Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

2. Kuningate 5: väikesed ja lihtsad asjad

„2. Kuningate 5: väikesed ja lihtsad asjad”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„2. Kuningate 5: väikesed ja lihtsad asjad”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

2. Kuningate 2–7: 84. õppetund

2. Kuningate 5

Väikesed ja lihtsad asjad

Mõnikord ei pruugi me mõista nende väikeste asjade tegemise vaimset väärtust, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus meid tegema kutsuvad. 2. Kuningate 5. peatükis tervendas Issand Süüria kuninga väepealiku Naamani pidalitõvest, kuna ta järgis prohveti lihtsat nõuannet end seitse korda Jordani jões pesta. See õppetund võib aidata õpilastel kuuletuda väikestele ja lihtsatele asjadele, mida Issand meil teha palub.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel lugeda kirjakohta Alma 37:6–7 ja leida, mida nad saavad õppida väikeste ja lihtsate asjade kohta. Võite ka julgustada õpilasi pöörama tähelepanu väikestele asjadele, mida nad sageli teevad ja mis on nende elus suure tähtsusega või mis mõjutavad nende suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Võimalikud õpitegevused

Tilkkastmissüsteem

Võiksite kuvada järgmise pildi või tuua tundi taime ja näidata, kuidas tilkkastmine toimib. Järgmises lõigus sisalduv teave võib aidata teil seda selgitada.

Tilkkastmine on tehnika, mida kasutatakse taimede kastmiseks. Erinevalt teistest kastmissüsteemidest, mis kastavad aeg-ajalt, kuid suures koguses veega, tähendab tilkkastmissüsteem aeglaselt väikese koguse vee pinnasele tilgutamist. Pidevad veetilgad hoiavad mulla niiskena seal, kus see on taimedele kõige kasulikum.

Võiksite paigutada õpilased väikestesse rühmadesse, et arutada vastuseid järgnevale küsimusele.

Kuidas võiks tilkkastmise põhimõtet rakendada meie vaimse arengu puhul Taevase Isa plaanis?

Paluge mõnel õpilasel arutatut jagada. Seejärel võiksite kuvada järgneva enesehindamise ja kutsuda õpilasi üles mõtlema, kuidas see nende eluga seostub.

Võtke hetk aega, et mõtiskleda väikeste pingutuste üle, mida teete Jeesuse Kristuse jüngrina, ja tulemuste üle, mida kogete. Seejärel mõtisklege, kas see avaldus kehtib teie kohta.

Ma mõistan, kuidas väikesed ja lihtsad asjad, mida ma teen või ei tee, mõjutavad minu elu ja suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Paluge õpilastel olla vastuvõtlikud mõtetele ja tunnetele, mida nad saavad Pühalt Vaimult väikeste ja lihtsate asjade kohta, mida nad võivad teha, et tugevdada oma suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Naaman sai pidalitõvest terveks

2. Kuningate 5 . peatükis on kirjas lugu Süüria väepealikust Naamanist, kes sai vägeva õppetunni selle kohta, kuidas teha väikeseid ja lihtsaid asju, mida Issand käsib.

Lugege 2. Kuningate 5:1 ja otsige, mida saate Naamani kohta õppida.

Mida te leidsite?

Soovi korral selgitage, et pidalitõbi oli kohutav nahahaigus. See võis põhjustada Naamanile koledaid haavandeid ja oleks võinud lõppeda surmaga.

Selle asemel et õpilased lihtsalt loevad järgmisi salme, võiksite teise võimalusena jagada klassi kolmeks osaks ja nimetada need Süüriaks, Eliisa kojaks ja Jordani jõeks. Kutsuge neli vabatahtlikku esindama järgmisi inimesi ja lugema määratud kohtades ette juuresolevad salmid. Naamanit ja tema teenijat esindavad õpilased võivad liikuda ühest kohast teise, samas kui väike tüdruk ja Eliisa käskjalg jäävad oma asukohta.

