Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Nehémiás: „Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá”

Nehémiás: „Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá”. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Nehémiás: „Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá”. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8: 93. lecke

Nehémiás

„Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá”

Nehemiah (Old Testament) inspecting the deteriorating walls of Jerusalem.

Isten arra ihlette Nehémiást, hogy védje meg népét a Jeruzsálemet körülvevő falak újjáépítésével. Nehémiás népének állandó fenyegetéseket és zavaró tényezőket kellett legyőznie e munka elvégzéséhez. Mi is fontos munkát kaptunk Istentől, és előfordulhat, hogy mi is nehézségekkel szembesülünk ennek az elvégzése során. Ennek a leckének az a célja, hogy arra buzdítsa a tanulókat, hogy továbbra is összpontosítsanak annak a munkának az elvégzésére, amelyet Mennyei Atya adott nekik.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy jöjjenek az órára három olyan dolog felsorolásával, amelyekre érzésük szerint Mennyei Atya szeretné, hogy összpontosítsanak: egy dologra ezen a héten, egyre a következő néhány évben, egyre pedig az életük későbbi részében. Javasolhatod, hogy azok a tanulók, akik már megkapták a pátriárkai áldásukat, olvassák azt el újra, mielőtt elkészítik a felsorolásukat.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Figyelemelterelés

Évekkel ezelőtt, amikor a pilóták leszállásra készültek, a pilótafülkében egy aprócska izzó nem gyulladt ki. A legénység annyira az izzóra összpontosított, hogy nem vették észre, hogy a gép egy mocsárba ereszkedett le. A gép összetört, több mint 100 ember életét követelve.

Dieter F. Uchtdorf elnök, még az Első Elnökség tagjaként fontos leckét tanított e tragédia kapcsán:

„A gép tökéletes műszaki állapotban volt. Minden rendeltetésszerűen működött – vagyis minden, egy dolgot kivéve: az egyetlen kiégett izzót. Ez a körülbelül 20 centet érő apró kis izzó indította el az események azon láncolatát, amely végül több mint 100 ember tragikus halálához vezetett.

Természetesen nem a hibásan működő izzó okozta a szerencsétlenséget. A tragédia azért következett be, mert a legénység olyasvalamire irányította a figyelmét, ami akkor igen fontosnak látszott, közben azonban szem elől tévesztették azt, ami a leginkább számított.

Az, hogy az ember hajlamos a lényeges rovására valami jelentéktelenre összpontosítani, a pilótákon kívül is bárkivel megesik. Mindannyian ki vagyunk téve e veszélynek” (vö. Nagy dolgot cselekszünk mi, azért nem mehetünk alá. Liahóna, 2009. máj. 59.).

Kérd meg a tanulókat, mondják el, szerintük hogyan vonatkozhat ránk Uchtdorf elnök üzenete Jézus Krisztus tanítványaiként.

Ezután kiteheted a következő kijelentést, és megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el magukban. Buzdítsd őket, hogy kérjék meg Mennyei Atyát, vezesse őket a Lélek által, hogy megértsék, miként vonatkozik rájuk ez az üzenet személyesen. A gondolataikat feljegyezhetik a tanulmányozási naplójukba.

Uchtdorf elnök így folytatta:

„Gondolkozzatok el egy pillanatra azon, hogy is álltok szívetek érzéseivel és a gondolataitokkal. Vajon a legfontosabb dolgokra összpontosítotok? Segíthet a felismerésben, ha felméritek, mivel töltitek a szabadidőtöket. Hová irányulnak gondolataitok, amikor megszűnik a sürgető határidő? Vajon azokra a rövid életű, mulandó dolgokra összpontosítjátok gondolataitokat és szívetek érzéseit, melyek csupán az adott pillanatban fontosak, avagy arra, ami a leginkább számít?” (vö. Nagy dolgot cselekszünk mi, azért nem mehetünk alá. Liahóna, 2009. máj. 60.).

Nehémiás munkája

Mondd el a tanulóknak, hogy egy Nehémiás nevű izráelita Artaxerxesnek, Perzsia királyának a szolgája volt. Sok izráelita évekkel korábban visszatért Jeruzsálembe, hogy újjáépítse a templomot. Nehémiás megtudta, hogy támadás fenyegeti őket, mert leomlottak a jeruzsálemi védőfalak és kapuk.

Megkérheted a tanulókat, hogy a következő tevékenységet kis csoportokban végezzék el. Buzdítsd a csoportokat, hogy ne kapkodják el a pontokat, hanem hagyjanak maguknak rájuk időt, és tanuljanak Nehémiás élményéből. Azért, hogy a csoportok azonos ütemben haladjanak, érdemes egyszerre csak egy utasítást kitenni. Adj a csoportoknak elegendő időt arra, hogy elvégezzék ezt a pontot, mielőtt kitennéd a következőt.

