Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

2 Хроніки 14–16. “Якщо будете Його шукати, дасть вам знайти Себе”

“2 Хронік 14–16. “Якщо будете Його шукати, дасть вам знайти Себе”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“2 Хронік 14–16. “Якщо будете Його шукати, дасть вам знайти Себе”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

2 Хронік 14–20; 26; 30. Урок 90

2 Хроніки 14–16

“Якщо будете Його шукати, дасть вам знайти Себе”

Деякі люди можуть шукати Небесного Батька та Ісуса Христа лише тоді, коли у них все добре. Інші можуть благати Їх про допомогу лише в часи скрути. Як цар Юдеї, Аса, ми можемо шукати Господа і в добрі, і в тяжкі часи. Цей урок може допомогти студентам скласти план пошуку Господа.

Підготовка студентів: Запропонуйте студентам скласти перелік способів, якими вони можуть шукати Господа у своєму житті.

Можливі навчальні завдання

Шукати, щоб знайти

Ви можете розпочати урок, запропонувавши студентам подумати про те, як ми шукаємо загублені речі. Ви можете назвати або показати кілька речей різної цінності, як-от олівець, важливе домашнє завдання, мобільний телефон, подарунок близької людини тощо. Запитайте студентів, яких зусиль вони б докладали, щоб знайти кожен з цих предметів, якби вони загубилися.

Чому ваші зусилля знайти щось відрізняються залежно від того, що ви шукаєте?

Ви можете написати згори на дошці Шукати Господа.
Що, на вашу думку, означає шукати Господа?

Якщо студентам буде складно відповісти, ви можете запитати, як вони знайомляться з кимось і налагоджують добрі стосунки. Після цього запитайте, як вони можуть намагатися пізнати Господа і розвивати стосунки з Ним. Ви можете пояснити, що єврейське слово зі значенням шукати у віршах, які сьогодні вивчаються (2 Хроніки 14:3; 15:2, 12; 6:12), — це дараш. Воно означає шукати, запитувати, відвідувати, добиватися, радитися або звертатися.

У своїх щоденниках навчання дайте відповідь на наведені далі запитання:

Що ви або інші люди, яких ви знаєте, зробили для того, щоб шукати Господа?
Скільки зусиль ви докладаєте для пошуку Господа?

На сьогоднішньому уроці намагайтеся знайти способи пошуку Господа. Записуйте усі думки та відчуття, які приходять до вас від Святого Духа.

Приклад пошуку Господа

Ви можете прочитати або коротко викласти поданий нижче абзац.

Книги Хроніки і Царів охоплюють приблизно той самий період часу. У 2 Хроніки 14–16 та 1 Царів 15 йдеться про Асу — третього царя Юдеї.

Ви можете накреслити на дошці наведену далі таблицю, щоб допомогти студентам у виконанні наступного завдання. Студенти також можуть накреслити таблицю у своїх щоденниках навчання.

Як Аса і його народ шукали Господа	Як Господь благословив їх
Як Аса і його народ шукали Господа	Як Господь благословив їх

Ви можете об’єднати студентів у чотири різні групи. Попросіть кожну групу прочитати вказані нижче групи віршів. Один студент із кожної групи може написати на дошці те, що дізналася його група.

Якщо студенти потребуватимуть допомоги у розумінні “пагірків” і “святих дерев” у 2 Хроніки 14:2, поясніть, що це були місця і символи поклоніння облудним богам.

Прочитайте одну із вказаних нижче груп віршів, знайдіть, що зробили Аса і його народ та як Бог благословив їх:

2 Хроніки 14:2–6. У мирний час
2 Хроніки 14:8–12. Коли напали ефіопи
2 Хроніки 15:1–9. У мирний час
2 Хроніки 15:10–12, 15. У мирний час

Поставте наведене нижче запитання, щоб допомогти студентам визначити істину на основі вивченого. Коли студенти відповідатимуть, записуйте їхні відповіді у таблицю на дошці.
Чого ви навчилися з досвіду Аси і його народу?

