Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

2. Laiku 17.–20. nodaļa: Principu atrašana Svētajos Rakstos

„2. Laiku 17.–20. nodaļa: Principu atrašana Svētajos Rakstos”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„2. Laiku 17.–20. nodaļa: Principu atrašana Svētajos Rakstos”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa: 91. nodarbība

2. Laiku 17.–20. nodaļa

Principu atrašana Svētajos Rakstos

Vai tu kādreiz esi prātojis par to, ko tu vari darīt, lai tuvinātos Jēzum Kristum? Vecās Derības ķēniņš Jošafāts tam bija lielisks piemērs. Viņa ļaudis bija atkrituši no Dieva un nodevās elku pielūgšanai. Jošafāts izvēlējās sekot Jehovam un palīdzēja to darīt arī saviem ļaudīm. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem mācīties atpazīt evaņģēlija principus Svētajos Rakstos.

Audzēkņu sagatavošanās: Jūs varētu aicināt audzēkņus padomāt par to, ko viņi mācās savās personīgajās un ģimenes Svēto Rakstu studijās. Viņi varētu nākt uz nodarbību — gatavi dalīties kādā atrastajā principā un tajā, kā tas viņiem palīdz.

Idejas mācību uzdevumiem

Drošības enkuri

Parādiet tālāk sniegto attēlu ar cilvēku, kurš kāpj klintī.

Ja jums būtu jākāpj klintī, kāds aprīkojums jums būtu nepieciešams?
Kāpēc šis aprīkojums ir nepieciešams?
Ja mēs salīdzinām savu dzīvi ar kāpšanu klintī, ko Tas Kungs jums ir devis, lai jums palīdzētu gūt sekmes?

Audzēkņi var sniegt dažādas atbildes. Kamēr viņi to dara, pateicieties viņiem par atbildēm un pajautājiet, kāpēc šīs lietas varētu palīdzēt. Tālāk sniegtā atbilde ir šīs nodarbības galvenā tēma.

Elders Ričards G. Skots (1928–2015), Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja:

Mēs varam būt pārliecināti, ka dzīvē sasniegsim cienīgus mērķus, ja izpratīsim pareizos principus, kas sakņojas atklātajā patiesajā mācībā, un pastāvīgi tiem sekosim.

Principi ir drošības enkuri. Tie ir kā tērauda enkuri, ko alpīnists izmanto, lai iekarotu klintis, ko citādi paveikt nav iespējams. Tie jums sniegs pārliecību jaunos un nepazīstamos apstākļos. Tie jūs pasargās dzīves vētrās. („The Power of Correct Principles”, Liahona, 1993. g. maijs, 32. lpp.)

Viens no veidiem, kā Debesu Tēvs mums mīloši ir sniedzis patiesos principus, ir Svētie Raksti. Tos studējot, mums ir jācenšas atpazīt tos principus vai patiesos izteikumus, kas mums dzīvē var palīdzēt.

Audzēkņiem būtu noderīgi padomāt par to, cik labi viņi šobrīd spēj atpazīt principus Svētajos Rakstos. Lūk, viens veids, kā to izdarīt.

Velti brīdi tālāk sniegto jautājumu apdomāšanai:

Cik pārliecināts es esmu par to, ka spēju saskatīt principus?
Cik labi es saprotu to, kā man dzīvē var palīdzēt principi?

Studējot šo nodarbību par Jošafata dzīvi, lūdz Svētā Gara palīdzību, lai spētu saskatīt patiesos principus, kas tev var palīdzēt.

Jošafāta dzīves principi

Pēc sava tēva nāves Jošafāts kļuva par Jūdejas ķēniņu. Gan Israēls, gan Jūdeja bija atkritusi no Tā Kunga, Jēzus Kristus. Tās pielūdza viltus dievus.

Izlasi 2. Laiku 17:3–4, 19:4 un atrodi, ko tu vari uzzināt par Jošafatu. (Ņem vērā! Baali ir viltus dievi.)

Kas, lasot par Jošafatu, uz tevi atstāj vislielāko iespaidu?

Kad pie varas nāca Jošafāts, viņa ļaudis bija atkrituši. Jošafāts pielika lielas pūles, lai visā savā ķēniņvalstī palīdzētu ļaudīm sekot Jehovam (Jēzum Kristum). Šajā laikā Jošafāta ienaidnieki gāja kaujā pret viņa tautu. Tas, kas notika šajos apstākļos, skaidri norāda uz vairākiem principiem.

Jūs varētu izskaidrot principu atpazīšanas studiju prasmi.

