“사무엘상 25장: 구주께서는 우리가 용서하도록 도우신다”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“사무엘상 25장: 구주께서는 우리가 용서하도록 도우신다”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
사무엘상 17~18장; 24~26장; 사무엘하 5~7장: 제75과
사무엘상 25장
구주께서는 우리가 용서하도록 도우신다
삶을 살아가다 보면 다른 사람들로부터 마음에 상처를 받는 경우가 많다. 다윗은 나발이라는 사람에게 모욕을 당했다. 나발의 아내 아비가일은 다윗이 용서할 수 있도록 중재하고 도왔다. 이 일은 그리스도의 예표가 된다. 우리는 아비가일을 예수 그리스도께 비유함으로써 그분과 그분께서 주시는 도움에 대해 더 많이 배울 수 있다. 이 수업을 통해 학생들은 예수 그리스도께서 어떻게 다른 사람을 용서하도록 도우실 수 있는지를 이해할 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 크리스틴 엠 이 자매의 “화관을 주어 그 재를 대신하며: 치유를 얻는 용서의 길”을 읽거나, 시청하거나, 들으라고 한다.(『리아호나』, 2022년 11월호, 36~39쪽) 그들은 말씀 전체 또는 여러분이 미리 선택한 부분을 공부할 수 있다. 학생들에게 다른 사람을 용서하기 위해 구주의 도움을 받는 것에 관해 얻은 통찰을 반원들에게 이야기할 준비를 해 오라고 한다.
가능한 학습 활동
예수 그리스도의 속죄
수업의 시작 부분에 있는 것과 같은 예수 그리스도의 이미지를 보여 준다. 칠판에 다음 미완성 문장을 적는다. 학생들에게 학습 일지에 이 문장을 완성할 수 있는 몇 가지 방법을 써 보라고 한다. 학생들이 깊이 생각하고 글을 쓰는 동안 경건한 음악을 틀 수 있다.
예수 그리스도 덕분에 나는 …을(를) 할 수 있다
충분한 시간을 준 후에, 자원하는 학생들 몇 명에게 완성된 문장을 발표해 달라고 한다. 그들은 또한 발표하는 내용에 대한 느낌이나 믿음에 대해서도 말할 수 있다. 학생들이 작성한 문장 목록을 뒷받침하거나 보완하기 위해 다음 말씀을 게시한다.
러셀 엠 넬슨 회장은 예수 그리스도로 말미암아 우리 모두가 할 수 있는 일에 대해 다음과 같이 설명했다.
구주의 무한한 속죄를 통해 우리는 우리에게 상처를 주고, 우리에게 행한 잔혹한 행동에 대한 책임을 받아들이지 않는 사람까지도 용서할 수 있습니다.
겸손하고 진지하게 용서를 구하는 사람을 용서하는 것은 어렵지 않습니다. 그러나 구주께서는 여러분을 어떻게든 잘못 대한 사람을 용서할 능력을 주실 것입니다. 그러면 상처를 준 그들의 행동은 더이상 여러분의 영혼을 아프게 하지 못합니다.(“예수 그리스도께서 주시는 네 가지 선물”[제일회장단 성탄절 영적 모임, 2018년 12월 2일], 복음 자료실)
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예수 그리스도께서는 그분의 속죄로 인해 무엇을 가능하게 하셨는가?
다음 진리를 활용하여 칠판의 문장을 완성한다. 예수 그리스도 덕분에 나는 나에게 상처를 준 사람들을 용서할 수 있다. 이 진리가 학생들이 처음에 작성한 목록에 없다면, 이를 학습 일지에 추가하라고 한다.
다윗과 나발
사무엘상 25장에는 예수 그리스도와 비유될 수 있는 나발의 아내 아비가일의 행동에 관한 이야기가 나온다. 이 비유를 통해 우리는 그분에 대해 더 많이 배우게 된다. 이러한 비유를 때로 예수 그리스도의 예표라고 부른다. 학생들에게 이 장에 나오는 그리스도의 예표를 이해하기 위해 성신을 초대하라고 격려한다. 학생들이 공부를 시작하기 전에 이 이야기 전체를 요약해 주면 좋을 것이다. 이를 통해 학생들은 이 이야기가 그리스도에 대해 무엇을 가르쳐 주는지에 더 잘 집중할 수 있다.
