Seminar
Ezra: Forberedelse til at komme i Herrens hus

»Ezra: Forberedelse til at komme i Herrens hus«, Det Gamle Testamente Seminar Lærerens hæfte, 2026

»Ezra: Forberedelse til at komme i Herrens hus«, Det Gamle Testamente Seminar Lærerens hæfte

Ezra 1: 3-7, Nehemias 2: 4-6, 8: Lektion 92

Ezra

Forberedelse til at komme i Herrens hus

Meridian Idaho Temple-Sunrise

Vores grad af forberedelse til vigtige begivenheder i vores liv kan i høj grad påvirke den oplevelse, vi får. Mange israelitter var i stand til at opleve dyb glæde efter mange års fysisk og åndelig forberedelse med at genopbygge og tilbede i Guds tempel. Vor himmelske Fader og Frelser har også velsignet os med muligheder for at opleve glæden ved at tilbede i Herrens hus. Vores indsats for at forberede os på den velsignelse kan påvirke vores oplevelse. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle et større ønske om at forberede sig til at tilbede Herren i hans hellige tempel.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at lave en liste over, hvad de kan gøre på kort og lang sigt for at forberede sig på at tilbede Herren i templet. De kan derefter overveje, hvordan deres forberedelse kan påvirke deres oplevelse i templet.

Mulige læringsaktiviteter

Ser frem til templet

Du kan indlede lektionen med at bede eleverne om at skrive nogle fremtidige begivenheder på tavlen, som de glæder sig til at opleve. Det kan eksempelvis omfatte eksamen, ægteskab og karriere. Eleverne kan derefter vælge en begivenhed fra tavlen og fortælle en makker om en eller to ting, som de kan gøre for at forberede sig til den begivenhed.

Overvej at vise følgende billede af templet i Salt Lake City, da det næsten var klart til indvielse i 1890’erne.

Dedication of the Salt Lake Temple.

Læs følgende udtalelse af præsident Wilford Woodruff (1807-1898), og prøv at finde noget, han havde forberedt sig på og set frem til i mange år.

[Ved indvielsen af templet i Salt Lake City] rejste præsident Wilford Woodruff sig derefter for at tale til de hellige. »Jeg har set frem til denne dag i de sidste halvtreds år af mit liv«, sagde han (Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, bind 2, No Unhallowed Hand, 1846-1893, 2020, s. 663-664).

  • Hvad ved I om templer, der kan have fået Wilford Woodruff til at se frem til færdiggørelsen af templet i Salt Lake City?

    Hvis eleverne ikke nævnte Gud, da de besvarede det foregående spørgsmål, kan du hjælpe dem til at se den forbindelse ved at stille et spørgsmål som: »Hvilken forbindelse ser I mellem at komme i templet og vores forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?«

    Bed eleverne om at skrive deres svar på følgende spørgsmål i deres studiebog. Forklar eventuelt, at det at tage sig tid til at reflektere over vores nuværende følelser og oplevelser kan forberede os til at lære af Helligånden.

  • Hvad føler jeg, når jeg ser frem mod at skulle i templet i fremtiden?

  • Hvad gør jeg for at forberede mig på at tilbede Herren i hans hus?

Glæde ved tempeltjeneste

Omkring 605 f.Kr. erobrede babylonierne Jerusalem og begyndte at føre mange tilfangetagne jøder til Babylon. I 587 f.Kr. ødelagde de templet, og deportationerne eskalerede. Omkring 50 år senere erobrede Persien Babylon på kommando af kong Kyros.

Hvis eleverne kan huske, at der er blevet bekendtgjort et tempel i deres område, kan de mindes om den oplevelse, når de læser følgende vers. Ellers kan eleverne bedes om at prøve at forestille sig, hvordan de vil have det, hvis der blev bekendtgjort et tempel i deres område.

Læs Ezra 1:1-3, og se efter, hvad Gud inspirerede kong Kyros til at gøre.

  • Hvilke tanker og følelser tror I, at jøderne kan have haft? Hvorfor?

