„1 Karalių 3. Viešpats laimina mus, kad atliktume Jo darbą“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)
„1 Karalių 3. Viešpats laimina mus, kad atliktume Jo darbą“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis
2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11. 78 pamoka
1 Karalių 3
Viešpats laimina mus, kad atliktume Jo darbą
Ar kada nors susimąstėte, kaip iš Dangiškojo Tėvo gaunami palaiminimai padeda jums atlikti Jo darbą? Mirus Saliamono tėvui Dovydui, Viešpats jį paskyrė būti naujuoju Izraelio karaliumi. Norėdamas pašlovinti Viešpatį, Saliamonas nuolankiai siekė palaiminimų, kurie sustiprintų jo gebėjimą teisiai tarnauti Viešpačiui ir izraelitams. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kad Viešpats laimins mus gebėjimu atlikti Jo darbą.
Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių užsirašyti, kaip stengiasi dalyvauti Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus darbe. Paraginkite mokinius pamaldžiai paklausti Dangiškojo Tėvo, kokių palaiminimų jiems reikia, kad atliktų Jo darbą
Galimos mokymosi užduotys
Nuolankus savo silpnybių pripažinimas
Pamokos pradžioje lentoje nupieškite panašų į toliau pateiktą piešinį. Šį piešinį mokiniai gali nusipiešti savo studijavimo žurnaluose. Tada paprašykite mokinių aptarti toliau pateiktus klausimus.
-
Kokiais būdais Gelbėtojas pakvietė jus dalyvauti Jo darbe?
-
Kaip paauglys gali jaustis netinkamas tarnauti Viešpačiui?
Galite paprašyti mokinių, kad tarp piešinių esančiame tarpe išvardytų keletą būdų, kaip paauglys gali jaustis netinkamas. Mokiniai gali įvardyti rūpesčius, pvz., nerimą, drovumą, jautimąsi prislėgtam ar netinkamam. Tada paprašykite mokinių apmąstyti toliau pateiktus klausimus.
Prisiminkite kelis kvietimus, kai Viešpats paragino jus dalyvauti Jo darbe.
-
Kokių turite nuogąstavimų dėl savo gebėjimo įvykdyti Jo kvietimus?
-
Kiek pasitikite Viešpaties gebėjimu padėti jums įveikti jums iškilusius nuogąstavimus?
Šiandien studijuodami pakvieskite Šventąją Dvasią, kad padėtų jums suprasti, kaip Viešpats padės jums atlikti Jo darbą.
Karalius Saliamonas trokšta teisiai karaliauti
Papasakokite mokiniams, kad, mirus karaliui Dovydui, Viešpats pasirinko jo sūnų Saliamoną būti Izraelio karaliumi (žr. 1 Karalių 1:11–13). Saliamonas mylėjo Viešpatį ir troško būti teisus karalius (žr. 1 Karalių 3:3). Lentoje galite pakeisti žmogeliuko iš pagaliukų užrašą į Saliamonas, o kitos pusės užrašą – į Būti teisiam karaliui.
-
Ko galėjo būti tikimasi iš teisaus karaliaus elgesio?
-
Kaip Saliamonas galėjo jaustis pakeitęs savo tėvą kaip karalius?
Galite parodyti toliau nurodytas Raštų ištraukas ir klausimus. Galite suskirstyti mokinius poromis. Paprašykite, kad vienas porininkas perskaitytų 1 Karalių 3:5–9, o kitas – 1 Karalių 3:10–14, o tada vienas su kitu pasidalytų atsakymais.
Perskaitykite 1 Karalių 3:5–9 ir raskite, kokių palaiminimų Saliamonas prašė Viešpaties.
-
Kas paliko įspūdį Saliamono prašyme? Kokias panašias į Kristaus savybes demonstruoja Saliamonas?
Perskaitykite 1 Karalių 3:10–14 ir raskite, kokių palaiminimų Viešpats pažadėjo Saliamonui.
-
Kaip „išmintinga ir sumani širdis“ (12 eilutė) bei „turtai ir garbė“ (13 eilutė) galėjo sustiprinti Saliamono gebėjimą teisiai tarnauti Viešpačiui?
