Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

2 Cronache 14–16: “Se lo cercate, Egli si farà trovare da voi”

“2 Cronache 14–16: ‘Se lo cercate, Egli si farà trovare da voi’”Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“2 Cronache 14–16: ‘Se lo cercate, Egli si farà trovare da voi’”Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

2 Cronache 14–20; 26; 30: Lezione 90

2 Cronache 14–16

“Se lo cercate, Egli si farà trovare da voi”

Alcune persone cercano il Padre Celeste e Gesù Cristo solo quando le cose vanno bene. Altre chiedono il Loro aiuto solo nei momenti di difficoltà. Come Asa, re di Giuda, possiamo cercare il Signore sia nei momenti di pace che in quelli difficili. Questa lezione può aiutare gli studenti a fare un piano per cercare il Signore.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a fare un elenco dei modi in cui possono cercare il Signore nella loro vita.

Possibili attività di apprendimento

Cercare per trovare

Potresti iniziare la lezione invitando gli studenti a riflettere su come cerchiamo le cose perdute. Elenca o mostra alcune cose di valore diverso, come una matita, un compito importante, un cellulare, un dono di una persona cara e così via. Chiedi agli studenti quali sforzi farebbero per trovare ciascun oggetto se andasse perduto.

Perché gli sforzi che fate per trovare qualcosa dipendono da ciò che state cercando?

Scrivi in alto sulla lavagna Cercate il Signore.
Che cosa pensate significhi cercare il Signore?

Se gli studenti hanno difficoltà a rispondere, potresti chiedere cosa possono fare per conoscere qualcuno e sviluppare un buon rapporto con quella persona. Poi chiedi come possono cercare di conoscere e sviluppare un rapporto con il Signore. Potresti spiegare che nei versetti che studieranno oggi (2 Cronache 14:4; 15:2, 12; 6:12) la parola ebraica per cercare è darash, che significa cercare, chiedere, visitare, perseguire, consultare o applicare se stessi.

Rispondete alle seguenti domande sul diario di studio:

Quali sono alcune cose che voi o altre persone che conoscete avete fatto per cercare il Signore?
Quanto impegno mettete per cercare il Signore?

Mentre studiate oggi, trovate dei modi in cui potete cercare il Signore. Scrivete i pensieri o i sentimenti che ricevete dallo Spirito Santo.

Un esempio di come si cerca Signore

Leggete o riassumete questo paragrafo.

I libri delle Cronache e dei Re coprono all’incirca lo stesso periodo di tempo. In 2 Cronache 14–16 e 1 Re 15 leggiamo il racconto di re Asa, il terzo re di Giuda.

Crea alla lavagna la seguente tabella per aiutare gli studenti con la prossima attività. Gli studenti possono a loro volta riprodurre la tabella nel loro diario di studio.

Come Asa e il suo popolo cercarono il Signore	Come il Signore li benedisse
Come Asa e il suo popolo cercarono il Signore	Come il Signore li benedisse

Potresti dividere gli studenti in quattro gruppi. Chiedi a ciascun gruppo di leggere una serie diversa dei seguenti versetti. Uno studente per ogni gruppo potrebbe scrivere alla lavagna ciò che il suo gruppo ha imparato.

Se gli studenti hanno bisogno di aiuto per comprendere l’espressione “alti luoghi” in 2 Cronache 14:2, spiega che erano luoghi in cui le persone adoravano falsi dèi.

Leggete una delle seguenti serie di versetti, prestando attenzione a ciò che fecero Asa e il suo popolo e a come Dio li benedisse:

2 Cronache 14:2–6. Durante un periodo di pace
2 Cronache 14:8–12. Quando gli Etiopi attaccarono
2 Cronache 15:1–9. Durante un periodo di pace
2 Cronache 15:10–12, 15. Durante un periodo di pace

Poni la seguente domanda per aiutare gli studenti a individuare una verità a partire da ciò che hanno studiato. Mentre gli studenti rispondono, aggiungi le loro risposte alla tabella alla lavagna.
Che cosa avete imparato dalle esperienze di Asa e del suo popolo?