Til sidst vendte omkring 50.000 jøder tilbage til Jerusalem for at genopbygge templet under ledelse af Zerubbabel (se Ezra 2:1-2, 64-65). Som en opfyldelse af profetien (se Es 44:28; Jer 29:10) blev templet genopbygget 70 år efter, at det var blevet ødelagt.

Læs Ezra 6:15-16, 22, og markér, hvad jøderne følte, da templet endelig blev indviet efter mange års hårdt arbejde og åndelig forberedelse.

Når eleverne fortsætter med at studere beretningen om folket i Ezras Bog, så bed dem om at se efter bevis på denne sandhed: Når vi forbereder os på at tilbede Herren i templet, vil han velsigne os med glæde. Du kan eventuelt skrive denne sandhed på tavlen.

Hjælp eleverne til at forstå, hvordan denne sandhed kan se ud i en teenagers liv. Det kan gøres ved at bede klassen om kort at beskrive to teenagere: En, der blot kommer i templet, og en, der forbereder sig på at tilbede Herren i templet.

Før du stiller følgende spørgsmål, kan du bede eleverne om at tænke over oplevelser, de har haft under forberedelse til eller besøg i templet.

  • Hvordan kan det bringe os glæde at tilbede Herren i templet?

For at give eleverne et eksempel på, hvordan tilbedelse af Herren i templet kan bringe glæde, kan I overveje at se ældste Kevin R. Duncan fra De Halvfjerds’ oplevelse i »Hjerter, kærlighed og templet«, der findes på byui.edu/devotionals fra tidskode 21:46 til 24:05.

Efter videoen kan eleverne bedes om at fortælle, hvordan vores forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus kan styrkes gennem tempeltjeneste.

Forberedelse til at komme i templet

Følgende udtalelse kan hjælpe eleverne med at gå fra at lære om jøderne, der byggede templet i Jerusalem, til deres egen forberedelse til at tilbede i templet. Eleverne kan skrive eller forbinde udtalelsen i deres skrifter ud for Ezra 6:15-16.

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

På nogle måder er det lettere at bygge et tempel, end det er at opbygge et folk, der er forberedt til et tempel (»Afsluttende bemærkninger«, Liahona, nov. 2019, s. 122-123).

Bed eleverne om at komme med grunde til, hvorfor det kan være lettere at bygge et tempel end at blive forberedt på at tilbede Herren i templet.

Vi kan lære om at forberede os på at tilbede Herren i templet ved at studere jødernes oplevelse med at genopbygge templet i Jerusalem.

seminarikonDet medfølgende uddelingsark kan give Ezras Bog større relevans i elevernes liv, når de sammenligner jødernes bestræbelser på at bygge templet med vores egne forberedelser vedrørende at tilbede Herren i hans templer.

Eleverne kan færdiggøre uddelingsarket i små grupper. Det kan de gøre ved, at hvert medlem af gruppen udfylder et eller to afsnit af uddelingsarket. De kan derefter fortælle om, hvad de har lært med deres gruppe.

Alternativt kan I klippe uddelingsarket ud i flere stykker og placere dem rundt omkring i klasselokalet. Grupper af elever kan rotere fra sted til sted i klasseværelset og udfylde hvert afsnit af uddelingsarket, hvor de besvarer spørgsmålene i deres studiebog.

Når eleverne har udfyldt uddelingsarket, så sørg for, at de har tid til at tale om indsigt, de har lagt særligt mærke til.

Overvej at vise følgende spørgsmål: Lav tre kolonner på tavlen med overskrifterne »1«, »2« og »3«. Bed eleverne om at skrive deres navn i kolonnen under nummeret med det spørgsmål, som de er villige til at svare på. Bed frivillige fra hver kolonne om at dele deres svar med klassen.

  1. Hvordan tror I forberedelse til at tage i Herrens hus kan hjælpe os med at opleve glæde, når vi tager i templet?

  2. Hvordan har Herren velsignet jer med glæde, når I er kommet i templet?

  3. Hvad ved I om vor himmelske Fader og Jesus Kristus, der vil motivere jer til forberedelse på at komme i deres hellige hus?

Overvej at bære vidnesbyrd om den glæde, vi modtager fra Herren, når vi forbereder os på at tilbede ham i templet.