Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Содержание
Титульный лист
Знакомство с руководством для учителя
Уроки по курсу «Ветхий Завет»
- Знакомьтесь: Ветхий Завет
- Моисей 1; Авраам 3
- Бытие 1–2; Моисей 2–3; Авраам 4–5
- Бытие 3–4; Моисей 4–5
- Бытие 5; Моисей 6
- Моисей 7
- Бытие 6–11; Моисей 8
- Бытие 12–17; Авраам 1–2
- Бытие 18–23
- Бытие 24–33
- Бытие 37–41
- Бытие 42–50
- Исход 1–6
- Пасха
- Исход 7–13
- Исход 14–18
- Исход 19–20; 24; 31–34
- Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Иисус Навин 1–8; 23–24
- Судей 2–4; 6–8; 13–16
- Руфь; 1-я Царств 1–7
- 1-я Царств 8–10; 13; 15–16
- 1-я Царств 17–18; 24–26; 2-я Царств 5–7
- 2-я Царств 11–12; 3-я Царств 3; 6–9; 11
- 3-я Царств 12–13; 17–22
- 4-я Царств 2–7
- 4-я Царств 16–25
- 2-я Паралипоменон 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Есфирь
- Иов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалтирь 1–2; 8; 18–32; 39; 45
- Псалтирь 48–50; 60–65; 68–71; 76–77; 84–85
- Псалтирь 101–102; 109; 114–118; 126–127; 134–138; 145–150
- Притчи 1–4; 15–16; 22; 31; Екклесиаст 1–3; 11–12
- Исаия 1–12
- Исаия 13–14; 22; 24–30; 35
- Исаия 40–49
- Исаия 50–57
- Исаия 58–66
- Иеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1, 3
- Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниил 1–7
- Осия; Иоиль
- Амос; Авдий; Иона
- Михей; Наум; Аввакум; Софония
- Аггей 1–2; Захария 1–4, 7–14
- Малахия
Уроки по курсу «Подготовка к жизни»
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Руководство Во имя нравственной силы молодежи
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Подготовка к получению образования и работы
- Достижение успехов в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви
Приложение

Ездра: Подготовка к посещению дома Господа

«Ездра: Подготовка к посещению дома Господа», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«Ездра: Подготовка к посещению дома Господа», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Ездра 1; 3–7; Неемия 2; 4–6; 8: урок 92

Ездра

Подготовка к посещению дома Господа

Уровень подготовки к важным событиям в нашей жизни может сильно повлиять на получаемый опыт. Многие израильтяне смогли испытать глубокую радость после многих лет физической и духовной подготовки к восстановлению храма Бога и поклонению Господу в нем. Наши Небесный Отец и Спаситель также благословили нас возможностью испытывать радость, поклоняясь Богу в Его доме. Наши усилия по подготовке к этому благословению могут повлиять на наш опыт. Этот урок может помочь студентам ощутить возросшее желание подготовиться к поклонению Господу в Его святом храме.

Подготовка студентов: Предложите студентам составить список того, что они могут делать в краткосрочной и долгосрочной перспективе, чтобы подготовиться к поклонению Господу в храме. Затем они могут подумать о том, как их подготовка может повлиять на опыт посещения храма.

Возможные варианты учебных заданий

В ожидании храма

Вы можете начать урок, предложив студентам написать на доске несколько будущих событий, которых они ждут с нетерпением. Примеры могут включать окончание учебы, брак и карьеру. Затем студенты могут выбрать одно событие на доске и поделиться с напарником одним или двумя действиями, которые можно было бы предпринять, чтобы подготовиться к этому событию.

Вы можете показать следующее изображение храма в Солт-Лейк-Сити, когда он был почти готов к посвящению в 1890-х годах.

Прочитайте следующее высказывание Президента Уилфорда Вудраффа (1807–1898 гг.) и найдите то, к чему он готовился и чего с нетерпением ожидал многие годы.

[На посвящении храма в Солт-Лейк-Сити] Президент Уилфорд Вудрафф встал, чтобы обратиться к Святым. «Я очень ждал этого дня в течение последних пятьдесяти лет своей жизни», – сказал он. (Святые: История Церкви Иисуса Христа в последние дни, том 2, Никакая грешная рука, 1846–1893 гг. [2020], стр. 663–664)

Что из того, что вы знаете о храмах, могло побудить Уилфорда Вудраффа с нетерпением ждать завершения строительства храма в Солт-Лейк-Сити?

