Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

2. aikakirja 17–20: Löydä pyhistä kirjoituksista periaatteita

”2. aikakirja 17–20: Löydä pyhistä kirjoituksista periaatteita”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”2. aikakirja 17–20: Löydä pyhistä kirjoituksista periaatteita”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

2. aikakirja 14–20; 26; 30: Oppiaihe 91

2. aikakirja 17–20

Löydä pyhistä kirjoituksista periaatteita

Mietitkö koskaan, mitä voisit tehdä päästäksesi lähemmäksi Jeesusta Kristusta? Vanhan testamentin kuningas Josafat oli erinomainen esimerkki juuri siitä. Hänen kansansa oli langennut pois Jumalan luota ja alkanut palvoa epäjumalia. Josafat päätti seurata Jehovaa ja auttoi kansaansa tekemään samoin. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita oppimaan, kuinka he voivat huomata pyhistä kirjoituksista evankeliumin periaatteita.

Oppilaan valmistautuminen: Voisit kehottaa oppilaita pohtimaan, mitä he oppivat tutkiessaan pyhiä kirjoituksia itsekseen ja perheen kanssa. He voisivat tulla oppitunnille valmiina kertomaan jostakin löytämästään periaatteesta ja siitä, kuinka se auttaa heitä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Turvallisia ankkureita

Näytä seuraavaa kuvaa kalliokiipeilijästä.

Jos sinun pitäisi kiivetä pitkin kallioseinää, mitä varusteita tarvitsisit?
Miksi nämä varusteet ovat tarpeen?
Jos vertaamme elämäämme kalliokiipeilyyn, mitä Herra on antanut sinulle avuksi, jotta onnistuisit turvallisesti?

Oppilaat saattavat antaa monia erilaisia vastauksia. Kiitä oppilaita heidän vastauksistaan ja kysy, miksi näistä asioista olisi apua. Tässä oppiaiheessa keskitytään seuraavaan vastaukseen.

Vanhin Richard G. Scott (1928–2015) kahdentoista apostolin koorumista opetti:

Te ja minä voimme varmasti saavuttaa kelvollisia tavoitteita elämässä, kun ymmärrämme ja noudatamme johdonmukaisesti oikeita periaatteita, joiden juuret ovat ilmoitetussa totuudessa.

Periaatteet ovat turvallisia ankkureita. Ne ovat kuin vuorikiipeilijän käyttämät teräshaat, joiden avulla valloitetaan muutoin mahdottomia kallioseinämiä. Niiden avulla voi olla turvassa uusissa ja oudoissa olosuhteissa. Ne antavat suojaa elämän myrskyissä ja vastoinkäymisissä. (”Oikeiden periaatteiden voima”, Valkeus, heinäkuu 1993, s. 33)

Yksi tapa, jolla taivaallinen Isä on rakastavasti antanut meille tosi periaatteita, ovat pyhät kirjoitukset. Kun tutkimme pyhiä kirjoituksia, me pyrimme huomaamaan näitä periaatteita tai totuuslauselmia, joista voi olla apua meille elämässämme.

Voisi olla hyödyllistä pyytää oppilaita pohtimaan, kuinka hyvin he tällä hetkellä osaavat huomata periaatteita pyhistä kirjoituksista. Tässä on yksi tapa tehdä niin.

Pohdi hetki seuraavia kysymyksiä:

Kuinka hyvin osaan mielestäni huomata periaatteita?
Kuinka hyvin ymmärrän, miten periaatteet voivat auttaa minua elämässäni?

Kun tutkit tätä Josafatin elämää käsittelevää oppiaihetta, tavoittele Pyhän Hengen apua huomataksesi tosia periaatteita, joista voi olla sinulle apua.

Periaatteita Josafatin elämästä

Josafatista tuli isänsä kuoleman jälkeen Juudan kuningas. Israelin ja Juudan kansa olivat kumpikin langenneet pois Herran Jeesuksen Kristuksen luota. He palvoivat epäjumalia.

Lue 2. Aik. 17:3–4; 19:4 ja katso, mitä opit Josafatista. (Huom. Baalit tarkoittavat epäjumalia.)

Mikä Josafatissa tekee sinuun vaikutuksen?

Kun Josafat nousi valtaan, hänen kansansa oli luopumuksessa. Josafat pyrki monin tavoin auttamaan kansaansa seuraamaan Jehovaa (Jeesusta Kristusta) kaikkialla valtakunnassaan. Tänä aikana Josafatin viholliset hyökkäsivät hänen kansaansa vastaan. Nämä tapahtumat havainnollistavat monia periaatteita.

Voisit selittää seuraavan tutkimiseen liittyvän taidon, joka auttaa huomaamaan periaatteita.