다윗과 그의 부하들이 광야를 여행하는 동안에 그들은 나발이라는 사람의 종들을 만났다. 당시 전투 중에 지친 병사들이 필요한 것을 얻기 위해 법을 어기는 것은 흔한 일이었고, 다윗과 그의 부하들에게는 도움과 지원이 필요했다. 나발은 양과 소 떼를 많이 가진 부유한 사람이었다. 다윗과 그의 병사들은 나발의 종들을 가혹하게 대하거나 필요한 것을 빼앗지 않았으며, 이 종들에게 친절히 대하고 어느 것도 강탈하지 않았다.(사무엘상 25:7, 15~16 참조) 다윗은 열 명의 종을 나발에게 보내어 필요한 식량과 물품을 평화롭게 요청했다.(사무엘상 25:5~9 참조) 나발은 다윗을 모욕했고 그와 그의 군대의 요청을 거절했다.(사무엘상 25:10~11 참조)
칠판에 적은 완성된 문장 아래에 두 얼굴을 그린다. 하나에는 다윗, 다른 하나에는 나발이라고 쓴다. 두 얼굴 사이에 수업 후반부에 세 번째 얼굴을 그릴 수 있는 공간을 남겨 둔다. 다윗을 가리키는 얼굴 아래에 이렇게 적는다. 나발의 종들에게 친절함, 나발에게 도움을 구함. 나발을 가리키는 얼굴 아래에는 이렇게 적는다. 다윗을 모욕함, 돕기를 거절함. 학생들에게 아래 구절을 읽으면서 얼굴에 나타나는 표정을 바꾸어 보라고 한다.
반원 절반에게 나발에 대해 읽으라고 하고, 나머지 절반에게는 다윗에 대해 읽으라고 한다. 필요하다면, 학생들의 이해를 돕기 위해 각주를 참조하라고 한다.
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사무엘상 25장 3절, 14절, 17절, 25절을 읽으면서 나발의 성품에 관해 찾아본다.
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사무엘상 25장 13절, 21~22절을 읽으면서 나발이 다윗을 모욕하고 도움을 거절했을 때 다윗이 어떤 반응을 보였는지 찾아본다.
각 그룹에서 자원하는 학생 한 명에게 자신의 그룹에 배정된 인물에 대해 알게 된 내용을 칠판에 적어 달라고 한다. 예를 들어 나발 아래에 다음과 같이 쓸 수 있다. 무례함, 악함, 둔감함. 다윗 밑에는 이렇게 쓸 수 있다. 분노함, 부당한 대우를 받았다고 느낌, 복수를 꾀함. 학생들은 배운 내용을 반영하기 위해 각 얼굴의 표정을 바꿀 수 있다.
학생들에게 자신의 상황에 대해 생각해 볼 기회를 주고, 이 자기 평가의 내용은 서로 나누지 않을 것이라고 미리 알려 준다.
다음 질문들에 대한 답을 깊이 생각해 본다.
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언제 다른 사람으로부터 부당한 대우를 받았는가?
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부당한 대우와 관련하여 그 사람을 용서하기 위해 어떻게 노력했는가? 어떤 성공적인 일이 있었는가? 이 과정에서 어떤 어려움을 느꼈는가?
그리스도의 예표로서의 아비가일
학생들에게 그리스도의 예표를 찾는 학습 기술을 소개함으로써 아비가일에 대해 공부할 준비를 하게 한다. 아비가일의 말이나 행동 중에서 예수 그리스도와 그분의 역할, 그리고 하나님 아버지에서 그분이 지닌 사명을 상기시켜 주는 것들을 찾을 수 있다고 학생들에게 설명한다.
나발의 종은 그의 주인과 다윗 사이의 갈등을 목격하고 나발의 아내 아비가일에게 이 사실을 알렸다.(사무엘상 25:14~17 참조) 이 갈등 상황을 알게 된 아비가일은 나발을 위해 중재하여 다윗에게 용서를 구했다.(사무엘상 25:18~20, 23~28 참조) 아비가일은 그리스도의 예표로 볼 수 있다. 경전을 공부하면서 그리스도를 생각나게 하는 인물이나 사물, 또는 심지어 사건들을 찾아볼 때 그리스도의 예표를 발견할 수 있다.
