Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

Ezras grāmata: Sagatavošanās apmeklēt Tā Kunga namu

„Ezras grāmata: Sagatavošanās apmeklēt Tā Kunga namu”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Ezras grāmata: Sagatavošanās apmeklēt Tā Kunga namu”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Ezras 1., 3.–7. nod.; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nod.: 92. nodarbība

Ezras grāmata

Sagatavošanās apmeklēt Tā Kunga namu

Mūsu sagatavotības līmenis svarīgiem dzīves notikumiem var būtiski ietekmēt mūsu pieredzi. Daudzi israēlieši varēja piedzīvot dziļu prieku pēc tam, kad bija ilgus gadus fiziski un garīgi gatavojošies, lai atjaunotu Dieva templi un tajā pielūgtu. Mūsu Debesu Tēvs un Glābējs ir arī svētījuši mūs ar iespējām piedzīvot prieku, pielūdzot Tā Kunga namā. Mūsu centieni — sagatavoties šai svētībai — var ietekmēt mūsu pieredzi. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem izjust lielāku vēlmi sagatavoties, lai pielūgtu To Kungu Viņa svētajā templī.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izveidot sarakstu ar īstermiņa un ilgtermiņa nodarbēm, ko viņi varētu darīt, lai sagatavotos pielūgt To Kungu templī. Pēc tam viņi varētu apdomāt, kā sagatavošanās var ietekmēt viņu tempļa apmeklējuma pieredzi.

Idejas mācību uzdevumiem

Ar nepacietību gaidot tempļa apmeklējumu

Jūs varētu sākt nodarbību, aicinot audzēkņus uzrakstīt uz tāfeles dažus nākotnes notikumus, kurus viņi ar sajūsmu gaida. Iespējamie piemēri: skolas absolvēšana, laulība un karjeras izaugsme. Pēc tam audzēkņi varētu izvēlēties vienu uz tāfeles minēto notikumu un pārī pārrunāt, kā ir iespējams sagatavoties šiem notikumiem.

Jūs varētu parādīt tālāk esošo Soltleiksitijas tempļa attēlu, kad tas 1890–ajos gados bija gandrīz gatavs iesvētīšanai.

Nolasiet šo prezidenta Vilforda Vudrafa (1807–1898) izteikumu un pievērsiet uzmanību, kam viņš bija gatavojies un ko gaidījis daudzus gadus.

Toreiz [Soltleiksitijas tempļa iesvētīšanā] prezidents Vilfords Vudrafs piecēlās kājās, lai uzrunātu svētos. „Es esmu gaidījis šo dienu pēdējos piecdesmit savas dzīves gadus,” viņš teica. (Svētie: stāsts par Jēzus Kristus Baznīcu pēdējās dienās, 2. sējums, Neviena grēcīga roka, 1846.–1893. g. (2020. g.), 663.–664. lpp.)

Ko jūs zināt par tempļiem, kas varēja likt Vilfordam Vudrafam ar nepacietību gaidīt Soltleiksitijas tempļa pabeigšanu?

Ja audzēkņi, atbildot uz iepriekšējo jautājumu, nepieminēja Dievu, jūs varētu palīdzēt viņiem izveidot šo saikni, uzdodot šādu jautājumu: „Kādu saikni jūs redzat starp tempļa apmeklēšanu un mūsu attiecībām ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?”

Aiciniet audzēkņus pierakstīt studiju dienasgrāmatā viņu domas par tālāk dotajiem jautājumiem. Jūs varētu paskaidrot, ka, veltot laiku pārdomām par mūsu pašreizējām sajūtām un pieredzi, mēs varam labāk sagatavoties mācīties no Svētā Gara.
Ko es jūtu, domājot par tempļa apmeklēšanu nākotnē?
Ko es daru, lai sagatavotos pielūgt To Kungu Viņa namā?

Prieks, kalpojot templī

Ap 605. gadu pirms mūsu ēras babilonieši iekaroja Jeruzalemi un sāka izsūtīt sagūstītos jūdus uz Babiloniju. 587. gadā pirms Kristus viņi iznīcināja templi, un izsūtīto skaits pieauga. Apmēram pēc 50 gadiem Babiloniju iekaroja Persija ķēniņa Kīra vadībā.

Ja jūsu audzēkņi var atsaukt atmiņā, kad viņu reģionā tika paziņots par tempļa celtniecību, jūs varētu viņiem atgādināt par šo pieredzi, kad viņi lasīs nākamos pantus. Vai arī jūs varētu palūgt audzēkņiem pamēģināt iztēloties, kā viņi justos, ja viņu reģionā tiktu paziņots par tempļa celtniecību.

Izlasiet Ezras 1:1–3, pievēršot uzmanību tam, ko Dievs iedvesmoja ķēniņu Kīru darīt.

Ko, jūsuprāt, domāja un sajuta jūdi? Kādēļ?

Galu galā aptuveni 50 000 jūdu atgriezās Jeruzalemē, lai atjaunotu templi Zerubābela vadībā (skat. Ezras 2:1–2, 64–65). Pravietojums par templi piepildījās (skat. Jesajas 44:28; Jeremijas 29:10), un tas tika pārbūvēts 70 gadus pēc tā izpostīšanas.