Usando le parole degli studenti, aiutali a individuare alcune verità come:

Se cerco l’Eterno con tutto il cuore, Egli mi darà riposo (2 Cronache 14:6; 15:15)
Se cerco il Signore, Lo troverò (2 Cronache 15:2)

Mentre gli studenti rispondono, potresti porre delle domande di approfondimento per aiutarli a pensare a cosa potrebbero significare alcune parole o frasi di quei versetti. Per esempio, potresti chiedere: “Che cosa significa, secondo voi, trovare il Signore?” oppure “In che senso il Signore può darci riposo?”

Per altri insegnamenti che potrebbero essere utili per queste o altre domande, vedi la sezione Ulteriori risorse.

Cercare e trovare il Signore

Aiuta gli studenti a fare dei collegamenti tra la vita di Asa e la loro. Potresti rinominare le due colonne della tabella già creata alla lavagna scrivendo Come posso cercare il Signore in quella di sinistra e In che modo il Signore potrebbe benedirmi in quella di destra. Poi invita gli studenti a procedere come segue in gruppo o per conto proprio.

Oltre a ciò che fecero Asa e il suo popolo, aggiungete alla colonna di sinistra del vostro elenco dei modi in cui voi potete cercare il Signore. Questi modi possono derivare dalla vostra esperienza oppure da esempi tratti dalle Scritture, dalla storia della Chiesa o dai discorsi dei dirigenti della Chiesa.

Che cosa può distrarci dal cercare il Signore?
Che cosa vi aiuta a cercare il Signore nonostante le distrazioni?

Potresti invitarli a sottolineare la frase “egli si farà trovare da voi” in 2 Cronache 15:2. Per aiutare gli studenti a pensare a dei modi in cui possiamo trovare il Signore, chiedi:
In che modo il Signore ha benedetto voi e la vostra famiglia quando Lo avete cercato?

Dopo che gli studenti si saranno espressi, incoraggiali a scrivere i loro pensieri nella colonna di destra della tabella. Potresti rendere testimonianza che le benedizioni di cui gli studenti hanno parlato possono essere una prova che Lo hanno trovato.

Preparare un piano

Aiuta gli studenti ad agire in base a qualcosa che hanno sentito o imparato durante la lezione. Per farlo, incoraggiali a riflettere sulle impressioni che potrebbero aver ricevuto dallo Spirito nel corso della lezione. Inoltre, nella lezione 87, gli studenti hanno rivisitato i loro obiettivi di studio delle Scritture come modo per avvicinarsi al Signore. Se è utile, possono valutare come vanno i loro obiettivi e decidere se vogliono implementarli anche in questo piano.

Scegliete una cosa che potete fare per cercare il Signore. Rispondete alle seguenti domande nel diario di studio. Programmate come includere questa azione nella vostra vita.

Perché, secondo voi, questa azione può aiutarvi a trovare il Signore in maggior misura nella vostra vita?
Quali difficoltà potreste affrontare mentre vi sforzate di farlo?
Quali passi specifici potete compiere per farlo nonostante queste difficoltà?

Potresti terminare la lezione con la tua testimonianza delle benedizioni che derivano dal cercare il Signore.

Ulteriori risorse

2 Cronache 14:6–7. Che cosa significa trovare riposo nel Signore?

Il presidente Russell M. Nelson ha dichiarato:

18:43

Malgrado le distrazioni e le deformazioni che ci turbinano intorno, potrete trovare vero riposo — ovvero sollievo e pace — anche nel mezzo dei vostri problemi più esasperanti. (“Vincete il mondo e trovate riposo”, Liahona, novembre 2022, 96)

Che cosa richiede la ricerca del Signore?

L’anziano Ulisses Soares del Quorum dei Dodici Apostoli ha detto:

14:47

Essendo conscio di tutto ciò che ci è necessario in questa vita, il Salvatore ci invita a ricercarLo in ogni pensiero e a seguirLo con tutto il nostro cuore. Questo ci dà la promessa che possiamo camminare nella Sua luce e che la Sua guida previene l’influenza delle tenebre nella nostra vita.

Ricercare Cristo in ogni pensiero e seguirLo con tutto il nostro cuore richiede di allineare la nostra mente e i nostri desideri ai Suoi. Le Scritture definiscono questo allineamento “[stare] fermi nel Signore” [Filippesi 4:1]. Questo corso d’azione implica condurre continuamente la nostra vita in armonia con il vangelo di Cristo e concentrarci quotidianamente su ogni cosa buona. Soltanto allora potremo raggiungere “la pace di Dio che sopravanza ogni intelligenza” e che “[custodirà i nostri] cuori e i [nostri] pensieri in Cristo Gesù” [Filippesi 4:7]. (“Ricercate Cristo in ogni pensiero”, Liahona, novembre 2020, 82–83)

Quali benedizioni riceviamo quando cerchiamo il Signore?

