Lớp Giáo Lý
2 Sử Ký 14–16: “Nếu Các Ngươi Tìm Ngài, Ắt Sẽ Gặp Ngài Được”


“2 Sử Ký 14–16: ‘Nếu Các Ngươi Tìm Ngài, Ắt Sẽ Gặp Ngài Được’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“2 Sử Ký 14–16: ‘Nếu Các Ngươi Tìm Ngài, Ắt Sẽ Gặp Ngài Được’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

2 Sử Ký 14–20; 26; 30: Bài Học 90

2 Sử Ký 14–16

“Nếu Các Ngươi Tìm Ngài, Ắt Sẽ Gặp Ngài Được”

Jesus Christ

Một số người có thể chỉ tìm kiếm Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô khi mọi việc đang diễn ra tốt đẹp. Những người khác có thể chỉ kêu cầu sự giúp đỡ của hai Ngài trong những lúc khó khăn. Giống như A Sa, vua của Giu Đa, chúng ta có thể tìm kiếm Chúa trong cả lúc bình an, lẫn lúc khó khăn. Bài học này có thể giúp học viên lập kế hoạch tìm kiếm Chúa.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên lập một bản liệt kê những cách các em có thể tìm kiếm Chúa trong cuộc sống của mình.

Những Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Tìm cách tìm kiếm

Hãy cân nhắc bắt đầu bài học bằng cách mời học viên suy nghĩ về cách chúng ta tìm kiếm những thứ bị thất lạc. Anh chị em có thể liệt kê hoặc trưng ra một vài thứ có giá trị khác nhau, chẳng hạn như một cây bút chì, một bài tập về nhà quan trọng, một chiếc điện thoại di động, một món quà từ người thân yêu, v.v. Hãy hỏi học viên là các em sẽ bỏ ra những nỗ lực nào để tìm kiếm mỗi món đồ nếu nó bị thất lạc.

  • Tại sao những nỗ lực tìm thứ gì đó của các em lại khác nhau tùy thuộc vào thứ các em đang tìm kiếm?

    Cân nhắc viết Tìm Kiếm Chúa ở đầu bảng.

  • Các em nghĩ tìm kiếm Chúa có nghĩa là gì?

Nếu học viên gặp khó khăn trong việc trả lời, thì anh chị em có thể hỏi cách các em quen biết ai đó và phát triển một mối quan hệ tốt đẹp. Sau đó, hãy hỏi xem các em có thể tìm cách để biết Chúa và phát triển mối quan hệ với Ngài. Anh chị em có thể giải thích rằng từ tìm kiếm trong tiếng Hê Bơ Rơ trong các câu mà các em sẽ học hôm nay (2 Sử Ký 14:4; 15:2, 12; 6:12) là darash, có nghĩa là tìm kiếm, hỏi, ghé thăm, theo đuổi, tham khảo ý kiến hoặc cống hiến bản thân.

Trong nhật ký học tập của các em, hãy trả lời những câu hỏi sau đây:

  • Các em hoặc những người khác mà các em biết đã làm một số điều gì để tìm kiếm Chúa?

  • Các em nỗ lực bao nhiêu để tìm kiếm Chúa?

Trong khi học ngày hôm nay, hãy tìm kiếm những cách thức mà các em có thể tìm kiếm Chúa. Viết bất kỳ suy nghĩ hoặc cảm nhận nào đến với các em từ Đức Thánh Linh.

Một tấm gương về việc tìm kiếm Chúa

Hãy cân nhắc chia sẻ hoặc tóm tắt đoạn sau đây.

Các sách Sử Ký và Các Vua viết về gần như cùng một giai đoạn. Trong 2 Sử Ký 14–161 Các Vua 15, chúng ta đọc câu chuyện về Vua A Sa, vị vua thứ ba của Giu Đa.

Anh chị em có thể tạo bảng sau đây trên bảng để giúp học viên thực hiện sinh hoạt tiếp theo. Học viên cũng có thể tạo bảng này vào nhật ký học tập.

Cách mà A Sa và dân của ông tìm kiếm Chúa

Cách mà Chúa đã ban phước cho họ

Cách mà A Sa và dân của ông tìm kiếm Chúa

Cách mà Chúa đã ban phước cho họ

Hãy cân nhắc chia học viên thành bốn nhóm khác nhau. Yêu cầu mỗi nhóm đọc một nhóm câu thánh thư khác nhau sau đây. Một học viên từ mỗi nhóm có thể viết những điều các em đã học được lên trên bảng.

Nếu học viên cần giúp đỡ để hiểu từ “các trụ thờ” trong 2 Sử Ký 14:3, hãy giải thích rằng đó là nơi mà dân chúng thờ phượng các thần giả.

Hãy đọc một trong các nhóm câu thánh thư sau đây, sau đó tìm kiếm điều mà A Sa và dân của ông đã làm và cách mà Thượng Đế ban phước cho họ:

  • 2 Sử Ký 14:3–7. Trong thời bình

  • 2 Sử Ký 14:9–13. Khi người Ê Thi Ô Bi tấn công

  • 2 Sử Ký 15:1–9. Trong thời bình

  • 2 Sử Ký 15:10–12, 15. Trong thời bình

    Hãy hỏi câu hỏi sau đây để giúp học viên nhận ra một lẽ thật từ những gì các em đã học. Khi học viên chia sẻ, hãy thêm câu trả lời của các em vào bảng biểu ở trên bảng.