Izlasiet Ezras 6:15–16, 22 un atzīmējiet, kā jūdi jutās, kad pēc daudzu gadu smaga darba un garīgās sagatavošanās templis beidzot tika iesvētīts.

Audzēkņiem turpinot studēt stāstu par ļaudīm Ezras grāmatā, aiciniet viņus meklēt apliecinājumu šai patiesajai mācībai: Kad mēs gatavojamies pielūgt To Kungu templī, Viņš mūs svētīs ar prieku. Jūs varētu uzrakstīt šo patieso mācību uz tāfeles.

Palīdziet audzēkņiem saprast, kā šī patiesā mācība varētu izskatīties pusaudža dzīvē. Viens no veidiem, kā to izdarīt, ir aicināt audzēkņus īsi raksturot divus pusaudžus: vienu, kurš vienkārši apmeklē templi, un otru, kurš gatavojas pielūgt To Kungu templī.

Pirms uzdodat nākamo jautājumu, jūs varētu aicināt audzēkņus apdomāt pieredzes, ko viņi ir guvuši, gatavojoties tempļa apmeklējumam vai to apmeklējot.

Kā Tā Kunga pielūgšana templī var sniegt mums prieku?

Lai sniegtu audzēkņiem piemēru tam, kā Tā Kunga pielūgšana templī var nest prieku, jūs varētu noskatīties eldera Kevina R. Dankana no Septiņdesmitajiem pieredzi uzrunā „Hearts, Love, and the Temple” (Sirdis, mīlestība un templis), kas pieejama vietnē byui.edu/devotionals, skat. laika intervālā no 21:46 līdz 24:05.

Pēc šī video noskatīšanās jūs varētu aicināt audzēkņus pastāstīt, kā mēs varam stiprināt savas attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu caur pielūgšanu templī.

Sagatavošanās tempļa apmeklējumam

Tālāk sniegtais citāts var palīdzēt audzēkņiem pāriet no mācīšanās par to, kā jūdi Jeruzalemē cēla templi, uz viņu pašu sagatavošanos pielūgsmei templī. Audzēkņi varētu uzrakstīt šo citātu savos Svētajos Rakstos blakus Ezras 6:15–16 vai to sasaistīt ar šiem pantiem.

Prezidents Rasels M. Nelsons ir mācījis:

Dažā ziņā mums ir vieglāk uzcelt templi, nekā stiprināt cilvēkus, lai tie būtu gatavi templim. („Noslēguma piezīmes”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2019. g. nov., 122.–123. lpp.)

Aiciniet audzēkņus dalīties iemeslos, kāpēc, iespējams, ir vieglāk uzcelt templi, nekā būt sagatavotam templī pielūgt To Kungu.

Mēs varam mācīties par sagatavošanos pielūgt To Kungu templī, studējot jūdu pieredzi par Jeruzalemes tempļa atjaunošanu.

Kad audzēkņi būs aizpildījuši izdales materiālu, pārliecinieties, ka viņiem ir laiks, lai pārrunātu viņiem nozīmīgas atziņas.

Jūs varētu parādīt nākamos jautājumus. Uz tāfeles uzzīmējiet tabulu ar trim slejām un sanumurējiet tās: 1., 2. un 3. Aiciniet audzēkņus ierakstīt savu vārdu ailē zem jautājuma numura, uz kuru viņi būtu gatavi atbildēt. Aiciniet audzēkņus no katras grupas, kuri to vēlas, dalīties savās atbildēs ar pārējiem klasē.

Kā, jūsuprāt, sagatavošanās apmeklēt Tā Kunga namu var palīdzēt mums izjust prieku, apmeklējot templi?
Kā Tas Kungs ir svētījis jūs ar prieku, kad jūs apmeklējāt templi?
Kas no tā, ko jūs zināt par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, jūs mudina sagatavoties apmeklēt Viņu svēto namu?

Jūs varētu dalīties savā liecībā par prieku, ko mēs saņemam no Tā Kunga, kad sagatavojamies pielūgt Viņu templī.

Papildu avoti

Kāpēc man ir jāsagatavojas tempļa apmeklējumam?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir paskaidrojis:

Uz katra tempļa ir iegravēti vārdi „Svēts Tam Kungam”. Šis paziņojums norāda, ka gan templis, gan tā nolūki ir svēti. Tiem, kas ieiet templī, arī ir jābūt svētiem. Tā kā tempļi ir sagatavoti cilvēkiem, cilvēkiem ir nepieciešams sagatavoties templim. („Prepare for the Blessings of the Temple”, Liahona, 2010. g. okt., 41. lpp.)

Kāpēc ir vērts upurēties, lai apmeklētu templi?

Prezidents Tomass S. Monsons (1927–2018) paskaidroja:

21:20

Tempļa celšana un tempļa apmeklēšana allaž saistās ar noteikta veida upuriem. Neskaitāmi cilvēki ir strādājuši un pārvarējuši grūtības, lai iegūtu sev un savām ģimenēm Dieva tempļos rodamās svētības.