Yksi tapa huomata periaate on panna merkille, kuinka kaksi asiaa liittyvät toisiinsa. Esimerkiksi: koska tapahtui A, tapahtuu myös B. Tai koska henkilö tekee A:n, Herra lupaa tai antaa B:n.

Lukekaa yhdessä läpi seuraavat jakeet, jotta oppilaat pääsevät harjoittelemaan tämän taidon hyödyntämistä.

Lue 2. Aik. 17:6 ja 19:3 ja pane merkille Josafatin elämään liittyviä periaatteita. (Huom. Kukkulapyhäköt ja asera-tarhat olivat epäjumalien palvontapaikkoja.)

Oppilaat saattavat mainita muun muassa seuraavia periaatteita:

Kun keskitämme elämämme Jumalaan, voimme helpommin poistaa pahuuden elämästämme (ks. 2. Aik. 17:6).
Kun poistamme pahuuden elämästämme, olemme valmiimpia etsimään Jumalaa (ks. 2. Aik. 19:3).

Miksi näistä periaatteista on apua?

Kun olette yhdessä huomanneet periaatteita edellisistä jakeista, kehota oppilaita harjoittelemaan periaatteiden huomaamista pienryhmissä tai itsekseen. Pyydä heitä käyttämään seuraavia jakeita.

Lue 2. Aik. 20:1–9, 14–17, 20–22 ja etsi lisää tosia periaatteita.

Oppilaat saattavat mainita muun muassa seuraavia periaatteita:

Kun paastoamme ja rukoilemme pelastusta, Herra on kanssamme haasteissamme (ks. 2. Aik. 20:1–4, 14–17).
Kun etsimme Herraa Hänen temppelissään, Hän kuulee ja auttaa meitä (ks. 2. Aik. 20:9).
Kun luotamme Herraan ja Hänen profeettoihinsa, me menestymme (ks. 2. Aik. 20:20).
Kun ylistämme Herraa musiikin avulla, Hän siunaa meitä (ks. 2. Aik. 20:21–22).

Jos oppilaiden on vaikea huomata periaatteita, voisit kirjoittaa taululle edellä mainittuja periaatteita. Pyydä oppilaita kertomaan, mitkä tutkituista jakeista opettavat kutakin periaatetta.

Periaatteiden ymmärtäminen

Seuraavassa tehtävässä oppilaat voivat hyödyntää mitä tahansa yllä olevista periaatteista tai jotakin periaatetta, jonka he ovat oppineet äskettäin tutkiessaan evankeliumia itsekseen tai perheen kanssa.

Valitse periaate, josta haluaisit tietää lisää. Valmistele tästä totuudesta kahden minuutin puhe, joka sisältää seuraavaa:

Jae tai jakeita, jotka luit Toisesta aikakirjasta tästä periaatteesta, ja syy siihen, miksi valitsit kyseisen periaatteen
Muita pyhien kirjoitusten kohtia tai profeettojen sanoja, jotka auttavat sinua ymmärtämään tätä periaatetta
Tilanne, jossa Vapahtaja tai joku muu pyhien kirjoitusten tai kirkon historian henkilö on näyttänyt esimerkkiä tästä periaatteesta
Millä tavoin tämä Herran antama periaate voi mielestäsi auttaa meitä tai pitää meidät turvassa
Kokemus, jossa sinä tai joku tuntemasi henkilö olette toimineet tämän periaatteen mukaan, ja siunaukset, joita olette sen vuoksi saaneet Herralta

Oppilaat voisivat pitää puheensa parilleen tai pienryhmälle. Vaihtoehtoisesti voisit pyytää muutamaa vapaaehtoista, jotka ovat tutkineet eri periaatteita, pitämään puheensa koko luokalle. Kunkin puheen jälkeen voisit pyytää muita kertomaan, mitä kommentteja tai kysymyksiä heillä on oppilaan käsittelemästä periaatteesta.

Muista antaa oppilaille riittävästi aikaa valmistautua ja pitää kahden minuutin puheensa.
Mieti tänään oppimasi perusteella, miksi on hyödyllistä pyrkiä löytämään periaatteita, joita Herra on antanut meille pyhissä kirjoituksissa.
Kuinka voisit hyödyntää tänään oppimiasi asioita, kun tutkit pyhiä kirjoituksia perheesi kanssa ja itseksesi?

