Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

2 Летописи 14–16: „Ако Го търсите, ще бъде намерен от вас“

„2 Летописи 14–16: „Ако Го търсите, ще бъде намерен от вас“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„2 Летописи 14–16: „Ако Го търсите, ще бъде намерен от вас“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

2 Летописи 14–20, 26, 30: Урок 90

2 Летописи 14–16

„Ако Го търсите, ще бъде намерен от вас“

Някои хора може да се стремят към Небесния Отец и Исус Христос само когато нещата вървят добре. Други може да молят за Тяхната помощ само в трудни моменти. Подобно на Аса, царят на Юда, ние можем да търсим Господ както в спокойни, така и в трудни моменти. Този урок може да помогне на учениците да съставят план да търсят Господ.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да направят списък с начините, по които биха могли да търсят Господ в живота си.

Предложения за дейности за изучаване

Стремеж да се намери изгубеното

Бихте могли да започнете урока, като поканите учениците да помислят как търсим неща, които са изгубени. Може да изброите или покажете няколко неща, които се различават по стойност, като молив, важна домашна работа, мобилен телефон, подарък от любим човек и т.н. Попитайте учениците какви усилия биха положили, за да намерят всеки от предметите, ако бъде изгубен.

Защо усилията ви да намерите нещо се различават в зависимост от това, което търсите?

Бихте могли да напишете Търсене на Господ най-отгоре на дъската.
Какво според вас означава да търсим Господ?

Ако на учениците им е трудно да отговорят, може да попитате как опознават някого и развиват добри взаимоотношения с него. След това ги попитайте как биха могли да опознаят Господ и да развият взаимоотношения с Него. Може да обясните, че еврейската дума за търся в стиховете, които ще изучават днес (2 Летописи 14:4; 15:2, 12; 16:12), е дараш и означава „търся“, „питам“, „посещавам“, „стремя се“, „съветвам се“ или „посвещавам се“.

Отговорете на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията:

Какво сте правили вие или хора, които познавате, за да търсите Господ?
Какви усилия полагате, за да търсите Господ?

Докато учите днес, опитайте се да откриете начини, по които можете да търсите Господ. Запишете мислите или чувствата, които получавате от Светия Дух.

Пример за търсене на Господ

Бихте могли да споделите или обобщите следния абзац.

Книгите „Летописи“ и „Царе“ обхващат приблизително един и същ период от време. Във 2 Летописи 14–16 и 3 Царе 15 четем за Аса, третия цар на Юда.

Може да начертаете следната таблица на дъската, за да помогнете на учениците при следващата дейност. Учениците могат да начертаят таблицата в дневниците си за изучаване на Писанията.

Как Аса и народът му търсят Господ	Как ги благославя Господ
Как Аса и народът му търсят Господ	Как ги благославя Господ

Бихте могли да разделите учениците на четири различни групи. Поканете всяка група да прочете различен набор от следните стихове. По един ученик от всяка група може да напише наученото на дъската.

Ако учениците се нуждаят от помощ, за да разберат какво са „ашерите“ във 2 Летописи 14:3, обяснете, че това са места, където хората се покланят на лъжливи богове.

Прочетете една от следните групи стихове, като потърсите какво правят Аса и народът му и как Бог ги благославя:

2 Летописи 14:3–7. По време на мир
2 Летописи 14:9–13. Когато етиопците нападат
2 Летописи 15:1–9. По време на мир
2 Летописи 15:10–12, 15. По време на мир

Задайте следния въпрос, за да помогнете на учениците да открият истина от наученото. Докато учениците споделят, добавете отговорите им към таблицата на дъската.
Какво научихте от преживяванията на Аса и народа му?

Като използвате думите на учениците, помогнете им да открият истини, подобни на следните:

Когато търся Господ с цялото си сърце, Той ще ми дава покой (2 Летописи 14:7, 15:15)
Ако търся Господ, ще Го намеря (2 Летописи 15:2)

Докато учениците споделят, бихте могли да зададете допълнителни въпроси, които да им помогнат да обмислят какво може да означават някои от думите или изразите. Може да попитате например: „Какво според вас означава да намерим Господ?“ или „Как може да изглежда покоя, който Господ ни дава?“.

За учения, които биха могли да помогнат с тези или други въпроси, вижте раздела Допълнителни източници.

Търсене и намиране на Господ

Помогнете на учениците да направят връзка между живота на Аса и собствения си живот. Бихте могли да обозначите лявата колона на таблицата на дъската Как мога да търся Господ, а дясната – Как Господ може да ме благославя. След това поканете учениците да направят следното по групи или самостоятелно.

В допълнение към това, което правят Аса и народът му, добавете към лявата колона на списъка си начини, по които вие можете да търсите Господ. Тези начини може да са от личния ви опит, от примери от Писанията, от историята на Църквата или от речи на ръководители на Църквата.

Какво може да отклони вниманието ни от това да търсим Господ?
Какво ви помага да търсите Господ, въпреки разсейващите фактори?

Бихте могли да ги поканите да отбележат израза „ще бъде намерен от вас“ във 2 Летописи 15:2. За да помогнете на учениците да помислят за начините, по които можем да намираме Господ, попитайте следното.
Как Господ е благославял вас или ваш познат, когато сте Го търсили?

След като учениците споделят, ги насърчете да запишат мислите си в дясната колона на таблицата. Бихте могли да свидетелствате, че благословиите, споделени от учениците, могат да са доказателство, че са Го намерили.

Съставяне на план

Помогнете на учениците да действат според нещо, което са почувствали или научили по време на урока. За да направите това, насърчете ги да обмислят впечатленията, които може да са получили от Духа по време на урока. Освен това, в урок 87 учениците преразгледаха целите си за изучаване на Писанията като начин да се доближат до Господ. Ако е от полза, биха могли да оценят как се осъществяват целите им и да решат дали биха искали да използват целите си и в този план.

