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1 Könige 17: Sie ging und tat, was Elija gesagt hatte

„1 Könige 17: Sie ging hin und tat, was Elija gesagt hatte“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„1 Könige 17: Sie ging hin und tat, was Elija gesagt hatte“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

1 Könige 12 und 13; 17 bis 22: Lektion 81

1 Könige 17

Sie ging und tat, was Elija gesagt hatte

A painting by James Johnson showing a woman with long brown hair and a simple tunic, pouring oil into a small plate.

Unser liebevoller Vater im Himmel und sein Sohn Jesus Christus geben uns oft die Gelegenheit, in schwierigen Lebensmomenten Glauben an sie auszuüben. Inmitten einer Dürre bat der Prophet Elija eine Witwe in Sarepta, ihm das letzte Brot zu geben. Als die Witwe im Glauben handelte, verhieß ihr der Herr große Segnungen. Wie die Witwe können auch wir unseren Glauben an Gott beweisen, indem wir seinen Propheten folgen. Diese Lektion kann den Schülern helfen, mit größerem Glauben an den Vater im Himmel und an Jesus Christus zu handeln, indem sie den Worten der Propheten folgen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, etwas zu finden, wozu uns der Herr durch seinen Propheten aufgefordert hat, und eine Verheißung, die er uns dafür gegeben hat. Bitten Sie die Schüler, sich darauf einzustellen, im Unterricht von ihren Erkenntnissen zu erzählen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Aufforderungen von Propheten

Um den Schülern zu verdeutlichen, wie der Vater im Himmel und Jesus Christus uns durch ihre Propheten Führung geben, könnten Sie die folgende Aufgabe zeigen. Sie können außerdem den derzeitigen Propheten und eine aktuelle Aufforderung von ihm miteinbeziehen. Alternativ könnten die Schüler mehrere Propheten nennen (darunter auch den derzeitigen Propheten) und mindestens eine Aufforderung auflisten, die der Herr uns durch jeden dieser Propheten gegeben hat.

Ordne die Propheten einer Aufforderung zu, die der Herr ihrem Volk gegeben hat:

  1. Jareds Bruder

  2. Mose

  3. Lehi

  4. Brigham Young

  1. Verlasst Jerusalem und zieht hinaus in die Wildnis.

  2. Zieht in die Rocky Mountains.

  3. Baut Schiffe, um den Ozean zu überqueren und zum verheißenen Land zu gelangen.

  4. Zieht auf trockenem Boden durch das Rote Meer.

Antworten: 1–C (siehe Ether 2:16; 6:4,12); 2–D (siehe Exodus 14:21,22); 3–A (siehe 1 Nephi 2:1,2); 4–B (siehe Lehre und Bündnisse 136:1). Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, ob sie dieser prophetischen Weisung gefolgt wären, wenn sie in der Zeit dieser Propheten gelebt hätten.

Anschließend lassen Sie sie anhand der folgenden Selbsteinschätzung über ihre Antworten auf die Aufforderungen des lebenden Propheten nachdenken.

Wie würdest du dich auf einer Skala von 1 bis 10 zu jeder der folgenden Aussagen einschätzen?

  • Ich glaube, dass der Herr durch Propheten spricht.

  • Ich kenne die Lehren des Herrn, die er heute durch seine Propheten verkündet.

  • Ich befolge die Lehren, die der Herr durch seine Propheten verkündet.

Achte beim Studium von 1 Könige 17 auf Gedanken und Einsichten, die dir der Heilige Geist eingibt. Überlege, wie sich dein heutiges Studium darauf auswirken kann, wie du zu diesen Aussagen stehst.

Elija und die Witwe von Sarepta

Die folgenden zwei Absätze könnten vorgelesen oder zusammengefasst werden.

Wegen Schlechtigkeit wurde das Reich Israel in zwei Reiche geteilt: Israel und Juda (siehe 1 Könige 11 und 12). Während der Herrschaft des schlechten Königs Ahab sandte der Herr seinen Propheten Elija zum Volk Israel.

Mit der Macht Gottes verhinderte Elija, dass Regen aufs Land fiel, und es kam zu einer jahrelangen Dürre. Der Herr sorgte für Elija und wies ihn an, sich an einem Bach zu verstecken, wo Raben ihn ernährten (siehe 1 Könige 17:1-6).

Um die Kraft dessen, was sie in den heiligen Schriften lesen, wirklich zu spüren, können sich die Schüler vorstellen, sie befänden sich in einer ähnlichen Situation.

Bitten Sie die Schüler, die folgenden Verse zu lesen und die Fragen aus der Sicht von Elija oder aus der Sicht der Witwe zu beantworten. Erklären Sie dabei unbedingt, dass ein Kommunikationsweg, wie der Erretter uns seine Worte mitteilt, seine Propheten sind und dass die Worte Elijas in diesem Bericht vom Herrn stammen.

Sie können die Schüler auch in Zweiergruppen einteilen, wobei jeder die Geschichte aus einem anderen Blickwinkel liest. Die Schüler können dann ihre jeweiligen Partner befragen, was sie aus ihrem Standpunkt gelernt haben.

Alternativ könnten Sie auch das Video „Elija und die Witwe von Sarepta“ von Minute 4:09 bis 10:06 zeigen (auf ChurchofJesusChrist.org). Die Schüler sollten dabei die Verse mitlesen.

10:13

Lies 1 Könige 17:8-16.

  • Wie zeigten Elija oder die Witwe Glauben an Jesus Christus?

  • Auf welche Weise erfüllte sich die Verheißung des Herrn?

  • Inwiefern können sowohl Elija als auch die Witwe symbolisch für Jesus Christus stehen?

    Bitten Sie die Schüler, der Klasse ihre Antworten mitzuteilen. Die Schüler können Elija zum Beispiel dadurch mit Jesus Christus in Verbindung bringen, dass er die Witwe aufforderte, seinen Worten zu folgen, um errettet zu werden. Er verhieß ihr auch, dass die Nahrung sich vermehren werde (1 Könige 17:14-16), wie es der Erretter auch anderen verheißen hat (siehe Matthäus 14:15-21). Die Witwe erinnert unter anderem durch ihre Bereitschaft, alles zu opfern, was sie hatte, an Jesus Christus, der ja alles geopfert hat.

    Fragen Sie, welche Lektionen die Schüler aus diesem Bericht ableiten. Die Schüler nennen wahrscheinlich verschiedene Grundsätze. Fügen Sie unbedingt die folgende Wahrheit hinzu, falls sie nicht erwähnt wird: Wenn wir im Glauben nach den Worten des Erretters handeln, empfangen wir die von ihm verheißenen Segnungen. Dazu gehören auch die Worte, die der Erretter durch seine Propheten spricht.

  • Was kann es uns erschweren, im Glauben nach den Lehren des Erretters zu handeln?

  • Was weißt du über den Vater im Himmel und Jesus Christus, was dir helfen kann, im Glauben zu handeln?

Die Worte, die der Erretter durch seine Propheten spricht

Fragen Sie die Schüler, wo die Worte des Herrn, die durch seine Propheten verkündet werden, zu finden sind. Zusätzlich zu den heiligen Schriften und der Generalkonferenz könnten die Schüler auch Zeitschriften wie den Liahona und Für eine starke Jugend sowie das Heft Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen oder auch die sozialen Medien nennen.

Bitten Sie die Schüler, für die folgende Aufgabe eine dieser Quellen zu verwenden. Sie können die Anweisungen zeigen und den Schülern eine bestimmte Zeit zum Lesen geben.

  1. Unterteile eine Seite deines Studientagebuchs in zwei Spalten. Zeichne in die linke Spalte einen Laib Brot, der das Gebäck der Witwe darstellt, und in die rechte Spalte einen Krug Öl und einen Mehltopf (siehe 1 Könige 17:12,16).

    An illustration of a cruse of oil, barrel of meal and a loaf of bread

  2. Schreibe über die linke Spalte Wozu der Vater im Himmel und Jesus Christus uns auffordern. Über die rechte Spalte schreibst du Ihre verheißenen Segnungen.

  3. Schreibe in der linken Spalte auf, wozu uns der Vater im Himmel und Jesus Christus durch ihre Propheten auffordern. Schreibe in der rechten Spalte die verheißenen Segnungen auf, die man erhält, wenn man ihre Worte befolgt.

Zur Hilfestellung können Sie den Schülern ein Beispiel geben. Für die linke Spalte könnten Sie zum Beispiel „Nach dem Wort der Weisheit leben“ vorschlagen. Die Schüler können dann Lehre und Bündnisse 89:18-21 lesen und herausfinden, welche Segnungen der Herr hier verheißt. Alternativ können Sie den Schülern ein aktuelles Beispiel geben, nämlich eine Aufforderung des Propheten von der Generalkonferenz.

Bitten Sie die Schüler, sich in Kleingruppen über ihre Eintragungen auszutauschen. Achten Sie darauf, dass jeder Schüler die Gelegenheit erhält, mindestens einen Punkt aus jeder Spalte zu nennen. Die Gruppen können dann die folgende Frage besprechen.

  • Welche Segnungen hast du gesehen oder miterlebt, die jemand erlangt hat, der im Glauben an die Worte des Herrn gehandelt hat, die durch seine Propheten gesprochen wurden?

Sie könnten die Schüler hier auch bitten, Beispiele zu nennen, als sie selbst Segnungen erlebt haben, weil sie den Rat der Propheten befolgt haben. Im Rahmen dieses Unterrichtsgesprächs könnten Sie das Video „That Night My Family Had Sufficient“ (1:47; in englischer Sprache) oder das Video „Fathers and Sons“ (5:42; in englischer Sprache) auf ChurchofJesusChrist.org zeigen.

1:47
5:58

Ein Plan, um Gottes Propheten zu folgen

Ermuntern Sie die Schüler, sich bei der folgenden Aufgabe um die Hilfe des Heiligen Geistes zu bemühen.

  1. Denk an das, wozu der Herr dich durch seine Propheten auffordert. Schreibe etwas in die linke Spalte (oder kreise es ein), worauf du dich deinem Empfinden nach konzentrierten solltest.

  2. Schreibe dann in die rechte Spalte oder kreise ein, welche Segnungen der Herr dafür verheißt, dass man diesen Rat befolgt.

  3. Denke über das nach, was du geschrieben oder eingekreist hast, und notiere dir, wie du das, wozu der Herr dich durch seinen Propheten aufgefordert hat, befolgen willst.

Ermuntern Sie die Schüler, sich zu überlegen, wie sie sich selbst an das erinnern können, was sie sich vorgenommen haben. Die Schüler könnten zum Beispiel ein Foto von ihrer Notiz machen und es als Hintergrundbild auf ihrem Handy verwenden. Die Schüler werden in Lektion 96, „Überprüfe dein Wissen 6“, die Gelegenheit haben, nachzufassen und von ihrem Vorhaben zu berichten.

Beschließen Sie den Unterricht, indem Sie selbst Zeugnis geben, dass die Schüler Jesus Christus näherkommen, wenn sie sich bemühen, seinem Propheten zu folgen.