Olvassátok el a Nehémiás 1:1–4-et és a 2:1–6, 11–12, 17–18-at. Keressetek bizonyítékot arra és beszéljétek meg, hogy Nehémiásnak a Jeruzsálemet körülvevő fal építésére való vágyát Isten ihlette.
Írjatok fel egy üres lapra három dolgot, amelyre Isten a prófétái által kérte az utolsó napi szent tizenéveseket, hogy összpontosítsanak. Ennek az egyik módja az, ha röviden áttekintitek a legutóbbi általános konferencia beszédeit.

Ezután cseréljetek papírt egy másik csoporttal, és beszéljétek meg a csoportotokkal, amiket ők írtak. (Megjegyzés: Tartsátok meg a másik csoport papírját. E tevékenység negyedik lépésében hozzá fogtok tenni dolgokat.)
Olvassátok el a Nehémiás 2:19-et és 4:1, 7–8-at, és figyeljétek meg, hogyan reagáltak az ellenségeik arra a munkára, amelyet Isten adott a zsidóknak. Beszéljétek meg, hogy Sátán milyen módokon alkalmaz hasonló fortélyokat a napjainkban arra, hogy szem elől tévesszük azt, amire Isten kér bennünket.
A másik csoport papírján felsorolt mindegyik három dolog mellé írjatok egy-egy olyan figyelemelterelő tényezőt vagy nehézséget, amely megnehezítheti egy tizenéves számára, hogy arra a munkára összpontosítson, amelyet Isten az Ő prófétái által adott nekik.
Olvassátok el a Nehémiás 4:9, 14–20-at, és beszéljétek meg, mit tanultok Nehémiás népétől a zavaró tényezők és nehézségek legyőzéséről a Mennyei Atya által nekünk adott munka elvégzése közben.
Adjátok vissza a papírt annak a csoportnak, akié eredetileg volt. Olvassátok el és beszéljétek meg, milyen zavaró tényezőkkel és nehézségekkel egészítette ki a másik csoport a lapotokat. Mondjatok ötleteket arra, milyen módokon győzhetné le azokat valaki, és összpontosíthatna arra a munkára, amelyet Isten a prófétái által adott a tizenéveseknek.
Foglaljátok össze egy mondatban, mit tanultatok vagy éreztetek a Mennyei Atya által nekünk szánt munka elvégzéséről. Írjátok fel a táblára ezt az igazságot.

A tevékenység után buzdítsd az önként jelentkezőket, hogy mondják el az osztálynak, mit tanultak vagy éreztek. Megkérheted a tanulókat, hogy mutassanak rá a táblán egy olyan igazságra, amelyet egy másik csoport írt, és mondják el, hogy mit tanultak belőle. Miközben a tanulók igazságokat osztanak meg, segíts nekik Jézus Krisztusra összpontosítani, ehhez hasonló kérdések feltevésével: A Szabadító életének mely tanításai vagy példái segítenek nekünk jobban megérteni ezt az igazságot?

Néhány példa a csoportok által leírt igazságokra:

Ima által védelmet és erőt kaphatunk Istentől az Ő munkájának elvégzéséhez. (Nehémiás 1:4; 4:9)

Isten segíteni fog a szolgáinak legyőzni az Ő munkája elvégzésére irányuló ellenállást. (Nehémiás 4:20)

Hogyan segíthetnek neked az e tevékenységből tanultak abban, hogy továbbra is összpontosíts annak a munkának az elvégzésére, melyet Isten adott neked?

Személyes alkalmazás

Mondd el a tanulóknak, hogy Nehémiást személyesen vették célba az ellenségei. Számos taktikát kipróbáltak, hogy megakadályozzák abban, hogy Isten munkáját elvégezhesse, vagyis felépítse Jeruzsálem falait. Az egyik taktika az volt, hogy megpróbálták kicsalogatni a városból oda, ahol könnyebben árthatnak neki.

Kérd meg a tanulókat, hogy csendben végezzék el a következőket: Bőven hagyhatsz nekik erre időt, és buzdíthatod őket, hogy gondolják át, érzéseik szerint mit szeretne Isten, hogyan egészítsék ki a kijelentéseket.

Olvasd el a Nehémiás 6:1–4, 15–16-ot, és gondold át, mit tanulhatsz abból, ahogyan Nehémiás reagált arra, amikor az ellenségei megpróbálták őt elvonni Isten munkájától. (Megjelölheted és átgondolhatod, mit jelenthet a saját életedre vonatkozóan a 3. vers.)

Az életed alapján egészítsd ki a következő kijelentéseket. Jegyezd fel gondolataidat a tanulmányozási naplódban vagy a szentírásod margójára a 3. vers mellé.

Hiszem, hogy Mennyei Atya azt szeretné, ha erre összpontosítanék: .

Néhány lehetséges figyelemelterelő tényező vagy nehézség, amelyekkel szembesülhetek: .

Néhány mód arra, hogy folyamatosan Mennyei Atya munkájára összpontosíthassak: .

További források

Milyen módokon terelődhet el még a jó emberek figyelme is?

