Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

2 Kronikų 17–20. Principų ieškojimas Raštuose

„2 Kronikų 17–20. Principų ieškojimas Raštuose“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„2 Kronikų 17–20. Principų ieškojimas Raštuose“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

2 Kronikų 14–20; 26; 30. 91 pamoka

2 Kronikų 17–20

Principų ieškojimas Raštuose

Ar kada nors susimąstėte, ką galite daryti, kad priartėtumėte prie Jėzaus Kristaus? Senojo Testamento karalius Juozapatas yra puikus pavyzdys, kaip tai daryti. Jo žmonės atsimetė nuo Dievo ir užsiėmė stabmeldyste. Juozapatas pasirinko sekti Jehova ir padėjo savo žmonėms padaryti tą patį. Ši pamoka gali padėti mokiniams išmokti įvardyti evangelijos principus iš Raštų.

Mokinių pasiruošimas. Galite paprašyti mokinių apmąstyti, ko jie mokosi studijuodami Raštus asmeniškai ir su šeima. Jie gali ateiti į pamoką pasiruošę pasidalyti rastu principu ir paaiškinti, kaip jis jiems padeda.

Galimos mokymosi užduotys

Saugumo inkarai

Parodykite toliau pateiktą uola kopiančio žmogaus nuotrauką.

Jei koptumėte į uolą, kokios įrangos jums reikėtų?
Kodėl ši įranga reikalinga?
Jei savo gyvenimą palygintume su kopimu į skardį, ką jums yra davęs Viešpats, kad padėtų jums saugiai eiti per gyvenimą?

Mokiniai gali pasidalyti įvairiais atsakymais. Kai jie tai padarys, padėkokite jiems už atsakymus ir paklauskite, kaip tai padėtų. Toliau pateiktas atsakymas yra šios pamokos šerdis.

Vyresnysis Ričardas G. Skotas (1928–2015) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Jūs ir aš galime būti tikri, kad pasieksime vertų gyvenimo tikslų, jei suprasime teisingus principus, kurie glūdi apreikštoje tiesoje, ir nuosekliai jų laikysimės.

Principai – tai saugumo inkarai. Jie yra tarsi plieniniai inkarai, kuriuos alpinistas naudoja, kad įveiktų, iš pažiūros, neįmanomus skardžius. Jie padės jums pasitikėti savimi, susidūrus su naujomis ir nepažįstamomis aplinkybėmis. Jie apsaugos susidūrus su gyvenimo negandomis. (“The Power of Correct Principles,” Ensign, May 1993, 32)

Vienas iš būdų, kuriais Dangiškasis Tėvas su meile pateikia mums teisingus principus, yra Raštai. Studijuodami Raštus stengiamės įvardyti tuos principus arba tiesos teiginius, kurie gali mums padėti gyvenime.

Mokiniams gali būti naudinga apmąstyti savo dabartinį gebėjimą įvardyti principus Raštuose. Toliau pateikiamas vienas būdas, kaip tai padaryti.

Apmąstykite toliau pateiktus klausimus.

Kiek pasitikiu savo gebėjimu įvardyti principus?
Kaip gerai suprantu, kaip principai gali man padėti gyvenime?

Studijuodami šią pamoką apie Juozapato gyvenimą, prašykite Šventosios Dvasios padėti įvardyti teisingus principus, kurie gali jums padėti.

Principai, kuriuos galime įvardyti remdamiesi Juozapato gyvenimu

Po tėvo mirties Juozapatas tapo Judo karaliumi. Ir Izraelis, ir Judas atsimetė nuo Viešpaties Jėzaus Kristaus. Jie garbino netikrus dievus.

Perskaitykite 2 Kronikų 17:3–4; 19:4 ir apmąstykite, ką sužinojote apie Juozapatą. (Pastaba: baaliai reiškia netikrus dievus.)

Kas iš to, ką sužinojote apie Juozapatą, paliko jums didžiausią įspūdį?

Kai Juozapatas atėjo į valdžią, jo žmonės buvo atsimetę. Juozapatas dėjo daug pastangų visoje karalystėje, kad padėtų savo žmonėms sekti Jehova (Jėzumi Kristumi). Tuo metu Juozapato priešai nusprendė užpulti jo žmones. Tai, kas nutiko tokiomis aplinkybėmis, iliustruoja įvairius principus.

Galite paaiškinti toliau pateiktą studijavimo įgūdį, padedantį įvardyti principus.