Если студенты не упомянули Бога при ответе на предыдущий вопрос, вы можете помочь им установить эту связь, задав примерно такой вопрос: «Какую связь вы видите между посещением храма и нашими отношениями с Небесным Отцом и Иисусом Христом?».

Предложите студентам записать в рабочих тетрадях свои мысли относительно следующих вопросов. При желании можно объяснить, что время, отведенное на размышления о текущих чувствах и опыте, может помочь в нашей подготовке к обучению у Святого Духа.
Какие чувства я испытываю, предвкушая посещение храма в будущем?
Что я делаю, чтобы подготовиться к поклонению Господу в Его доме?

Радость в храмовом служении

Примерно в 605 г. до Р. Х. вавилоняне завоевали Иерусалим и начали переселение пленных иудеев в Вавилон. В 587 году до Р. Х. они разрушили храм и переселение ускорилось. Примерно 50 лет спустя Персия под предводительством царя Кира завоевала Вавилон.

Если ваши студенты помнят, что в их местности было объявлено о строительстве храма, вы можете напомнить им об этом во время чтения следующих стихов. Вы также можете попросить студентов попытаться представить, как бы они себя почувствовали, если бы в их регионе было объявлено о строительстве храма.

Прочитайте Ездра 1:1–3 и найдите, к каким действиям Бог побудил царя Кира.

Как вы считаете, какие мысли и чувства могли быть у иудеев? Почему?

В конечном итоге около 50 000 иудеев вернулись в Иерусалим, чтобы восстановить храм под руководством Зоровавеля (см. Ездра 2:1–2, 64–65). Храм был восстановлен через 70 лет после разрушения, что стало исполнением пророчества (см. Исаия 44:28; Иеремия 29:10).

Прочитайте Ездра 6:15–16, 22 и отметьте, что чувствовали иудеи, когда храм был наконец посвящен после долгих лет напряженной работы и духовной подготовки.

Пока студенты продолжают изучать повествование о народе в Книге Ездры, предложите им поискать подтверждение этой истины: если мы будем готовиться поклоняться Господу в храме, Он благословит нас радостью. При желании можно записать эту истину на доске.

Помогите студентам понять, как эта истина может быть отражена в жизни подростка. Один из способов сделать это – предложить классу кратко описать двух подростков: один просто посещает храм, а другой готовится поклоняться Господу в храме.

Прежде чем задать следующий вопрос, вы можете предложить студентам поразмышлять над опытом, который они получили, готовясь к посещению храма или посещая его.

Каким образом поклонение Господу в храме может принести нам радость?

Вы можете предложить студентам поделиться тем, как наши отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом можно укрепить через поклонение Богу в храме.

Подготовка к посещению храма

Следующее высказывание может помочь студентам перейти от изучения того, как иудеи строили храм в Иерусалиме, к их собственной подготовке к поклонению Богу в храме. Студенты могут записать это утверждение в своих книгах Священных Писаний рядом с Ездра 6:15–16 или поставить ссылку на него.

Президент Рассел М. Нельсон учил:

В некотором смысле проще создать храм, чем создать народ, подготовленный к храму. («Заключительное слово», Лиахона, ноябрь 2019 г., стр. 122–123)

Предложите студентам поделиться причинами того, почему бывает легче построить храм, чем подготовиться к поклонению Господу в храме.

Мы можем узнать о подготовке к поклонению Господу в храме, изучая опыт восстановления храма в Иерусалиме иудеями.

После того как студенты закончат работу с раздаточным материалом, убедитесь, что у них есть время обсудить идеи, которые привлекли их внимание.

Покажите следующие вопросы. Начертите на доске три колонки с цифрами «1», «2» и «3». Предложите студентам написать свое имя в колонке с номером вопроса, на который они хотели бы ответить. Предложите добровольцам из каждой колонки поделиться с классом своими ответами.

Как вы думаете, как подготовка к посещению дома Господа может помочь нам испытывать радость при посещении храма?
Как Господь благословил вас радостью во время посещения храма?
Какие знания о Небесном Отце и Иисусе Христе побудили бы вас подготовиться к посещению Их святого дома?

Вы можете поделиться своим свидетельством о радости, которую мы получаем от Господа, когда готовимся поклоняться Ему в храме.

Дополнительные материалы

Почему мне нужно готовиться к посещению храма?