Richard G. Scott elder (1928–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

16:37

„A sok érdekes, izgalmas tennivaló vagy a rátok nehezedő temérdek kihívás miatt nehezen tudtok arra összpontosítani, ami szükséges? Amikor feltorlódnak az élet dolgai, túlságosan is gyakori, hogy nem a megfelelő dolgok kerülnek az első helyre. Ilyenkor könnyű megfeledkezni az élet alapvető céljáról. Sátán kezében van egy hatásos eszköz, amelyet a jó emberek ellen használ. A figyelemelterelés. A jó embereket rábírja, hogy »jó dolgokkal« töltsék ki az életüket, így aztán nem marad már hely a valóban szükséges dolgok számára. Tudtotokon kívül ti is beleestetek ebbe a csapdába?” (vö. Először, ami első. Liahóna, 2001. júl. 7.).

Hogyan alkalmazhatjuk ezeket az igazságokat az életünkben?

Dieter F. Uchtdorf elnök, az Első Elnökség korábbi tagjaként ezt tanította:

„[G]ondoljatok csak bele, milyen erőnk lenne egyénenként…, ha minden arra irányuló kísértésre, hogy szem elől tévesszük a célt vagy engedjünk a mércéinkből – Isten mércéiből –, azt felelnénk: »Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá.« […]

Az Úr… olyan tántoríthatatlan lelkeket kíván toborozni, akik szorgalmasan végzik Isten királyságának az építését; akik még ha ellenségeskedéssel vagy kísértéssel találják is szembe magukat, ezt mondják a szívükben: »Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá.«

Próbatételekkel és szenvedéssel szembenézve is így felelnek: »Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá.«

Gúnyolódással és gyalázkodással dacolva is kijelentik: »Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá.«

Mennyei Atyánk azokat keresi, akik nem hajlandóak engedni, hogy semmiségek hátráltassák őket az örökkévalóság dolgaira való törekvésükben. Ő azokat keresi, akik nem engedik, hogy a csábító kényelem vagy az ellenség csapdái eltántorítsák őket a munkától, melynek az elvégzését Ő rájuk bízta. Ő azokat keresi, akiknek a tettei összhangban állnak a szavaikkal – akik meggyőződéssel mondják: »Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá.« […]

Buzgó imám az, hogy a kísértések ellenére soha ne engedjünk a mércéinkből; hogy a figyelmünket elterelő dolgok ellenére – bárhonnan érkezzenek is – soha ne tévesszük szem elől azt, ami igazán lényeges; hogy eltökélten és vállvetve álljunk együtt, miközben bátran hordozzuk az Úr Jézus Krisztus lobogóját.

Imádkozom, hogy… emelt fővel, szilárd hangon kijelentsük a világnak: »Nagy dolgot cselekszünk, azért nem megyünk alá«” (vö. Nagy dolgot cselekszünk mi, azért nem mehetünk alá. Liahóna, 2009. máj. 59.).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Nehémiás könyvének áttekintése

Mielőtt a tanulók elkezdenék a csoporttevékenységet a lecke Nehémiás munkája című részében, egy rövid történeti áttekintés a segítségükre lehet. A következő két videó bármelyike felhasználható ehhez.

Nagy dolgot cselekszünk mi, azért nem mehetünk alá, a 8:36 és 11:54 közötti része. Dieter F. Uchtdorf elnök az Első Elnökség egykori tagjaként áttekintést adott Nehémiás könyvéről.

18:37

Nehemiah [Nehémiás] (1:38) az Old Testament Stories for Kids videógyűjteményben.

1:38

Isten normái

Segíthet a tanulóknak meglátni, miként vonatkozik Nehémiás példája olyan konkrét parancsolatokra és normákra, amelyeket az egyházi vezetőink Istentől kapott sugalmazás eredményeként adtak nekünk. Megkérheted a tanulókat, hogy soroljanak fel néhány olyan parancsolatot és normát, amelyet Isten adott nekünk. Ezután kérd meg őket, hogy mondják el, milyen módokon érezhetünk kísértést arra, hogy apránként lejjebb adjunk ezekből a normákból. Kérd meg a tanulókat, hogy alkalmazzák Nehémiásnak Szanballát és Geshem kísértésére adott válaszát (lásd Nehémiás 6:3–4) a mai helyzetekre, amikor kísértésbe eshetnek, hogy Isten parancsolatai és normái „alá menjenek”.

Arra is megkérheted a tanulókat, hogy hasonlítsák össze Nehémiásnak abban való kitartását, hogy nem akart lejönni, az Alma 47:1–18-ban található, Lehontiról szóló beszámolóval. Lehonti is az első néhány alkalommal kitartóan ellenállt Amalikiás azon sürgetésének, hogy jöjjön le a biztonságos helyéről. Nehémiástól eltérően azonban Lehonti végül engedett a kísértésnek, hogy lejöjjön, és ennek az eredményeként megölték.

Nehémiás 6:3. „Nagy dolgot cselekszem én, azért nem mehetek alá”

Miután a tanulók elolvasták a Nehémiás 6:1–4, 15–16-ot, de még mielőtt kiegészítenék a lecke Személyes alkalmazás részében található mondatokat, kiteheted Uchtdorf elnök kijelentését a További források részből. Ez ötleteket adhat a tanulóknak arra vonatkozóan, hogy miként vonatkozhatnak az életükre Nehémiás példája és szavai.