-
Ko Viešpats pareikalavo iš Saliamono, kad šis pasiruoštų šiems palaiminimams (14 eilutė)?
Saliamono patirtį su Viešpačiu apibendrinkite kaip tiesos teiginį.
Mokiniai gali įvardyti tokią tiesą: jei nuolankiai pripažinsime savo silpnumą ir sieksime Viešpaties pagalbos palaiminti kitus, Jis sustiprins mūsų gebėjimą atlikti Jo darbą. Gali būti naudinga užrašyti šią tiesą lentoje ir paprašyti mokinių pasižymėti frazes, kurios moko šios tiesos.
Perskaitykite toliau pateiktą prezidento Tomo S. Monsono (1927–2018) teiginį ir raskite pažadą, duotą visiems, pasiryžusiems dalyvauti Viešpaties darbe.
Kai kurie iš jūsų galbūt iš prigimties esate drovūs ar galbūt laikote save netinkamais priimti [Viešpaties] pašaukimą. Atminkite, kad šitas darbas nėra vien tik jūsų ar mano. Tai Viešpaties darbas, ir kada esame Jo tarnystėje, turime teisę į Jo pagalbą. Atminkite, kad Viešpats pritaikys nugarą tokiai naštai, kokia ant jos užkraunama. (“To Learn, to Do, to Be,” Liahona, Nov. 2008, 62)
-
Kaip prezidento Monsono mokymai galėtų padėti žmogui, nerimaujančiam dėl savo gebėjimo tarnauti Viešpačiui?
Galite lentoje nupiešti tiltą tarp abiejų piešinio pusių ir virš jo užrašyti antraštę Viešpaties pagalba. Paprašykite mokinių nupiešti kažką panašaus savo studijavimo žurnale.
Viešpats sustiprina mūsų gebėjimą Jam tarnauti
Galite padėti mokiniams geriau suprasti šią tiesą. Vienas iš būdų tai padaryti – naudojant dalijamąją medžiagą „Dalyvauti Viešpaties darbe“. Galite perkirpti dalijamąją medžiagą per pusę ir paprašyti mokinių pasirinkti skyrių, kuriame susitelkiama į tą tiesos dalį, apie kurią jie norėtų sužinoti daugiau. Mokiniai gali dirbti pavieniui arba su dviem ar trimis kitais mokiniais, pasirinkusiais tą patį skyrių.
Po studijavimo užduoties paprašykite mokinių atsakyti į toliau pateiktą raginimą.
Pažiūrėkite į pamokos pradžioje savo studijavimo žurnale nupieštą piešinį. Užsirašykite vieną ar dvi silpnybes, kurias atradote melsdamiesi ir kurios, jūsų manymu, gali trukdyti jums geriau tarnauti Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui. Pakvieskite Šventąją Dvasią, kad padėtų jums suprasti, kokių palaiminimų galite prašyti iš Viešpaties, kurie padėtų jums įveikti šias silpnybes.
Pademonstruokite, kad suprantate
Suteikite mokiniams galimybę papasakoti, ką jie šiandien išmoko. Taip galima pakviesti Šventąją Dvasią ir paliudyti, kad tai, ką jie pasakoja, yra tiesa. Toliau pateikta užduotis yra vienas iš būdų padėti mokiniams tai padaryti.
Įsivaizduokite, kad draugė papasakoja apie savo nerimą dėl naujo pašaukimo jūsų apylinkėje arba skyriuje. Iš to, ką šiandien studijavote, ką galėtumėte pasakyti, kas galėtų padėti jūsų draugei?
Galite pakviesti savanorius papasakoti klasei. Galite paraginti mokinius pasiimti dalijamąją medžiagą namo ir apie sužinotus dalykus papasakoti šeimos nariui arba draugui. Galite paliudyti apie Viešpaties galią ir pasiryžimą palaiminti mus tuo, ko mums reikia, kad ištikimai dirbtume su Juo šiame dideliame darbe.