Viens veids, kā atpazīt principu, ir pievērst uzmanību divu lietu saistībai. Piemēram: A rezultātā notiek B. Vai tāpēc, ka cilvēks dara A, Tas Kungs apsola vai dod B.

Visi kopā izlasiet tālāk sniegtos pantus, lai dotu audzēkņiem iespēju vingrināties šīs prasmes pielietošanā.

Izlasi 2. Laiku 17:6 un 19:3 un sameklē principus Jošafata dzīvē. (Ņem vērā! Augstieņu svētnīcas un elku koki bija viltus dievu pielūgšanas vietas.)

Daži no principiem, ko audzēkņi varētu saskatīt, ir šādi:

Ja mēs savā dzīvē pievēršamies Dievam, mēs daudz vieglāk spējam novērst ļaunumu, kas tajā var rasties (skat. 2. Laiku 17:6).
Ja mēs atbrīvojamies no ļaunuma savā dzīvē, mēs esam daudz gatavāki meklēt Dievu (skat. 2. Laiku 19:3).

Kāpēc šie principi ir noderīgi?

Pēc tam, kad visi kopā esat nosaukuši iepriekšējos pantos ietvertos principus, aiciniet audzēkņus vingrināties principu atpazīšanā mazās grupās vai individuāli. Lieciet viņiem izmantot tālāk sniegtos pantus.

Izlasi 2. Laiku 20:1–9, 14–17, 20–22 un sameklē vēl citus patiesus principus.

Daži no principiem, ko audzēkņi varētu saskatīt, ir šādi:

Ja mēs gavēsim un lūgsim, lai mēs tiktu izglābti, Tas Kungs būs ar mums mūsu grūtībās (skat. 2. Laiku 20:1–4, 14–17).
Ja mēs meklēsim To Kungu Viņa templī, Viņš mūs uzklausīs un mums palīdzēs (skat. 2. Laiku 20:9).
Ja mēs ticēsim Tam Kungam un Viņa praviešiem, mums veiksies (skat. 2. Laiku 20:20).
Ja mēs slavēsim To Kungu ar mūziku, Viņš mūs svētīs (skat. 2. Laiku 20:21–22).

Ja audzēkņiem ir grūti saskatīt principus, jūs uz tāfeles varētu uzrakstīt dažus vai visus iepriekš minētos principus. Aiciniet audzēkņus pateikt, kuros no iepriekš sniegtajiem pantiem tiek mācīts katrs no šiem principiem.

Principu izprašana

Tālāk sniegtajā uzdevumā audzēkņi var izmantot jebkuru no iepriekš minētajiem principiem vai arī izmantot principu, ko viņi nesen apguva savās personīgajās vai ģimenes studijās.

Izvēlies kādu principu, par ko tu vēlētos uzzināt vairāk. Sagatavo divu minūšu runu par šo patieso mācību, ietverot:

pantu vai pantus par šo principu 2. Laiku grāmatā, un to, kāpēc tu to izvēlējies;
citas Svēto Rakstu rakstvietas vai praviešu vārdus, kas tev palīdz izprast šo principu;
situāciju, kad šo principu ar piemēru parādīja Glābējs vai kāds cits cilvēks Svētajos Rakstos vai Baznīcas vēsturē;
to, kā, tavuprāt, šis Tā Kunga sniegtais princips mums var palīdzēt vai sniegt drošību;
pieredzi, kad tu vai kāds tev pazīstams cilvēks rīkojās saskaņā ar šo principu, un visas svētības, kas, pateicoties tam, tika saņemtas no Tā Kunga.

Audzēkņi varētu dalīties savās runās pāros vai nelielās grupiņās. Vai arī jūs varētu aicināt dažus audzēkņus, kuri ir studējuši dažādus principus, dalīties savās runās ar pārējiem audzēkņiem. Pēc katra audzēkņa runas jūs varētu aicināt pārējos izteikt savas domas vai uzdot jautājumus par principu, ar kuru viņš dalījās.

Atvēliet audzēkņiem pietiekami daudz laika, lai sagatavotos un dalītos savās divu minūšu runās.
Ņemot vērā šodien apgūto, kāpēc ir noderīgi censties atrast principus, ko Tas Kungs mums ir devis Svētajos Rakstos?
Kā jūs varētu pielietot šodien apgūto savās ģimenes un personīgajās studijās?

Papildu avoti

Kas ir princips?