Изберете едно действие, което можете да вършите, за да търсите Господ. Отговорете на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията. Планирайте как да включите това действие в живота си.

Защо мислите, че това действие може да ви помага да намирате по-успешно Господ в живота си?
Какви трудности може да имате, докато се стремите да правите това?
Какви конкретни стъпки можете да предприемете, за да го правите, въпреки тези трудности?

Бихте могли да завършите урока със собствено свидетелство за благословиите от това да търсим Господ.

Допълнителни източници

2 Летописи 14:6–7. Какво означава да намираме покой в Господ?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

18:44

Въпреки разсейващите фактори и изкривяваните истини, които ни заобикалят, можете да намирате истински покой – в смисъл на облекчение и мир – дори сред най-тежките проблеми. („Да побеждаваме света и да намираме покой“, Лиахона, ноем. 2022 г., с. 96)

Какво е необходимо, за да търсим Господ?

Старейшина Юлисис Соарес от Кворума на дванадесетте апостоли казва:

14:47

Тъй като знае всичко, което ни е необходимо в този живот, Спасителят ни кани да Го търсим във всяка мисъл и да Го следваме от все сърце. Това ни дава обещанието, че можем да ходим в Неговата светлина и че напътствията Му ще ни предпазват от влиянието на тъмнината в живота ни.

За да търсим Христос във всяка мисъл и да Го следваме от все сърце, е необходимо мислите и желанията ни да бъдат в хармония с Неговите. В Писанията това е описано с израза „да сто(им) (…) твърдо в Господа“ (Филипяните 4:1). Това предполага, че постоянно водим живот в хармония с Евангелието на Христа и всичко, върху което се съсредоточаваме всеки ден, е добро. Само тогава можем да постигнем „Божия мир, който никой ум не може да схване“ и който ще „пази сърцата (ни) и мислите (ни) в Христос Исус“ (Филипяните 4:7). („Търсете Христос във всяка мисъл“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 82–83)

Какви благословии получаваме, когато търсим Господ?

Пример за това е свидетелството на Мороний в Етер 12:41. Освен това старейшина Крейг К. Кристенсън от Седемдесетте учи на следното:

7:9

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало

Бихте могли да напишете на дъската думата Цел. Задайте на учениците следния въпрос:

Какво ви идва на ум, когато мислите за тази дума?

След като дадете възможност на учениците да отговорят, покажете следното изказване на старейшина Жозе А. Тейксейра от Седемдесетте.

9:42

Господ казва: „(Търсете) Мене във всяка мисъл; не се съмнявайте; не се бойте“ (Учение и завети 6:36). Търсенето на Бог и усещането на Неговото присъствие е ежедневна цел, полезно усилие. („Да се стремим към Господ“, Лиахона, май 2015 г., с. 96)

По какъв начин това да търсим Господ и да усещаме Неговото присъствие може да бъде „ежедневна цел“?

След като учениците са имали време за обсъждане, може да ги поканите да отговорят на въпросите за размисъл в началото на урока.

Да се уповаваме на нашия Предводител

За да помогнете на учениците да помислят какво означава да се уповават на Господ, бихте могли да изучите разказа в 2 Летописи 13 за Авия, бащата на Аса. Обяснете, че израилтяните се разделят на две царства: Северното царство на Израил и Южното царство на Юда. Избухва война между Израил, предвождано от цар Еровоам, и Юда, водено от цар Авия.

Поканете учениците да прочетат 2 Летописи 13:4, 10–12 и да отбележат думи или изрази, които показват накъде се обръщат Авия и неговият народ. Ако е полезно, бихте могли да обясните, че изгарянето на жертви и тамян, слагането на присъствените хлябове на масата и паленето на светилниците (стих 11) са част от задълженията на свещениците при поклонението в храма.

Помогнете на учениците да открият истина като: Бог е нашият предводител. Може да поканите учениците да направят препратка между стих 12 и Евреите 2:10: „Начинателя (Предводителя) на тяхното спасение“.

Какво според вас означава, че Бог е наш Предводител?
Какво знаете за Бог, което Го прави добър Предводител?

След това поканете учениците да прочетат 2 Летописи 13:13–20 и да потърсят какво се случва в резултат на това, че Авия и народът му се уповават на Бог като техен Предводител. След като приключат с четеното, може да ги поканите да отбележат израза „понеже уповаваха на Господа, Бога“ в стих 18.

Как ви е помагал Бог, когато сте се уповавали на Него?

Изборът да не се уповаваме на Бог

За да помогнете на учениците да избегнат грешката да не се уповават на Бог, бихте могли да довършите историята за Аса в 2 Летописи 16. Обяснете, че по-късно в живота си Аса се отвръща от Бог.

Поканете учениците да прочетат 2 Летописи 16:1–12 и да потърсят два примера за това как Аса избира да не се уповава на Бог. Помогнете на учениците да разберат, че Аса взима сребро и злато от храма, за да купи помощта на Сирия за разгрома на Израил (вж. 2 Летописи 16:1–6). Освен това Аса не търси Божията помощ за болестта си (вж. 2 Летописи 16:12). Ако е необходимо, може да обясните, че Аса не греши, като търси помощта на лекарите, но не търси и Божията помощ. (За повече информация относно тази идея, вижте Далин Х. Оукс, „Изцеляване на болните“, Лиахона, май 2010 г., с. 47).

Какви страхове може да е имал Аса, които са го накарали да не се уповава на Бог?
В кои ситуации тийнейджърите биха могли да изпитват подобни страхове?
Какво знаете за Бог, което би могло да помогне на някого да се уповава на Него в трудна ситуация?