Süüria: väike tüdruk loeb salme 2–4.
Eliisa koda: Eliisa käskjalg loeb salme 9–10.
Eliisa koda: Naaman loeb salme 11–12.
Jordani jõgi: Naamani teenija loeb salme 13–14.

Lugege 2. Kuningate 5:2–4, 9–14 ja leidke, mida Eliisa Jumala prohvetina Naamanil teha käskis, et pidalitõvest terveks saada.

Milliseid tähtsaid õppetunde võiks tänapäeva teismeline Naamani kogemusest õppida?

Õpilased võivad välja tuua järgmise tõe: Issanda väikestele ja lihtsatele üleskutsetele kuuletumine toob suuri õnnistusi. Võite paluda neil kirjutada see tõde märkusena pühakirjadesse salmide 2. Kuningate 5:13–14 juurde ja märkida nendes salmides ära fraasid, mis seda tõde õpetavad. Pühakirjadesse märkmete tegemine võib aidata õpilastel õpitud tõdesid meelde jätta. Samuti võite paluda õpilastel lugeda salme Alma 37:6–7 ja siduda või ristviidata need salmid kirjakohaga 2. Kuningate 5:13–14.

Väikesed ja lihtsad asjad

Järgmise tegevuse eesmärk on aidata õpilastel ära tunda väikeseid ja lihtsaid asju, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus on palunud meil teha, ning arutada, kuidas neid tehes meid õnnistatakse.

Üks viis selle tegevuse tegemiseks on jagada õpilased väikestesse rühmadesse ning anda igale rühmale paber ja käärid. Paluge igal rühmal joonistada ja lõigata välja kolm suurt veetilka. Järgneva 1. sammu puhul võivad rühmad kirjutada igale tilgale erineva väikese ja lihtsa asja, mida Issand on meil teha palunud, ning seejärel need tahvlile asetada.

Koostage nimekiri väikestest ja lihtsatest asjadest, mida Issand on meil teha palunud, mis võivad viia suurte õnnistusteni.

Vajaduse korral võib järgmine avaldus aidata rühmadel leida väikeseid ja lihtsaid asju, mida Issand on palunud meil teha, samuti viise, kuidas meid nende tegemise eest õnnistatakse.

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast jagas mõningaid näiteid väikestest ja lihtsatest asjadest, mida Issand on meid tegema kutsunud.

17:36

„Võtame näiteks pühakirjade uurimise, mis peaks olema õpetatu järgi meie igapäevaelu osa. Või võtame isiklikud palved ja põlvili tehtud perepalved, mida ustavad viimse aja pühad regulaarselt teevad. Võtame noorte osalemise seminaris või noorte täiskasvanute osalemise instituuditundides. Kuigi igaüks neist harjumustest võib näida väike ja lihtne, on nende tulemuseks aja jooksul vägev vaimne meeleülendus ja kasv. See leiab aset, kuna igaüks neist väikestest ja lihtsatest asjadest kutsub kaaslaseks Püha Vaimu, Tunnistajat, kes meid valgustab ja tõe juurde juhatab.” (Väikesed ja lihtsad asjad. – 2018. a kevadine üldkonverents)

Enne järgmise sammu lõpetamist paluge igal rühmal valida üks tilk nende seast, mille teine rühm tahvlile pani.
Uurige pühakirju ja prohvetite sõnu ning leidke suured õnnistused, mida Issand meile selle väikese ja lihtsa asja tegemise eest pakub.

Paluge mitmel rühmal õpitut jagada.

Osana arutelust võiksite paluda õpilastel mõtiskleda kogemuste üle, mis neil on olnud väikeste ja lihtsate asjade tegemisel. Seejärel võiksite paluda vabatahtlikel jagada, kuidas Issand on neid õnnistanud ja kuidas nende suhe Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega selle tulemusel tugevnes.

Eelmine ülesanne võib aidata õpilastel oma tundeid, kogemusi ja tunnistust sõnastada. Samuti võite jagada oma tunnistust või kogemusi seoses väikeste ja lihtsate asjade tegemisega, mida Issand meilt palub. Lisakoolituse leiate osast „Jagage sageli tunnistust ja julgustage õppijaid jagama oma tundeid, kogemusi ja tunnistust”, materjalist „Õpetaja lisaoskused”.