Vienas iš būdų įvardyti principą yra atkreipti dėmesį į tai, kaip susiję du dalykai. Pavyzdžiui, dėl A atsitiko B. Arba dėl to, kad žmogus daro A, Viešpats pažada arba duoda B.

Visi kartu perskaitykite toliau pateiktas eilutes, kad mokiniai turėtų galimybę pasimokyti panaudoti šį įgūdį.

Perskaitykite 2 Kronikų 17:6 ir 19:3 ir raskite principų, kuriuos galime įvardyti remdamiesi Juozapato gyvenimu. (Pastaba: aukštumos ir giraitės buvo netikrų dievų garbinimo vietos.)

Mokiniai gali įvardyti tokius ar panašius principus:

Jei savo gyvenimą sutelkiame į Dievą, galime lengviau iš savo gyvenimo pašalinti blogį (žr. 2 Kronikų 17:6).
Pašalindami blogį iš savo gyvenimo, esame labiau pasiruošę ieškoti Dievo (žr. 2 Kronikų 19:3).

Kuo šie principai naudingi?

Kai visi kartu įvardysite principus remdamiesi ankstesnėmis eilutėmis, paprašykite mokinių pasimokyti įvardyti principus dirbant mažose grupėse arba savarankiškai. Paprašykite jų remtis toliau pateiktomis eilutėmis.

Perskaitykite 2 Kronikų 20:1–9, 14–17, 20–22 ir raskite kitų teisingų principų.

Mokiniai gali įvardyti tokius ar panašius principus:

Jei pasninkausime ir melsime išgelbėjimo, Viešpats bus su mumis mūsų išbandymuose (žr. 2 Kronikų 20:1–4, 14–17).
Jei ieškosime Viešpaties Jo šventykloje, Jis mus išklausys ir mums padės (žr. 2 Kronikų 20:9).
Jei tikėsime Viešpačiu ir Jo pranašais, klestėsime (žr. 2 Kronikų 20:20).
Jei šlovinsime Viešpatį muzika, Jis mus palaimins (žr. 2 Kronikų 20:21–22).

Jei mokiniams sunkiai sekasi įvardyti principus, galite kai kuriuos arba visus pirmiau pateiktus principus užrašyti lentoje. Paprašykite mokinių įvardyti, kuriose iš studijuotų eilučių mokoma kiekvieno principo.

Principų supratimas

Atlikdami toliau pateiktą užduotį mokiniai gali naudoti bet kurį iš pirmiau pateiktų principų arba principą, kurį neseniai išmoko studijuodami asmeniškai ar su šeima.

Pasirinkite vieną principą, apie kurį norėtumėte daugiau sužinoti. Paruoškite dviejų minučių trukmės kalbą apie šią tiesą ir paminėkite:

eilutę ar eilutes, kurias perskaitėte 2 Kronikų knygoje apie tą principą, ir kodėl pasirinkote būtent tas eilutes;
kitas Raštų ištraukas ar pranašų žodžius, padedančius suprasti tą principą;
pavyzdį, kai Gelbėtojas ar kas nors kitas iš Raštų ar Bažnyčios istorijos pademonstravo tą principą;
kaip, jūsų manymu, tas Viešpaties nurodytas principas gali mums padėti arba mus apsaugoti;
pavyzdį, kada jūs ar jūsų pažįstamas žmogus elgėsi pagal tą principą, ir palaiminimus, kuriuos suteikė Viešpats dėl tokio poelgio.

Mokiniai gali pasakyti savo paruoštą kalbą porininkui arba mažai grupei. Arba galite pakviesti kelis norinčius mokinius, studijavusius skirtingus principus, pasakyti savo kalbas visai klasei. Po kiekvieno mokinio kalbos galite paprašyti klasės pakomentuoti ar užduoti klausimų, susijusių su mokinio aptartu principu.

Užtikrinkite, kad mokiniai turėtų pakankamai laiko pasiruošti ir pasakyti dviejų minučių trukmės kalbas.
Kodėl, remiantis tuo, ką šiandien sužinojote, naudinga stengtis Raštuose rasti Viešpaties mums duotus principus?
Kaip tai, ką šiandien sužinojote, galite panaudoti studijuodami su šeima ir asmeniškai?