Lisäaineistoa

Mikä on periaate?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Ytimekkäästi ilmaistuna evankeliumin periaate on oppiin perustuva ohje tahdonvapauden vanhurskaaseen käyttämiseen. Periaatteet ovat peräisin laajemmista evankeliumin totuuksista, ja ne antavat ohjausta ja mittapuita, kun ponnistelemme eteenpäin liittopolulla. (”Minun evankeliumini periaatteita”, Liahona, toukokuu 2021, s. 123)

Vanhin Richard G. Scott (1928–2015) kahdentoista apostolin koorumista selitti:

Periaatteet ovat keskitettyä totuutta, joka on esitetty lyhyesti ja sovellettavaksi moniin erilaisiin olosuhteisiin. Tosi periaate tekee päätökset selviksi kaikkein hämmentävimmissä ja vaativimmissakin olosuhteissa. Meidän kannattaa nähdä vaivaa järjestääksemme hankkimamme totuuden yksinkertaisiksi periaatelauselmiksi. (”Hengellisen tiedon saaminen”, Valkeus, tammikuu 1994, s. 86)

Miksi kannattaa huomata periaatteita ja elää niiden mukaan?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Evankeliumin periaatteiden oppiminen, ymmärtäminen ja niiden mukaan eläminen vahvistavat uskoamme Vapahtajaan, syventävät omistautumistamme Hänelle ja kutsuvat elämäämme lukuisia siunauksia ja hengellisiä lahjoja. Vanhurskauden periaatteet auttavat meitä myös näkemään omia mieltymyksiämme ja itsekeskeisiä halujamme pidemmälle antamalla kallisarvoisen näkemyksen iankaikkisesta totuudesta, kun suunnistamme kuolevaisuuden erilaisissa olosuhteissa, haasteissa, päätöksissä ja kokemuksissa. (”Minun evankeliumini periaatteita”, Liahona, toukokuu 2021, s. 123–124)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen aloitus

Pyydä oppilaita kertomaan, kuinka he voisivat suunnitella matkan valtameren yli ja onnistua sen tekemisessä. Mitä heidän tarvitsisi tietää?

Lue kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Richard G. Scottin (1928–2015) seuraava kertomus:

Tosi periaatteiden noudattamisesta on aina ollut hyötyä ihmiselle. Pelottomat polynesialaiset ylittivät laajan valtameren pyrkien heikoilla aluksilla tuhansien kilometrien päähän. Tätä urotyötä ei suoritettu sattumalta vaan noudattamalla tähtisuunnistuksen luotettavia periaatteita. He valmistautuivat huolellisesti eivätkä antautuneet kiusauksiin poiketa kurssistaan tai viivytellä matkalla. Samoin te ja minä voimme varmasti saavuttaa kelvollisia tavoitteita elämässä, kun ymmärrämme ja noudatamme johdonmukaisesti oikeita periaatteita, joiden juuret ovat ilmoitetussa totuudessa. (”Oikeiden periaatteiden voima”, Valkeus, heinäkuu 1993, s. 33)

Kertomuksen loppuosa

Jos sinusta tuntuu, että oppilaille olisi hyödyllistä kuulla lisää Josafatin ja hänen kansansa kertomuksesta, voisit kertoa lyhyesti tai lukea seuraavan kappaleen:

Josafat ja Juudan kansa ryhtyivät sotaan Ammonin, Moabin ja Seirin vuoriston – eli Edomin maan – asukkaita vastaan (ks. Raamatun kartta 10). He lähtivät sotaan laulaen ylistystä Jumalalle. Jumala siunasi heitä aiheuttamalla hämmennystä heidän vihollistensa keskuudessa niin, että nämä hyökkäsivät toisiaan vastaan ja tappoivat toisensa. Sen jälkeen Josafatin kansa keräsi arvokkaita aarteita kuolleilta vihollisiltaan.

Voisit sitten kehottaa oppilaita lukemaan 2. Aik. 20:26–30 ja panemaan merkille, millä muilla tavoin Juudan asukkaita siunattiin heidän uskollisuutensa vuoksi.

Uskollisuus ajan saatossa

Voisit huomauttaa, että Josafat ja hänen kansansa olivat myös esimerkkinä monien vanhurskaiden tekojen tekemisestä ajan saatossa.

Presidentti Dallin H. Oaks on opettanut seuraavaa tähdentäen sitä, miten tärkeää meidän on jatkaa ponnistelujamme ajan saatossa:

Jeesuksen Kristuksen evankeliumissa meille opetetaan monia pieniä ja yksinkertaisia asioita. Meitä tulee muistuttaa siitä, että yhdessä ja merkittävän ajan kuluessa nämä näennäisen pienet asiat saavat aikaan suuria. – –

Yksikään näistä toivottavista pienistä ja yksinkertaisista asioista ei nosta meitä suuriin asioihin, ellemme tee niitä johdonmukaisesti ja jatkuvasti. (”Pieniä ja yksinkertaisia asioita”, Liahona, toukokuu 2018, s. 90–91)

Kuinka huomasit Josafatin ilmentävän tätä periaatetta?
Mistähän syystä uskollisuus ajan saatossa on välttämätöntä, jotta meistä voi tulla enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaisia?