Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

Introduzione a Salmi, Parte 1: Profezie su Gesù Cristo in Salmi

“Introduzione a Salmi, Parte 1: Profezie su Gesù Cristo in Salmi”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Introduzione a Salmi, Parte 1: Profezie su Gesù Cristo in Salmi”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46: Lezione 100

Introduzione a Salmi, Parte 1

Profezie su Gesù Cristo in Salmi

An open hymnbook with a violin in the background.

Che cosa vi insegnano su Gesù Cristo i vostri inni preferiti? Per secoli gli inni hanno permesso ai musicisti e ai poeti di esprimere i loro sentimenti per il Salvatore. Come molti inni moderni, diversi salmi insegnano e rendono testimonianza della vita e della missione del Salvatore. Questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere meglio la vita e la missione di Gesù Cristo così come profetizzate in Salmi.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a meditare su come i loro inni preferiti insegnino e testimonino di Gesù Cristo. Invitali a prepararsi a condividere in classe il loro inno preferito su Gesù Cristo. Se gli studenti pensano di non avere un inno preferito, invitali a cercare nell’innario gli inni che parlano di Gesù Cristo.

Possibili attività di apprendimento

Inni che insegnano di Gesù Cristo

Che cosa impariamo, dalle parole di quest’inno, sul Salvatore e sulla Sua vita?
C’è un altro inno sul Salvatore che ha un significato speciale per voi? Se sì, perché?

Mentre studiate oggi, invitate lo Spirito Santo affinché vi aiuti a sentire il potere delle parole e della musica che insegnano e rendono testimonianza di Gesù Cristo.

Il libro di Salmi

Il libro di Salmi è una raccolta di preghiere, poesie e inni che è simile per alcuni aspetti al nostro innario moderno.

Invita gli studenti ad andare al libro di Salmi. Concedi loro da due a tre minuti per scorrere alcuni salmi e farsi un’idea generale.

Mentre scorrete il libro, che cosa notate di Salmi che lo rende unico?
Quali domande vi suscita questo libro?

Date un’occhiata veloce a Salmi 3, sottolineando il testo ogni volta che trovate la parola Sela. Anche se il significato di Sela non è certo, si tratta probabilmente di un segnale che indicava al cantante o al lettore di fermarsi e riflettere (come una pausa musicale).

Leggete Salmi 3, facendo una pausa ogni volta che leggete la parola Sela. Invitate lo Spirito Santo affinché vi aiuti a meditare su questi versetti.

Perché l’autore vuole che in questi punti ci fermiamo e riflettiamo?
In che modo meditare in uno o più di questi punti può aiutare o confortare un adolescente ai nostri giorni?

A seconda delle domande e delle esperienze della classe, potresti far notare brevemente alcuni o tutti i seguenti punti:

Molti salmi sono attribuiti ad autori specifici come Davide (Salmi 3). Altri salmi non hanno un autore conosciuto (vedere Salmi 1).
In Salmi si trovano elementi poetici ebraici.
- Il parallelismo è una forma poetica in cui due o più righe condividono idee collegate (vedere Salmi 29:4).
- La ripetizione è uno strumento poetico ebraico che pone enfasi su una riga ripetendola (come “Lodatelo” in Salmi 150).
In ebraico, Salmi 119 è un esempio di poesia acrostica. Le poesie acrostiche usano la prima lettera di ogni riga per formare delle parole o l’alfabeto ebraico.
Il libro dei Salmi è citato nel Nuovo Testamento più di 115 volte (vedere Salmi 6:8 e Luca 13:27).
Dopo l’Ultima Cena, Gesù e i Suoi discepoli cantarono un inno (vedere Matteo 26:30). Probabilmente si trattava di Salmi 113–118, l’“Hallel”, l’inno cantato tradizionalmente durante la Pasqua (vedere Merrill J. Bateman, “The Power of Hymns”, Ensign, luglio 2001, 17).

Leggete Luca 24:44, prestando attenzione a ciò che il Salvatore insegnò ai Suoi discepoli sui salmi poco dopo la Sua risurrezione.

Parlando di uno dei messaggi più importanti che si trovano nel libro dei Salmi, il presidente Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

Gesù stesso citava il libro dei Salmi più di qualsiasi altro testo dell’Antico Testamento. […] Si potrebbe sostenere che in tutti gli scritti sacri, nessun libro di Scritture parla tanto della missione messianica o del cercare e desiderare il Suo ritorno così come gli inni del Salmista. (For Times of Trouble: Spiritual Solace from the Psalms [2012], 7–8)

Che cosa avete imparato da Luca 24:44 e dal presidente Holland? Perché vale la pena studiare il libro di Salmi?