Papildomos priemonės

Kas yra principas?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Trumpiau tariant, evangelijos principas yra doktrina pagrįstas nurodymas, kaip teisiai naudotis moraline laisve. Principai kyla iš platesnių evangelijos tiesų ir suteikia mums kryptį bei standartus, kai einame pirmyn sandoros keliu. („Mano Evangelijos principai“, 2021 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Ričardas G. Skotas (1928–2015) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo aiškino:

Principai tai koncentruota tiesa, paruošta pritaikyti įvairiausiose situacijose. Laikantis teisingo principo sprendimas tampa aiškus net painiausiose ir sudėtingiausiose situacijose. Verta pasistengti, kad pagal gaunamas tiesas suformuluotumėte paprastus principų teiginius. (“Acquiring Spiritual Knowledge,” Ensign, Nov. 1993, 86)

Kodėl reikia įvardyti principus ir pagal juos gyventi?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Mokydamiesi evangelijos principų, juos suprasdami ir pagal juos gyvendami, stipriname savo tikėjimą Gelbėtoju bei atsidavimą Jam ir į savo gyvenimą kviečiame daugybę palaimų bei dvasinių dovanų. Kai susiduriame su įvairiomis mirtingojo gyvenimo aplinkybėmis, sunkumais, sprendimais ir potyriais, teisumo principai taip pat padeda mums pažvelgti už savo asmeninių pageidavimų ir į save orientuotų troškimų ribų, pateikdami brangią amžinosios tiesos perspektyvą. („Mano Evangelijos principai“, 2021 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Alternatyvi pradžia

Paprašykite mokinių pasidalyti, kaip jie suplanuotų kelionę per vandenyną, kad sėkmingai jį perplauktų. Ką jiems reikėtų žinoti?

Pasidalykite toliau pateiktu vyresniojo Ričardo G. Skoto (1928–2015) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginiu:

Žmogui visada buvo naudinga paklusti teisingiems principams. Bebaimiai polineziečiai nesaugiais laivais perplaukė didžiulį vandenyną ir pasiekė už tūkstančių kilometrų esančias vietas. Tokį žygdarbį pavyko atlikti ne atsitiktinai, o laikantis patikimų celestialinių principų. Jie kruopščiai ruošėsi ir nepasidavė pagundai nukrypti nuo kurso ar vilkinti kelionę. Panašiai jūs ir aš galime būti tikri, kad pasieksime vertų gyvenimo tikslų, jei suprasime teisingus principus, kurie glūdi apreikštoje tiesoje, ir nuosekliai jų laikysimės. (“The Power of Correct Principles,” Ensign, May 1993, 32)

Istorijos tęsinys

Jei manote, kad mokiniams būtų naudinga daugiau sužinoti apie Juozapato ir jo žmonių istoriją, galite apibendrinti istoriją arba perskaityti toliau pateiktą pastraipą.

Juozapatas ir Judo žmonės išėjo kariauti prieš Amono, Moabo ir Seyro aukštumų, dar vadinamų Edomo žeme, gyventojus (žr. 10 Biblijos žemėlapį). Jie ėjo į karą giesmėmis šlovindami Dievą. Tada Dievas juos palaimino, sukeldamas sumaištį tarp jų priešų, kurie ėmė žudyti vieni kitus. Tada Juozapato žmonės iš mirusių priešų surinko daug turtų.

Paskui galite paprašyti mokinių perskaityti 2 Kronikų 20:26–30 ir rasti, kaip dar buvo palaiminti Judo žmonės, nes jie buvo ištikimi.

Ištikimas tikėjimas laikui bėgant

Galite paminėti, kad Juozapatas ir jo žmonės taip pat yra daugybės teisių poelgių, kuriuos jie padarė laikui bėgant, pavyzdys.

Prezidentas Dalinas H. Ouksas, pabrėždamas, kaip svarbu nuolat dėti pastangas, mokė:

Jėzaus Kristaus evangelijoje esame mokomi daugybės nežymių ir paprastų dalykų. Turime atminti, kad galiausiai dėl tų, regis, nežymių dalykų įvyksta dideli dalykai. […]

Nė vienas iš šių pageidaujamų nežymių ir paprastų dalykų nepakylės mūsų link didžių, jei jie nebus daromi nuosekliai ir pastoviai. („Nežymūs ir paprasti dalykai“, 2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip Juozapatas pademonstravo šį principą?
Kodėl, jūsų manymu, besitęsianti ištikimybė yra labai svarbi, kad taptume panašesni į Jėzų Kristų?