  • Các em học được điều gì từ những kinh nghiệm của A Sa và dân của ông?

Sử dụng lời riêng của học viên để giúp các em nhận ra các lẽ thật chẳng hạn như:

  • Khi tôi hết lòng tìm kiếm Chúa, Ngài sẽ cho tôi được bình an (2 Sử Ký 14:7; 15:15)

  • Nếu tôi tìm kiếm Chúa, tôi sẽ tìm thấy Ngài (2 Sử Ký 15:2)

Khi học viên chia sẻ, hãy cân nhắc đặt ra thêm các câu hỏi để giúp các em suy nghĩ về ý nghĩa của một số từ hoặc cụm từ. Ví dụ, anh chị em có thể hỏi: “Các em nghĩ tìm thấy Chúa có nghĩa là gì?” hoặc “Việc Chúa cho chúng ta được bình an được thể hiện ra sao?”

Để biết thêm những lời giảng dạy mà có thể giúp ích cho những câu hỏi này hoặc câu hỏi khác, xin xem phần Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung.

Tìm kiếm và tìm thấy Chúa

Hãy giúp học viên liên hệ giữa cuộc sống của A Sa và cuộc sống của chính các em. Anh chị em có thể đặt lại tên cho bảng biểu hiện có ở trên bảng là Cách mà tôi có thể tìm kiếm Chúa ở cột bên trái và Cách mà Chúa có thể ban phước cho tôi ở cột bên phải. Sau đó, hãy mời học viên làm những điều sau đây theo nhóm hoặc một mình.

Ngoài những điều mà A Sa và dân của ông đã làm, hãy thêm vào cột bên trái của bản liệt kê những cách các em có thể tìm kiếm Chúa. Những cách này có thể đến từ kinh nghiệm của chính các em, những ví dụ trong thánh thư hoặc lịch sử Giáo Hội, hoặc những bài nói chuyện của các vị lãnh đạo Giáo Hội.

Học viên có thể thêm ví dụ của mình vào cột bên trái ở trên bảng.

Nếu anh chị em cảm thấy các sinh hoạt sau đây sẽ giúp học viên nhận ra những cách thức có ý nghĩa để tìm kiếm Chúa, anh chị em có thể thực hiện một trong hai hoặc cả hai sinh hoạt:

  • Hướng dẫn học viên đến phần “Những lời mời gọi” của mỗi phần chính trong Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ: Sách Hướng Dẫn để Lựa Chọn (năm 2022). Các phần chính bao gồm “Chúa Giê Su Ky Tô sẽ giúp em”, “Yêu mến Thượng Đế, yêu thương người lân cận của em”, v.v.

  • Xem “Hãy Dành Thời Gian cho Chúa”, từ phút 1:00 đến 3:29 (có tại ChurchofJesusChrist.org). Khi học viên lắng nghe Chủ Tịch Russell M. Nelson, hãy mời các em nhận ra những cách mà chúng ta có thể tìm kiếm Chúa.

5:49

Anh chị em có thể muốn giúp học viên nghĩ về những trở ngại mà các em có thể gặp phải trong khi cố gắng thực hiện các hành động mà các em vừa chia sẻ. Để làm như vậy, hãy cân nhắc đặt ra những câu hỏi sau đây.

  • Điều gì có thể làm chúng ta xao lãng khỏi việc tìm kiếm Chúa?

  • Điều gì giúp các em tìm kiếm Chúa mặc cho những điều gây xao lãng?

    Hãy cân nhắc mời các em đánh dấu cụm từ “sẽ gặp Ngài được” trong 2 Sử Ký 15:2. Để giúp học viên suy nghĩ về những cách mà chúng ta có thể tìm thấy Chúa, hãy đặt ra những câu hỏi sau đây.

  • Chúa đã ban phước như thế nào cho các em hoặc người nào đó mà các em biết khi các em tìm kiếm Ngài?

Sau khi học viên chia sẻ, hãy khuyến khích các em viết suy nghĩ của mình vào cột bên phải của bảng. Anh chị em có thể muốn làm chứng rằng các phước lành mà học viên chia sẻ có thể là bằng chứng rằng các em đã tìm thấy Ngài.

Lập kế hoạch

Hãy giúp học viên hành động theo những gì các em đã cảm nhận hoặc học được trong bài học. Để làm như vậy, hãy khuyến khích các em cân nhắc những ấn tượng có thể đã nhận được từ Thánh Linh trong suốt bài học. Ngoài ra, trong bài học 87, học viên đã xem lại các mục tiêu học thánh thư như một cách để đến gần Chúa hơn. Nếu hữu ích, học viên có thể đánh giá mục tiêu của mình đang diễn ra như thế nào và quyết định xem các em có muốn sử dụng các mục tiêu đó trong kế hoạch này hay không.

Hãy chọn một điều mà các em có thể làm để tìm kiếm Chúa. Trả lời các câu hỏi sau đây trong nhật ký học tập của các em. Hãy lập kế hoạch về cách các em có thể đưa hành động này vào cuộc sống của mình.

  • Các em nghĩ tại sao hành động này có thể giúp các em tìm thấy Chúa nhiều hơn trong cuộc sống của mình?

  • Các em có thể gặp những thử thách nào khi cố gắng làm điều này?

  • Các em có thể thực hiện những bước cụ thể nào để làm điều đó mặc cho những thử thách này?

Hãy cân nhắc việc kết thúc bài học với chứng ngôn của chính anh chị em về các phước lành của việc tìm kiếm Chúa.