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Evaņģēlija princips, kodolīgi sakot, ir doktrināri pamatots norādījums tikumiskās rīcības brīvības taisnīgai īstenošanai. Principi izriet no plašākām evaņģēlija patiesajām mācībām un sniedz virzienu un standartus, mums virzoties uz priekšu pa derību taku. („Mana evaņģēlija principi” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs)

Elders Ričards G. Skots (1928–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

Principi ir koncentrēta patiesība, kas tiek pasniegta tā, lai to varētu piemērot visdažādākajos apstākļos. Patiess princips palīdz pieņemt skaidru lēmumu pat vismulsinošākajos un spiedīgākajos apstākļos. Ir vērts pielikt lielas pūles, lai noformulētu apgūto patiesību principā, kas ir izteikts vienkāršos vārdos. („Acquiring Spiritual Knowledge”, Ensign, 1993. g. nov., 86. lpp.)

Kāpēc saskatīt principus un dzīvot saskaņā ar tiem?

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Evaņģēlija principu mācīšanās, to izprašana un dzīve pēc tiem stiprina mūsu ticību Glābējam, padziļina mūsu uzticību Viņam un ieaicina mūsu dzīvē daudz svētību un garīgo dāvanu. Taisnīguma principi arī palīdz mums raudzīties augstāk par savām personiskajām izvēlēm un egoistiskajām vēlmēm, sniedzot mūžīgās patiesības vērtīgo perspektīvu, mums virzoties caur laicīgās dzīves dažādajiem apstākļiem, izaicinājumiem, lēmumiem un pieredzēm. („Mana evaņģēlija principi” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs)

Papilduzdevumi

Cits nodarbības uzsākšanas veids

Palūdziet audzēkņiem pastāstīt, kā viņi varētu izplānot un doties veiksmīgā ceļojumā pāri okeānam. Kas viņiem būtu jāzina?

Dalieties tālāk sniegtajā eldera Ričarda G. Skota (1928–2015), Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumā:

Cilvēks vienmēr ir guvis labumu no paklausības patiesajiem principiem. Bezbailīgie polinēzieši nedrošos kuģos šķērsoja milzīgu okeānu, lai sasniegtu tūkstošiem kilometru tālu galamērķi. Šis varoņdarbs tika paveikts nevis nejaušības dēļ, bet gan paklausot celestiālās valstības saprātīgajiem principiem. Viņi rūpīgi gatavojās un nepadevās kārdinājumiem — novirzīties no kursa vai aizkavēties ceļā. Tāpat arī mēs ar jums varam būt pārliecināti, ka dzīvē sasniegsim cienīgus mērķus, izprotot pareizos principus un pastāvīgi sekojot tiem, kas sakņojas atklātajā patiesajā mācībā. („The Power of Correct Principles”, Liahona, 1993. g. maijs, 32. lpp.)

Stāsta turpinājums

Ja jums šķiet, ka audzēkņiem būtu noderīgi uzzināt visu stāstu par Jošafātu un viņa ļaudīm, jūs varētu apkopot vai izlasīt tālāk sniegto rindkopu:

Jošafāts un Jūdejas tauta devās karā pret Amona, Moāba un Seīra kalnāju jeb Edoma zemes tautu (skat. Bībeles karti Nr. 10). Viņi gatavojās karam, dziedot Dievam slavas dziesmas. Pēc tam Dievs viņus svētīja, radot apjukumu viņu ienaidnieku vidū, kuri pavērsās cits pret citu un nogalināja cits citu. Pēc tam Jošafāta ļaudis savāca ievērojamas bagātības no saviem mirušajiem ienaidniekiem.

Pēc šī jūs varētu aicināt audzēkņus izlasīt 2. Laiku 20:26–30 un sameklēt, kā vēl Jūda tika svētīts par savu uzticību.

Uzticība ilgā laika posmā

Jūs varētu norādīt, ka Jošafāts un viņa ļaudis bija piemērs arī tam, kā ilgā laika posmā rīkoties taisnīgi.

Prezidents Dalins H. Oukss mācīja tālāk sniegto, uzsverot, cik svarīgi ir mūsu pastāvīgie pūliņi ilgā laika posmā:

Apgūstot Jēzus Kristus evaņģēliju, mums tiek mācītas daudzas mazas un vienkāršas lietas. Mums ir jāatceras, ka, kopumā ņemot, ievērojamā laika periodā, pateicoties šīm šķietami mazajām lietām, tiek paveiktas diženas lietas. …

Neviena no šīm vēlamajām „mazajām un vienkāršajām lietām” nepalīdzēs mums pacelties līdz diženām lietām, ja vien tās netiks darītas pastāvīgi un ilgstoši. („Mazās un vienkāršās lietas” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2018. g. maijs)

Kā šis princips tika atspoguļots Jošafāta dzīvē?
Kāpēc, jūsuprāt, uzticība ilgā laika posmā ir būtiska, lai mēs kļūtu līdzīgāki Jēzum Kristum?