Використовуючи слова студентів, допоможіть їм визначити істини, подібні до такої:

Коли я шукатиму Господа всім своїм серцем, Він дасть мені мир (2 Хроніки 14:7; 15:15)
Якщо я шукатиму Господа, я знайду Його (2 Хроніки 15:2)

Під час відповідей ставте студентам додаткові запитання, щоб допомогти поміркувати про те, що можуть означати певні слова або фрази. Наприклад, ви можете запитати: “Що, на вашу думку, означає знайти Господа?” або “Що може означати, що Господь дасть нам мир?”

Учення, які можуть допомогти з відповідями на ці та інші запитання, можна знайти у розділі “Додаткові джерела”.

Шукати і знайти Господа

Допоможіть студентам знайти зв’язок між життям Аси і їхнім власним життям. Ви можете змінити заголовки таблиці на дошці: ліва колонка — “Як я можу шукати Господа”, права колонка — “Як Господь може благословити мене”. Після цього попросіть студентів виконати наведене нижче завдання у групах або індивідуально.

На доповнення до того, що зробили Аса і його народ, додайте в ліву колонку вашого списку способи, якими ви можете шукати Господа. Вони можуть ґрунтуватися на вашому власному досвіді, на прикладах із Писань, або історії Церкви, або на виступах провідників Церкви.

Що може відволікати вас від пошуку Господа?
Що допомагає вам шукати Господа, незважаючи на відволікання?

Ви можете попросити студентів позначити фразу “дасть вам знайти Себе” у 2 Хроніки 15:2. Щоб допомогти студентам подумати про способи, якими ми можемо шукати Господа, запитайте наведене далі.
Як Господь благословив вас або когось із ваших знайомих, коли ви шукали Його?

Після того, як студенти висловляться, попросіть їх записати їхні думки у правій колонці таблиці. Ви можете свідчити, що благословення, про які розповіли студенти, можуть бути доказом того, що вони знайшли Його.

Складання плану

Допоможіть студентам діяти відповідно до того, що вони відчули або чого навчилися під час уроку. Для цього запропонуйте їм поміркувати про враження, які вони могли отримати від Духа на уроці. Також на Уроці 87 студенти переглядали свої цілі щодо вивчення Писань як одного зі способів наближення до Господа. Якщо це буде корисним, студенти можуть оцінити, як вони виконують свої цілі, і вирішити, чи хочуть вони включити ті цілі до цього плану.

Виберіть щось одне, що ви можете зробити для пошуку Господа. У своєму щоденнику навчання дайте відповіді на наведені нижче запитання. Сплануйте, як ви можете виконати це у своєму житті.

Чому, на вашу думку, ця дія може допомогти вам краще шукати Господа у вашому житті?
З якими труднощами ви можете зіткнутися, намагаючись робити це?
До яких конкретних кроків ви можете вдатися, щоб робити це, незважаючи на труднощі?

На закінчення уроку ви можете поділитися власним свідченням про благословення, які приходять, коли ми шукаємо Господа.

Додаткові джерела

2 Хроніки 14:6–7. Що означає знайти мир у Господі?

Президент Рассел М. Нельсон навчав:

18:44

Незважаючи на те, що вирує навколо нас, відволікаючи і перекручуючи правду, ви можете знайти справжній спокій — тобто розраду і мир — навіть коли ви стикнулися з найнеприємнішими проблемами. (“Подолати світ і знайти спокій”, Ліягона, лист. 2022, с. 96)

Чого вимагає пошук Господа?

Старійшина Уліссес Соарес, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, сказав:

14:47

Знаючи про все, що нам необхідно в цьому житті, Спаситель запрошує нас у кожній думці звертатися до Нього і всім нашим серцем іти за Ним. Цим нам обіцяно, що ми зможемо ходити в Його світлі і що Його провід перешкоджатиме впливу темряви у нашому житті.

Щоб звертатися до Нього в кожній думці та йти за Ним усім нашим серцем, нам необхідно узгоджувати свої думки і бажання з Його. У Писаннях це узгодження називається “у Господі ст[ояти]” [Филип’янам 4:1]. Це означає, що наше життя постійно перебуває в гармонії з євангелією Христа і ми щодня зосереджуємося на тому, що є хорошим. І лише тоді ми зможемо досягти “миру Божого, що вищий від усякого розуму”, який буде “берегти серця та думки [наші] в Христі Ісусі” [Филип’янам 4:7]. (“Звертайтеся до Христа в кожній думці”, Ліягона, лист. 2020, сс. 82–83)

Які благословення можна отримати, шукаючи Господа?