Un esempio è la testimonianza di Moroni in Ether 12:41. L’anziano Craig C. Christensen dei Settanta ha inoltre insegnato questo:

7:9

Attività di apprendimento supplementari

Inizio alternativo

Scrivi alla lavagna la parola Ricerca. Poni la seguente domanda agli studenti:

Che cosa vi viene in mente quando pensate a questa parola?

Dopo aver dato agli studenti la possibilità di rispondere, mostra la seguente dichiarazione dell’anziano José A. Teixeira dei Settanta.

9:43

Il Signore ha detto: “[Cercatemi] in ogni pensiero; non dubitate, non temete” [Dottrina e Alleanze 6:36]. Cercare il Signore e sentire la Sua presenza è una ricerca quotidiana, uno sforzo utile. (“Cercare il Signore”, Liahona, maggio 2015, 96)

In che modo cercare il Signore e sentire la Sua presenza può essere “una ricerca quotidiana”?

Dopo che gli studenti avranno avuto il tempo di parlare, potresti invitarli a rispondere alle domande di riflessione suggerite all’inizio della lezione.

Fare affidamento sul nostro Condottiero

Per aiutare gli studenti a riflettere sul significato di confidare nel Signore, potreste studiare in 2 Cronache 13 la storia di Abija, il padre di Asa. Spiega che gli Israeliti si erano divisi in due regni: il Regno settentrionale di Israele e il Regno meridionale di Giuda. Scoppiò una guerra tra Israele, guidata da re Geroboamo, e Giuda, guidata da re Abija.

Invita gli studenti a leggere 2 Cronache 13:4, 10–12, evidenziando le parole o le espressioni che mostrano a chi si sono rivolti Abija e il suo popolo. Se è utile, potresti spiegare che gli olocausti e i profumi, la disposizione del pane sulla tavola e l’accensione delle lampade (versetto 11) facevano tutti parte dei doveri dei sacerdoti per adorare nel tempio.

Aiuta gli studenti a individuare una verità come Dio è alla nostra testa. Potresti invitarli a creare un riferimento incrociato tra il versetto 12 ed Ebrei 2:10: “il duce [ossia condottiero] della loro salvezza”.

Che cosa significa, secondo voi, che Dio è alla nostra testa?
Che cosa sapete di Dio che Lo rende un buon condottiero?

Invita quindi gli studenti a leggere 2 Cronache 13:13–20, prestando attenzione a ciò che accadde perché Abija e il suo popolo confidavano in Dio come loro Condottiero. Dopo che avranno letto, potresti invitarli a sottolineare la frase “perché si erano appoggiati all’Eterno” nel versetto 18.

In che modo Dio vi ha aiutato quando vi siete affidati a Lui?

Scegliere di non confidare in Dio

Per aiutare gli studenti a evitare l’errore di non fare affidamento su Dio, potreste finire la storia di Asa in 2 Cronache 16. Spiega che in seguito Asa si allontanò da Lui.

Invita gli studenti a leggere 2 Cronache 16:1–12, cercando due esempi di come Asa scelse di non confidare in Dio. Aiuta gli studenti a capire che Asa prese argento e oro dal tempio per comprare l’aiuto della Siria per sconfiggere Israele (vedere 2 Cronache 16:1–6). Asa, inoltre, non cercò l’aiuto di Dio per la sua malattia (vedere 2 Cronache 16:12). Se necessario, potresti spiegare che Asa non aveva torto a cercare l’aiuto dei medici, ma non aveva cercato anche l’aiuto di Dio. (Per approfondire questo concetto, vedere Dallin H. Oaks, “Guarire gli ammalati”, Liahona, maggio 2010, 47).

Quali paure potrebbe aver avuto Asa che lo indussero a non confidare in Dio?
Quali sono alcune situazioni in cui gli adolescenti potrebbero provare paure simili?
Che cosa sapete di Dio che potrebbe aiutare qualcuno a confidare in Lui in una situazione difficile?