칠판에 다윗과 나발 사이에 얼굴 하나를 그린다. 이 얼굴에 아비가일이라고 이름을 적는다. 학생들에게 충분한 시간을 주어 개별적으로 또는 소그룹으로 다음 내용을 공부하게 한다.
사무엘상 25장 18~19절, 23~28절, 31절을 읽으면서 아비가일의 말이나 행동 중에 예수 그리스도의 말씀이나 행동과 유사한 것이 있는지 찾아본다. 찾은 내용에 표시한다.
아비가일을 가리키는 얼굴 아래에 학생들이 찾은 것들을 열거한다. 다음과 같은 답변들이 나올 수 있다. 풍성한 지원을 제공함(18절), 나발의 잘못을 자신이 짊어짐(24절), 다윗에게 나발의 잘못을 용서해 달라고 간청함(28절), 다윗의 마음에서 슬픔과 상처를 없애기 위해 노력함.(31절).
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아비가일은 어떻게 예수 그리스도의 예표가 되는가?
본부 상호부조회 회장단의 크리스틴 엠 이 자매는 우리가 용서하도록 도와주시는 구주의 능력에 대한 통찰을 다음과 같이 나누었다.
이 기사에서 우리는 아비가일을 예수 그리스도의 강력한 전형, 즉 상징으로 볼 수 있습니다. 그분은 속죄 희생을 통해 우리를 죄와 적대적인 감정에서 해방시켜 주시고 우리에게 필요한 자양분을 주실 수 있습니다.
아비가일이 나발의 죄를 기꺼이 짊어지려고 했듯이, 구주께서도 우리가 이해하기 어려운 방법으로 우리의 죄, 그리고 우리에게 상처를 주거나 아프게 한 사람들의 죄를 짊어지셨습니다. …
아비가일이 풍성한 음식과 물품을 가져온 것은 상처받은 사람들이 치유되고 온전히 회복될 수 있도록 구주께서 자양분과 도움을 주신다는 것을 가르쳐 줍니다. …
다윗이 “마음에 걸리는 것” 없이 필요한 도움을 받을 수 있도록 아비가일이 그를 도왔듯이, 구주께서도 여러분을 도와주실 것입니다.[사무엘상 25:31](크리스틴 엠 이, “화관을 주어 그 재를 대신하며: 치유를 얻는 용서의 길”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 36, 37쪽)
학생들에게 이 자매의 말씀 중 어떤 부분이 의미 있었는지 이야기해 달라고 한다. 학생들이 이야기하는 동안, 아비가일을 나타내는 얼굴을 수업 초반에 보여 준 예수 그리스도의 이미지로 바꾸어서 구주의 이미지를 나발과 다윗의 얼굴 사이에 놓는다.
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구주께서는 우리가 다른 사람을 용서하도록 어떻게 도와주시는가?
사무엘상 25장 32~35절을 읽으면서 아비가일의 행동이 다윗에게 어떤 영향을 미쳤는지 찾아본다.
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우리가 다른 사람을 용서하도록 구주의 도움을 받을 때 어떻게 이와 비슷한 마음이 들겠는가?
이해한 것을 보여 줌
다른 사람을 용서하도록 도우시는 구주의 능력에 관해 이해한 내용을 표현할 기회를 준다. 이를 위해 다음과 같은 활동을 할 수 있다.
다음을 학습 일지에 적고 완성한다.
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누군가가 여러분을 마음을 아프게 하거나 기분을 상하게 했을 때의 감정을 나타내는 얼굴을 그린다.
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그 이미지 옆에 여러분에게 상처를 준 사람을 나타내는 얼굴을 그린다.
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두 그림 사이에 다른 사람을 용서하도록 도우실 수 있는 구주에 대해 여러분이 이해한 내용을 나열한다.
학생들에게 구주에 대해 적은 내용을 이야기해 달라고 한다. 또한 그들이 배운 내용을 교실 밖에서 다른 사람들에게 이야기하도록 격려해도 좋다. 우리가 다른 사람을 용서하려고 노력할 때 구주께서 우리에게 베푸시는 도움에 대한 여러분의 간증을 덧붙인다.