un’opera d’arte, uno scritto o un brano di musica sacra. Potresti anche condividere qualcosa che hai scritto o creato tu stesso. Spiega agli studenti che ci sono molti modi in cui una persona può esprimere sentimenti di adorazione per il Padre Celeste e Gesù Cristo.
Incoraggia gli studenti a riflettere su come potrebbero esprimere i loro sentimenti di adorazione per il Padre Celeste e Gesù Cristo. Nel corso della lezione, sii attento e sensibile verso gli studenti che, in questo momento, potrebbero non sentire un legame con il Padre Celeste e Gesù Cristo.
Scegliete una o più delle seguenti domande a cui rispondere nel diario di studio. Per riassumere i vostri sentimenti, potete usare parte del messaggio dell’anziano Davies o le vostre parole.
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Che cosa provate riguardo al Padre Celeste, a Gesù Cristo e alle cose sacre?
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In che modo esprimete al meglio amore, rispetto o riverenza per il Padre Celeste, Gesù Cristo o per le benedizioni spirituali?
Alla fine della lezione di oggi, inizierete a creare un’espressione dei vostri sentimenti. Tenetelo a mente durante lo studio. Pensate a come vorreste esprimere ciò che imparate e provate. Invitate lo Spirito Santo a sostenervi nei vostri sforzi.
L’adorazione del Signore in Salmi
Molti salmi sono l’espressione poetica e devota di sacri pensieri, sentimenti, speranze e desideri degli autori. Mentre molti passi scritturali riportano le parole che il Signore ha rivolto a noi, i salmi spesso riflettono le parole che gli autori hanno dedicato a Lui. Leggete Salmi 18:1–6, cercando le parole e le espressioni usate da Davide per esprimere i suoi sentimenti verso il Signore.
Chiedi agli studenti di scrivere alla lavagna le parole e le frasi che hanno individuato. Gli studenti potrebbero trovare diverse frasi, come:
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O Eterno, mia forza (versetto 1).
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L’Eterno è la mia rocca, la mia fortezza, il mio liberatore; il mio Dio, la mia rupe, in cui mi rifugio, il mio scudo, il mio potente salvatore, il mio baluardo (versetto 2).
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L’Eterno è degno di ogni lode (versetto 3).
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L’Eterno ode le nostre grida (versetto 6).
Gli studenti che hanno scritto delle frasi potrebbero spiegare perché Davide avrebbe voluto che il suo pubblico sapesse queste cose sul Signore. Chiedi agli studenti in che modo il Signore ha svolto questi ruoli nella loro vita.
Invitali a scegliere uno dei prossimi passi da studiare insieme a un compagno. Incoraggiali a fermarsi spesso e a scambiarsi reciprocamente pensieri e sentimenti.
I salmi dimostrano molti modi in cui possiamo esprimere i nostri sentimenti per il Signore. Studiate con calma uno di questi passi, evidenziando le parole e le espressioni che riflettono i vostri sentimenti verso il Signore.
Potresti mostrare agli studenti altre modalità di adorazione oltre alla scrittura. Scegli un video che esprima sentimenti per il Padre Celeste e Gesù Cristo attraverso la danza, la musica o l’arte, come i seguenti video disponibili su ChurchofJesusChrist.org. Invita gli studenti a riflettere su cosa, secondo loro, gli autori stavano esprimendo attraverso le parole, i dipinti e così via.
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Danza: “Trust in the Lord – Video musicale” (4:11)
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Musica: “Pace in Cristo” (4:09)
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Arte: la sorella Kristin M. Yee condivide il suo dipinto del Salvatore su Facebook (https://www.facebook.com/reel/1240140883346653?mibextid=kcDB8O)
Esprimere i nostri sentimenti di adorazione
Concedi agli studenti il tempo rimanente per iniziare a creare qualcosa che rifletta i loro sentimenti nei confronti del Padre Celeste e di Gesù Cristo. Valuta le necessità della classe e mostra alcune o tutte le seguenti opzioni.
Potresti fornire materiale artistico come carta, matite colorate, pennarelli e così via agli studenti che desiderano creare una rappresentazione visiva dei loro sentimenti.
Dato che si tratta di un progetto individuale, potresti camminare per la stanza e offrire aiuto, guida e incoraggiamento secondo necessità. Se appropriato, durante l’attività puoi mettere in sottofondo della musica sacra.
Può essere utile che tu esprima il tuo amore e la tua fiducia a tutti gli studenti che hanno difficoltà con i loro pensieri o sentimenti verso il Signore. L’attività 6 potrebbe essere una buona opzione per gli studenti che non sono ancora sicuri della loro fede.
Dedicate un po’ di tempo a esprimere i vostri pensieri e sentimenti riguardo al Padre Celeste, a Gesù Cristo e alle cose sacre. Usate una delle seguenti opzioni oppure createne una vostra personale. Potreste non riuscire a finire il vostro lavoro oggi in classe, ma potete iniziare a comporre una canzone o una poesia o a concettualizzare un disegno o un video. Potete poi continuare a lavorare sulla vostra espressione al di fuori della classe. Potete anche decidere di inserirvi un versetto di Salmi che avete trovato significativo.
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Scrivete una poesia o un inno che esprima i vostri sentimenti riguardo al Padre Celeste e a Gesù Cristo.
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Create un video o una registrazione audio in cui condividete i vostri sentimenti riguardo al Padre Celeste e a Gesù Cristo. Nel video potreste includere le vostre immagini sacre preferite tratte dalla Biblioteca evangelica.
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I salmisti spesso paragonano il Salvatore a qualcos’altro per mostrare che cosa Egli significava per loro. Alcuni esempi sono: “L’Eterno è la mia rocca, la mia fortezza”, (Salmi 18:2) e “L’Eterno è la mia luce” (Salmi 27:1). Fate un elenco di cose che fanno parte della vostra vita e che potrebbero rappresentare i vostri sentimenti verso il Signore.
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Create un disegno, un dipinto, un meme, un’illustrazione o un’altra opera artistica che rifletta i vostri sentimenti per il Padre Celeste e Gesù Cristo.
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Cercate diverse immagini sacre e create un collage. Scegliete immagini che rappresentino cose che riguardano il Padre Celeste, Gesù Cristo e il Vangelo e che sono importanti per voi. Per ogni immagine scrivete una nota che riassuma i vostri pensieri e sentimenti.
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Scrivete i vostri pensieri sul Padre Celeste e Gesù Cristo. Potreste raccontare un’esperienza che ha influito sui sentimenti che provate per Loro.
Potresti permettere agli studenti di mostrare ciò che hanno creato oggi. Puoi anche lasciare tempo agli studenti di condividere il loro lavoro nelle prossime lezioni, quando avranno completato le loro creazioni. Puoi invitarli ad aggiungere qualcosa a ciò che stanno creando a mano a mano che conoscono meglio Gesù Cristo nel corso delle prossime lezioni. Spiega loro che rifletteranno su questa esperienza creativa nella Lezione 112: “Valuta il tuo apprendimento 7”.