Одним із прикладів є свідчення Моронія в Етер 12:41. Також старійшина Крейг С. Крістенсен, сімдесятник, навчав:

7:9

Додаткові навчальні завдання

Альтернативний початок

Ви можете написати на дошці слово Пошук. Поставте студентам таке запитання:

Що спадає вам на думку, коли ви думаєте про це слово?

Давши учням можливість відповісти, покажіть наведене далі висловлювання старійшини Хосе А. Тейксейри, сімдесятника:

9:42

Господь сказав: “[Шукайте] Мене в кожній думці; не вагайтеся, не бійтеся” [Учення і Завіти 6:36]. Шукати Господа і відчувати Його присутність — це завдання на кожен день, справа, яка варта зусиль. (“Шукати Господа”, Ліягона, трав. 2015, с. 96)

Як пошук Господа і відчуття Його присутності може бути “завданням на кожен день”?

Після того, як студенти матимуть час для обговорення, ви можете попросити їх відповісти на запитання для роздумів, поставлені на початку уроку.

Покладатися на нашого Провідника

Щоб допомогти студентам поміркувати над тим, що означає покладатися на Господа, можна опрацювати розповідь про Авію, батька Аси, з 2 Хроніки 13. Поясніть, що ізраїльтяни розділилися на два царства: Північне Ізраїльське царство та Південне Юдейське царство. Між Ізраїлем, під проводом царя Єровоама, та Юдеєю, під проводом царя Авії, спалахнула війна.

Запропонуйте студентам прочитати 2 Хроніки 13:4 і позначити слова або фрази, які показують, до кого звернулися Авія і його народ. Якщо це буде корисним, ви можете пояснити, що цілопалення і кадіння, укладання хліба на чистому столі та запалювання світильників (вірш 11) входило до обов’язків священників під час поклоніння у храмі.

Допоможіть студентам визначити істину, як-от, Бог є нашим Провідником. Ви можете попросити студентів зробити перехресне посилання між віршем 12 і Євреям 2:10: “Провідника нашого спасіння”.

Що, на вашу думку, означає мати Бога нашим Провідником?
Що з того, що ви знаєте про Бога, свідчить, що Він є добрим Провідником?

Після цього попросіть студентів прочитати 2 Хроніки 13:13–20 і знайти, що сталося завдяки тому, що Авія і його народ покладалися на Бога як на свого Провідника. Після читання ви можете попросити студентів позначити фразу “бо опиралися на Господа, Бога” у вірші 18.

Як Бог допомагав вам, коли ви покладалися на Нього?

Рішення не покладатися на Бога

Щоб допомогти студентам уникнути помилки непокладання на Бога, ви можете звернутися до закінчення історії царя Аси у 2 Хроніки 16. Поясніть, що згодом у своєму житті Аса відвернувся від Бога.

Запропонуйте студентам прочитати 2 Хроніки 16:1–12 і знайти два приклади того, як Аса вирішив не покладатися на Бога. Допоможіть студентам зрозуміти, що Аса забрав срібло й золото із храму, щоб оплатити допомогу Сирії у захисті Ізраїля (див. 2 Хроніки 16:1–6). Також Аса не шукав допомоги Бога під час своєї хвороби (див. 2 Хроніки 16:12). За потреби ви можете пояснити, що помилка Аси була не в тому, що він звертався до лікарів, а в тому, що він при цьому не шукав допомоги Бога. (Більше про це див. у Даллін Х. Оукс, “Зцілення хворих”, Ліягона, трав. 2010, с. 47.)

Які страхи Аси могли спонукати його не покладатися на Бога?
У яких ситуаціях у підлітків можуть виникати схожі побоювання?
Що з того, що ви знаєте про Бога, може допомогти людині покладатися на Нього у скрутному становищі?