Samuti võite vaadata videot „Abide the Day in Christ” (ChurchofJesusChrist.org) ajakoodist 2:30 kuni 4:23. Õpilased võiksid leida, kuidas õde Amy A. Wright, esimene nõuandja Algühingu üldjuhatuses, ja tema perekond said jõudu tänu väikestele ja lihtsatele asjadele.

10:33

Samuti võite lasta õpilastel lugeda salmi 2. Kuningate 5:15, et näha, millise õnnistuse sai Naaman, kui ta kuuletus väikestele ja lihtsatele asjadele, mida prohvet teda tegema kutsus.

Väikesed ja lihtsad asjad meie elus

Selleks et aidata õpilastel koostada plaan, kuidas kuuletuda väikestele ja lihtsatele asjadele, mida Issand on neil teha palunud, näidake järgmisi juhiseid.

Kirjutage oma pühakirjapäevikusse vastused järgnevatele küsimustele.

Mõtelge mõnele väikesele ja lihtsale asjale, mida Issand on palunud teil teha ja mis teil enda arvates juba hästi edeneb. Kuidas on Issanda suunistele kuuletumine tugevdanud teie suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?
Valige üks väike ja lihtne asi, mida Issand on palunud teil teha, mille paremini tegemiseks tunnete inspiratsiooni. Mida te teete, et Issanda kutsele paremini kuuletuda? Kuidas need tõed tugevdavad teie usku Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse?

Võiksite paluda mõnel vabatahtlikul õpilasel jagada oma vastust esimesele küsimusele. Innustage õpilasi oma arenemisplaani ellu viima.

Lisamaterjalid

Mida saame õppida Naamani kogemusest prohveti järgimise kohta?

Vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

12:23

„Vanas Testamendis on kirjas, et kui Naaman oma pidalitõvele ravi otsis, oli ta nördinud, kui tal paluti pesta end seitse korda ühes tavalises lähedal asunud jões. Kuid teda veendi järgima prohvet Eliisa nõuannet, selle asemel et tugineda omaenda eelarvamuslikele ettekujutustele sellest, kuidas ime peaks aset leidma. Selle tulemusel sai Naaman terveks. Kui me usaldame Jumala prohvetit, kes on tänapäeval maa peal, ja teeme nii, nagu ta on nõu andnud, leiame me õnne ja võime ka ise terveks saada. Me ei pea rohkem otsima.” (Jeesus Kristus on aare. – 2023. a sügisene üldkonverents)

Vanem Ronald A. Rasband Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Naamani lugu tuletab meile meelde riske, mis tulevad, kui otsustame täita vaid neid osi prohvetlikust nõuandest, mis sobivad meie mõtlemise, meie ootuste või tänaste normidega. Meie prohvet suunab meid pidevalt meie enda Jordani jõe poole, et meid ravida.” (Hingeasjad. – 2021. a sügisene üldkonverents)

Kuidas meid õnnistatakse, kui tegutseme usus, tehes neid väikeseid ja lihtsaid asju, mida Issand on meid tegema kutsunud?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jaganud:

„Väikeste ja lihtsate asjade vaimne muster, mis toob esile suuri asju, toob kaasa kindluse ja püsivuse, sügavama pühendumise ja täielikuma pöördumise Issandasse Jeesusesse Kristusesse ja Tema evangeeliumisse.” (By Small and Simple Things Are Great Things Brought to Pass. – Brigham Young ülikooli naiste konverents, 29. aprill 2011, womensconference.byu.edu)

Täiendavad õpitegevused

Valik meediat

Et aidata õpilastel salmides 2. Kuningate 5:1–14 toimuvat ette kujutada, võiksite näidata videot „Naaman and Elisha” või osa sellest. Samuti võite lasta õpilastel neid salme lugeda. Abiks võivad olla järgnevad pühakirjaviited ja ajakoodid.

2. Kuningate 5:2–4 (ajavahemik 2:15–5:42)