Aiuta gli studenti a riconoscere che studiando i salmi possiamo conoscere meglio la vita e la missione di Gesù Cristo. Scrivi questa verità alla lavagna.

Salmi che profetizzano di Gesù Cristo

Per aiutare gli studenti a comprendere alcune delle dichiarazioni profetiche contenute in Salmi sulla vita e sulla missione di Gesù Cristo, fornisci alla classe alcuni o tutti i riferimenti scritturali sotto indicati. Ecco alcuni modi in cui potresti far studiare questi versetti alla tua classe:

Scrivi le coppie di versetti su strisce di carta e spargile per l’aula. Concedi agli studenti il tempo di andare in giro per la stanza e leggere diverse delle profezie e degli adempimenti.
Mescola le coppie di versetti e invita gli studenti ad abbinare le profezie contenute in Salmi al loro adempimento.
Mostra solo i versetti di Salmi. Invita gli studenti a usare le note a piè di pagina e altri strumenti per lo studio delle Scritture per trovare dei riferimenti tratti dalla vita del Salvatore che adempiono ogni profezia.

Salmi che profetizzano di Gesù Cristo	Adempimento della profezia
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 22:1	Adempimento della profezia Matteo 27:46
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 22:7–8	Adempimento della profezia Matteo 27:41–43
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 22:16	Adempimento della profezia Dottrina e Alleanze 6:36–37
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 22:18	Adempimento della profezia Giovanni 19:23–24
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 31:5	Adempimento della profezia Luca 23:46
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 34:20	Adempimento della profezia Giovanni 19:31–36
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 41:9	Adempimento della profezia Luca 22:47–48; Atti 1:16–17
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 69:20–21	Adempimento della profezia Giovanni 19:28–29
Salmi che profetizzano di Gesù Cristo Salmi 118:22	Adempimento della profezia Atti 4:10–12

Pensate a una situazione che voi o una persona cara dovete affrontare in cui è utile sapere qualcosa che avete imparato sulla vita o sulla missione del Salvatore da queste profezie. Scrivete i vostri pensieri nel diario di studio.

La vita di Gesù Cristo

Invita gli studenti a dimostrare la loro comprensione della vita e della missione del Salvatore come profetizzate in Salmi. Un’opzione è quella di invitare gli studenti a discutere le seguenti domande con un compagno, un piccolo gruppo o con la classe.

Scegliete una delle profezie contenute in Salmi che avete trovato particolarmente significativa.

Che cosa vi insegna questa profezia su Gesù Cristo?
Perché ciò che avete imparato su di Lui è importante?

Potresti condividere la tua testimonianza della vita e della missione di Gesù Cristo. Invita poi gli studenti a continuare a cercare i riferimenti a Gesù Cristo mentre studiano il libro dei Salmi nel corso delle prossime settimane. Potrebbe essere appropriato concludere la lezione cantando o ascoltando un inno sul Salvatore, scelto dagli studenti.

Nella Lezione 101: “Introduzione a Salmi, Parte 2”, gli studenti creeranno un’espressione del loro amore e della loro devozione al Padre Celeste e a Gesù Cristo come fecero i salmisti. Potresti invitare gli studenti a iniziare a pensarci adesso. Chiedi loro di riflettere su ciò che provano per il Padre Celeste e Gesù Cristo e su come esprimerebbero questi sentimenti.

Ulteriori risorse

Perché dovremmo studiare il libro di Salmi?

Il presidente Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

È stato detto che il libro dei Salmi nel suo insieme ha esercitato una maggiore influenza sul mondo occidentale di qualsiasi altra raccolta di versetti poetici mai scritta. Che ciò sia vero o meno può essere una questione di opinione letteraria, ma è sicuramente vero che, per i lettori della Bibbia in generale, i Salmi sono stati tra i passi scritturali più applicabili dal punto di vista personale e più abbracciati a livello privato dell’intero canone. In questo canone, questo libro è unico nel suo intenso desiderio di liberazione, conforto e sicurezza. […] [Nessun altro libro dell’Antico Testamento] è paragonabile al tono personale, al contenuto, alla quantità e alla qualità dei salmi, queste suppliche a un Dio compassionevole, al guaritore dei cuori spezzati, al Salvatore degli oppressi e degli indigenti. Come tale, il libro di Salmi potrebbe essere l’unico testo biblico ammirato quasi allo stesso modo sia dai cristiani che dagli ebrei, per non parlare delle persone di altre fedi — o di quelle che non ne hanno alcuna — che trovano conforto nei suoi versetti e incoraggiamento nella speranza che trasmettono. (For Times of Trouble: Spiritual Solace from the Psalms [2012], 7–8)

In che modo il Salvatore avrebbe potuto usare i salmi?