Kālab tik daudz cilvēku ir ar mieru tik daudz atdot, lai saņemtu tempļa svētības? Tie, kuri saprot, kādas mūžīgās svētības ir iegūstamas templī, zina, ka neviens upuris nav par lielu, neviena cena nav par augstu, nevienas grūtības nav par smagu, lai saņemtu šīs svētības. Nekad nav pārāk daudz jūdžu, kas jāveic, pārāk daudz šķēršļu, kas jāpārvar, vai arī pārāk lielas neērtības, kas jāpiecieš. Viņi saprot, ka glābšanas priekšraksti, kas tiek saņemti templī un kas kādu dienu ļaus mums atgriezties pie mūsu Debesu Tēva mūžīgās ģimenes attiecībās, un ļaus mums tikt apdāvinātiem ar svētībām un spēku no augšienes, ir katra upura un pūļu vērti. („Svētais templis — bāka pasaulei”, Liahona, 2011. g. maijs, 92. lpp.).

Papilduzdevumi

Šķēršļi, ceļot tempļus mūsdienās

Audzēkņiem varētu būt interesanti aplūkot dažus mūsdienu piemērus šķēršļiem, ar kuriem svētie ir saskārušies, ceļot tempļus. Sākumā jūs varētu noskatīties eldera Kevina R. Dankana no Septiņdesmitajiem pieredzi video „A Voice of Gladness” (Līksmes balss) laika intervālā no 5:42 līdz 6:39. Aiciniet audzēkņus minēt iemeslus, kāpēc sātans cenšas apturēt tempļu celtniecību.

9:46

Pēc tam jūs varētu dalīties ar vienu vai vairākiem no tālāk sniegtajiem piemēriem, lai papildinātu to, ko audzēkņi iemācījās no Ezras 4:4–5, 24.

Izlasiet „A Mountain of a Challenge” (Izaicinājumu kalns), lai redzētu, kā svētajiem Amerikāņu Samoa bija jāgaida vairāk nekā 40 gadus, lai Pagopago ieraudzītu templi, par kura celtniecību tika paziņots 1977. gadā.

Noskatieties video „God Will Use You, God Will Bless You” (Dievs tevi izmantos, Dievs tevi svētīs) laika intervālā no 5:14 līdz 12:41. Bīskaps Dīns M. Deiviss, bijušais prezidējošās bīskapības loceklis, pastāstīja, kā tika pārvarēti šķēršļi Filadelfijas Pensilvānijas tempļa celtniecībā.

Pēc tam jūs varētu pārrunāt, kā prieks, kas ir pieejams Tā Kunga namā, visdrīzāk, motivēja svētos censties būvēt templi.

Ieraugi sevi templī

Viens veids, kā mēs varam sagatavoties tempļa apmeklējumam, ir ieraudzīt sevi templī. Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ko tas nozīmē, jūs varētu parādīt eldera Kventina L. Kuka no Divpadsmit apustuļu kvoruma uzrunu „Ieraugi sevi templī” laika intervālā no 3:04 līdz 3:48.

16:23

Pēc tam jūs varētu vadīt diskusiju par to, ko varētu nozīmēt — ieraudzīt sevi templī. Audzēkņi varētu izdomāt veidus, kā viņi to var izdarīt. Pēc tam viņi varētu izvēlēties vienu aspektu, kurā viņi vēlētos pilnveidoties, lai ieraudzītu sevi templī.

Ezras 8. nod.: Gavēšanas un lūgšanas spēks

Audzēkņiem varētu būt noderīgi uzzināt par gavēšanas un lūgšanas svētībām no Ezras grāmatas. Lai viņiem to palīdzētu izdarīt, jūs varētu sniegt šādu skaidrojumu:

Vairāk nekā 60 gadus pēc Jeruzalemes tempļa pabeigšanas Persijas ķēniņš Artakserkss aizsūtīja jūdu rakstu mācītāju, vārdā Ezra, uz Jeruzalemi, lai viņš ieceltu valdības vadītājus (skat. Ezras 7:25) un sniegtu ziedojumu tempļa izgreznošanai. Tiecoties pēc Tā Kunga vadības un aizsardzības, Ezra nolēma, ka viņam un viņa ļaudīm vajadzētu gavēt un lūgt.

Pēc tam audzēkņi varētu izlasīt Ezras 8:21, 23, 31, pievēršot uzmanību tam, ko viņi var uzzināt par gavēšanas un lūgšanas svētībām.

Kā Tas Kungs var mūs svētīt, kad mēs gavējam un lūdzam?

Lai uzzinātu par papildu gavēšanas svētībām, norādiet audzēkņiem uz prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu: Jesajas 58:6–7. Jūs arī varētu palīdzēt audzēkņiem saprast, ko viņi var darīt, lai gavētu un lūgtu. Jūs varētu izmantot apakšsadaļu „Fasting and Fast Offerings”, kas atrodama Evaņģēlija bibliotēkas sadaļā „Tēmas un jautājumi” angļu valodā.

Kāda pieredze jums ir bijusi ar gavēni un lūgšanu? Kādas svētības jūs esat saņēmuši no Tā Kunga?