Президент Рассел М. Нельсон объяснял:

На каждом храме начертаны слова: «Святость Господу». Это утверждение свидетельствует о том, что и сам храм, и цели его – святы. Те, кто входят в храм, должны также нести на себе атрибуты святости. Поскольку храмы готовят к тому, чтобы принять людей, люди тоже должны готовиться к посещению храма. («Подготовка к получению храмовых благословений», Лиахона , октябрь 2010 г., стр. 41)

Почему ради посещения храма стоит идти на жертвы?

Президент Томас С. Монсон (1927–2018 гг.) объяснил:

21:20

С возведением храма и с посещением храма всегда связывалась некоторая степень жертвы. Несчетное множество людей трудились и страдали ради того, чтобы получить для себя и своих близких благословения, доступные в Божьих храмах.

Почему столь многие люди готовы отдать так много ради того, чтобы получить благословения храма? Те, кто понимает вечные благословения, уготованные нам благодаря храму, знают, что для обретения этих благословений ни одна жертва не будет слишком большой, ни одна цена – слишком высокой, ни одно испытание – слишком трудным Не бывает слишком больших расстояний, слишком многочисленных препятствий или слишком крупных неудобств. Они понимают, что спасительные таинства, получаемые в храме и позволяющие однажды вернуться к Небесному Отцу в составе вечной семьи и быть удостоенными благословений и силой свыше, стоят любых жертв и любых усилий. («Святой храм – маяк для мира», Лиахона, май 2011 г., стр. 92)

Дополнительные учебные задания

Препятствия при строительстве современных храмов

Студентам может быть интересно увидеть некоторые современные примеры препятствий, с которыми сталкиваются Святые при строительстве храмов. Для начала вы можете узнать об опыте старейшины Кевина Р. Данкэна, члена Кворума Семидесяти, в видеосюжете «Голос радости!» (5:42–6:39). Предложите студентам определить, почему сатана стремится остановить строительство храмов.

9:46

Затем вы можете поделиться одним или несколькими из следующих примеров, опираясь на то, что студенты узнали из Ездра 4:4–5, 24.

Прочитайте статью «Гора испытаний», чтобы узнать, как Святые в Американском Самоа более 40 лет ждали строительства храма в Паго-Паго, после того как в 1977 году было объявлено о планах на его строительство.

Посмотрите видеосюжет «Бог вовлечет вас, Бог благословит вас» (5:14–12:41). Епископ Дин М. Дэвис, бывший член председательствующего Епископства, поделился тем, как были преодолены препятствия на пути строительства храма в Филадельфии, штат Пенсильвания.

Затем вы можете обсудить, как радость, доступная в доме Господа, могла мотивировать Святых в их усилиях построить храм.

Увидеть себя в храме

Один из способов подготовиться к посещению храма – увидеть себя в храме. Чтобы помочь студентам понять, что это значит, вы можете показать выступление старейшины Квентина Л. Кука, члена Кворума Двенадцати Апостолов, «Увидеть себя в храме» (3:04–3:48).

16:23

Затем вы можете провести обсуждение того, что значит «увидеть себя в храме». Студенты могут определить способы, как можно это сделать. Затем они могут выбрать что-то одно, что они хотят делать лучше, чтобы увидеть себя в храме.

Ездра 8: Сила поста и молитвы

Студентам может быть полезно узнать о благословениях поста и молитвы из Книги Ездры. Чтобы помочь им в этом, попробуйте объяснить следующее:

Более чем через 60 лет после завершения строительства храма в Иерусалиме царь Персии Артаксеркс послал иудейского писца по имени Ездра в Иерусалим, чтобы назначить правителей (см. Ездра 7:25) и принести приношение для украшения храма. Стремясь обрести руководство и защиту от Господа, Ездра решил, что он и его народ должны поститься и молиться.

Затем студенты могут прочитать Ездра 8:21, 23, 31 и выяснить, что они могут узнать о благословениях поста и молитвы.

Каким образом Господь может благословить нас во время поста или молитвы?

Чтобы узнать о дополнительных благословениях поста, обратите внимание студентов на отрывок для углубленного изучения доктрины в Исаия 58:6–7. Вы также можете помочь студентам понять, что они могут делать, чтобы поститься и молиться. Вы можете использовать раздел «Пост и пожертвования от поста» в разделе «Темы и вопросы» в Евангельской библиотеке.

Какой у вас был опыт, связанный с постом и молитвами? Какие благословения вы получили от Господа?