Mentre serviva come membro dei Settanta, l’anziano Merrill J. Bateman ha insegnato:

Se foste stati invitati all’Ultima Cena, quali inni del nostro innario avrebbero potuto essere appropriati? […]

È probabile che quella sera furono cantati molti inni. Matteo indica che il Signore e i Suoi Apostoli terminarono l’Ultima Cena con un inno prima di andare al Monte degli Ulivi (vedere Matteo 26:30). Che cosa cantarono? Anche se non abbiamo modo di conoscere l’inno conclusivo, ne conosciamo uno. Si chiama Hallel e ricalca Salmi 113–118. Da prima del tempo di Cristo fino ai giorni nostri, è tradizione delle famiglie ebree cantare Salmi 113–114 prima del pasto pasquale e Salmi 115–118 a seguire. […]

Immaginate, se volete, il Salvatore del mondo che canta con i Suoi discepoli questi inni, i quali anticipavano gli eventi che seguirono quella sera e il giorno dopo. Tutti i membri di fede giudaica erano partecipi di questi eventi. Si impegnavano a ricordare questi salmi. Ne comprendevano il significato. (“The Power of Hymns,” Ensign, luglio 2001, 17, 18)

Dove posso trovare maggiori informazioni sulla poesia ebraica espressa nei Salmi?

Sezione di approfondimento G: stili letterari ebraici

Leggere la poesia nell’Antico Testamento

Comprendere la poesia dell’Antico Testamento

Attività di apprendimento supplementari

Il potere della musica

Come i salmi, le parole e la musica degli inni moderni possono riflettere espressioni di riverenza e amore per il Padre Celeste e Gesù Cristo e possono invitare la testimonianza che lo Spirito porta di Loro. Per aiutare gli studenti a riconoscere in che modo la musica riverente può essere uno strumento potente che invita lo Spirito Santo a testimoniare del Padre Celeste e di Gesù Cristo, puoi mostrare un montaggio video della vita del Salvatore, come “Sempre vicino a Te, dolce Signor” (3:30). Prima mostra 30 secondi del video senza alcun suono. Poi mostra il video con il suono o mettendo in sottofondo un’altra selezione di musica sacra. Invita gli studenti a dire che differenza ha fatto la musica.

3:30

Salmi citati negli inni moderni

Gli studenti potrebbero trarre beneficio dal vedere in che modo gli inni moderni hanno usato i versetti di Salmi. Potresti mostrare alcuni o tutti gli abbinamenti che seguono: Invita gli studenti a pensare come i passi di Salmi possono aver influenzato i messaggi contenuti negli inni abbinati.

Salmi 8:3–9; 9:1–2. “O mio Signor”

Salmi 26:8. “La Tua casa amiam”

Salmi 27:1. “Sei luce, Signor”

Salmi 33:1–6; 95:1–6. “Per la terra tutta in fior”

Salmi 37:3–9. “Anima mia”

Salmi 148. “O creature del Signor”

Salmi 150. “Lode all’Altissimo”

(Nota: la Lezione 102 si concentrerà su Salmi 23, che ha ispirato l’inno “Benigno Pastore”).

Dopo che gli studenti hanno avuto la possibilità di confrontare i passi di Salmi e le parole dell’inno, invita alcuni studenti che lo desiderano a condividere con la classe che cosa hanno scoperto.

Creare una poesia acrostica

Per aiutare gli studenti a comprendere un tipo di poesia ebraica, potresti presentare loro la poesia acrostica. Invita gli studenti a scrivere la parola “Gesù” su una pagina del loro diario di studio, con una lettera per ogni riga:

Poi invitali a scrivere una frase che inizi con ogni lettera e rifletta qualcosa che hanno imparato sul Salvatore studiando Salmi oggi.